下面句子中畫線詞語使用正確的一項是

1. A.
   周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，莊嚴(yán)肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。
2. B.
   簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：“書中的觀點(diǎn)是無可置疑的，歡迎廣大讀者批評指正。
3. C.
   上海世博會開幕后，八方游客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。
4. D.
   大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

下列句子中畫線成語使用正確的一項是

1. A.
   他這個人做事非常認(rèn)真，絕不放過一點(diǎn)錯誤，總是那么斤斤計較，一絲不茍。
2. B.
   每天清晨，他都要一個人跑到花園里面，指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。
3. C.
   這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
4. D.
   “低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習(xí)慣，并逐步成為生活新時尚。

^{對下面文段中畫橫線句子使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是}

^{春天來了，或許天氣并無異樣。①山巒上依然彌漫著灰蒙蒙的霧靄，天邊依然漂泊著厚重的云朵，早晨和傍晚依然冷得我們伸不出手，但春天確實(shí)來了。}

^{過了春分，大地忽然變得朗潤。②因為冰雪的滋潤，此刻的大地如同一個晶瑩水潤的姑娘，到處水靈靈的，③她丟卻了冬日的僵硬，溫柔得一塌糊涂。地里的麥苗開始瘋狂地拔節(jié)，油菜開始快速地抽苔。④燕子急急忙忙地從南方回來了，幾口就壘出了新巢。不經(jīng)意間，你的眼前還會飛過一兩只打扮得花枝招展的蝴蝶。}

^{A．①句運(yùn)用“……依然……”的排比句式，具體寫出初春時節(jié)，春天在不知不覺中到來的情態(tài)。}

^{B．②句將“大地”比喻成“晶瑩水潤”的、“水靈靈”的姑娘，生動形象地表現(xiàn)了大地在冰雪的滋潤下朗潤的特點(diǎn)。}

^{C．③句用“丟卻”和“溫柔”等詞語將冰雪人格化，生動形象地寫出冰雪融化成春水后輕柔流淌的景象。}

^{D．④句使用了夸張的手法，描寫出燕子在春天到來時珍惜時光壘窩建巢的情景。}

閱讀下面一篇文章，完成后面題目。（17分）

大地的語言（節(jié)選）

阿 來

（1）朋友來電話,招呼去河南。

（2）一次次剛剛離開一座城市就進(jìn)入另一座城市。重復(fù)的其實(shí)都是同一種體驗：在不斷興奮的過程中漸漸感到悵然若失。行車不到十分鐘，就在我靠著車窗將要昏昏然睡去時，超乎我對想象的景觀出現(xiàn)了。在我眼前出現(xiàn)了寬廣得似乎漫無邊際的田野。

（3）收獲了一季小麥的大地上，玉米、無邊無際的玉米在大地的寬廣中拔節(jié)生長。綠油油的葉片在陽光下閃爍，在細(xì)雨中吮吸。這片大地在中國肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過的土地。翻開一部中國史，中原大地兵連禍接，旱澇交替。但我的眼前確實(shí)出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的大地，這片土地還有那么深厚的肥力滋養(yǎng)這么茁壯的莊稼，生長人類的食糧。無邊無際的綠色仍然充滿生機(jī)，莊稼地之間，一排排的樹木，標(biāo)示出了道路、水渠，同時也遮掩了那些素樸的北方村莊。我喜歡這樣的景象。這是讓人心安的景象。

（4）一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪、把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速公路兩邊，我的視野里始終都是這讓人心安的景象。

（5）轉(zhuǎn)上另外一條高速路，醒目的路牌標(biāo)示著一些城市的名字。這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。資本與技術(shù)的循環(huán)系統(tǒng)其實(shí)片刻不能缺少從古至今那些最基本的物質(zhì)的支撐。但在這樣的原野上，至少在我的感覺中，那些城市顯得遙遠(yuǎn)了。視野里掠到身后，以及撲面而來的，依然是農(nóng)耕的連綿田野。

（6）我呵氣成霧，在車窗上描畫一個個漢字。

（7）這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。在我腦海中，它們不是今天在電腦字庫里的模樣，而是它們剛剛生長出來的時候的模樣，剛剛被刻在甲骨之上的模樣，剛剛被鐫刻到青銅上的模樣。

（8）這是一個個生動而又親切的形象。

（9）土,最初的樣子就是一棵苗破土而出，或者一棵樹站立在地平線上。

（10）田,不僅僅是生長植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌渠、道路。

（11）禾,一棵直立的植株上端以可愛的姿態(tài)斜倚著一個結(jié)了實(shí)的穗子。

（12）車窗模糊了，我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長出來的那些字。

（13）麥、黍、瓜、麻、菽。

（14）我看見了那些使這些字具有了生動形象的人。從井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。

（15）眼下的大地，麥?zhǔn)占竟?jié)已經(jīng)過去了，幾百年前才來到中國大地上的玉米正在茁壯生長。那些健壯的植株上，頂端的雄蕊披拂著紅纓，已然開放，輕風(fēng)吹來，就搖落了花粉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房顫動著受孕，暗含著安安靜靜的喜悅，一天天膨脹，一天天飽滿。待秋風(fēng)起時，就會從田野走進(jìn)了農(nóng)家小小的倉房。

（16）我們到達(dá)了淮陽——穿過了大片屬于淮陽的田野。讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野，古老的，經(jīng)歷了七災(zāi)八難仍然在默默奉獻(xiàn)的田野。還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。

（選自《2009中國散文排行榜》有改動）

1.從文中描寫的內(nèi)容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受？（2分）

2.請結(jié)合上下文，理解文中畫橫線句子的含義。（4分）

①這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。

②這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。

3.本文語言生動形象、內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。請閱讀下面這句話，分析其表達(dá)作用或效果。（3分）

一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪、把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。

4.文章最后一段“讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野……”聯(lián)系第（4）段所寫內(nèi)容看，這句話“讓人心安”一詞在內(nèi)容表達(dá)和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（4分）

內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)：

5.本文作者曾說過：“中國的土地不可能滿布工廠和城市”，人們也“不能早餐吃風(fēng)險投資，中午吃對沖資金，晚間配上紅酒的大餐不能直接是房地產(chǎn)”。但現(xiàn)實(shí)是，目前全球的城市化進(jìn)程正日益加快。當(dāng)然我們也明白這樣一個道理：有發(fā)展就難免會有損失和犧牲。請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勯喿x本文后的看法。（4分）

閱讀下面這篇文章，完成小題。（15分）

我看到了一條河

[英] 理查德·布蘭森王悅譯

童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車，然后自己找路回家。雖然那次探險，以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。

剛開始游泳時，我大概有四五歲。我們?nèi)�家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜歡朱迪斯姑姑，她在假期開始時和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時學(xué)會游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個小時。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會游泳。

“沒關(guān)系，里克，”朱迪斯姑姑說，“明年再來�！�

但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時我看到了一條河。

“爸爸，停一下車好嗎？”我說。這條河是我最后的機(jī)會，我堅信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令�！罢埻＼嚕　蔽掖蠼衅饋�。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。

“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再最后試一次游泳�！�

我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵的目光。

我定下神來，迎著水流，一個猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉�；艁y中我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。

就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定贏得那10先令。

我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢完全不對，但我意識到我成功了，我終于會游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽到大家拍手歡呼聲�！�…我終于游會岸邊，在50米以外的地方爬上岸時，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的荀麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被荀麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。

“給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好�！蔽铱粗�手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。

爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。

1.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解，錯誤的一項是（　　�。�（3分）

2.對文中人物性格的理解，分析最準(zhǔn)確地一項是（　　�。�（3分）

3.文中劃線的句子用了哪幾個詞語突出水流湍急的特點(diǎn)？這句話在文中起到了什么作用？（3分）

4.請用三個詞語概括出“我”在下水前、游泳中及學(xué)會游泳后的心理狀態(tài)。（3分）

5.讀了這篇文章，你想給你的家人說些什么？（不少于30個字）（3分）

下列句子中劃線的詞語使用正確的一項是（  ）（2分）