下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、白話的散文并不排斥文言中的用語,但必須巧為運(yùn)用,善于結(jié)合,天衣無縫
B、八國(guó)聯(lián)軍一侵入北京,慈禧和她的幕僚就束手無策了,只好狼狽出逃。
C、綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠,各種各樣的綠,五彩斑斕,連接著,交錯(cuò)著,變化著,波動(dòng)著,一直綠到天邊。
D、石子在水面上彈了一兩下,就銷聲匿跡地沉入水中;漸漸地人走開了,聲音也不復(fù)追尋。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:單選題

下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A、白話的散文并不排斥文言中的用語,但必須巧為運(yùn)用,善于結(jié)合,天衣無縫。
B、八國(guó)聯(lián)軍一侵入北京,慈禧和她的幕僚就束手無策了,只好狼狽出逃。
C、綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠,各種各樣的綠,五彩斑斕,連接著,交錯(cuò)著,變化著,波動(dòng)著,一直綠到天邊。
D、石子在水面上彈了一兩下,就銷聲匿跡地沉入水中;漸漸地人走開了,聲音也不復(fù)追尋。

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科目:初中語文 來源:山東省煙臺(tái)市2011年中考語文試題 題型:048

閱讀選段,完成后面各題。

  ①立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

 、趲浊陙,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。

(1)

給加粗字注音,并找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字,改正。

風(fēng)雪( 。┩綺_______改為________

(2)

文段①按照________順序進(jìn)行描寫性說明,文段②主要采用了________的說明方法。

(3)

請(qǐng)你描寫一下當(dāng)?shù)亍?dāng)季的“大自然的語言”,用上擬人、排比的修辭方法。

(4)

下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

下面關(guān)于《三國(guó)演義》的表述是正確的:它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。作者羅貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說家。

B.

下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確:他站起來問:“老師,‘有條不紊,的’紊,是什么意思”?

C.

“時(shí)至今天,王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書人的頭腦!贝司涞闹鞲墒牵核枷胫漕^腦。

D.

“時(shí)間如白駒過隙,從不為任何人停留,在成長(zhǎng)的道路上,我們要心懷理想,放飛夢(mèng)想,樹立信心,追求成功!本渲屑哟殖烧Z運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文(上) 題型:048

閱讀下列語段,完成問題。

  忽然教堂的鐘敲了十二下。________的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲①他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說,“我”②

  但是他A住了,他說不下去了。

  他轉(zhuǎn)身B著黑板,C一支粉筆,D全身的力量,寫了兩個(gè)大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,③你們走吧!

1.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C、D這四個(gè)位置上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

A.________
B.________
C.________
D.________

2.下面幾項(xiàng)中語音停頓正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.我/覺得他從來沒有這么高大。

B.我覺得/他從來沒有這么高大。

C.我覺得他/從來沒有這么高大。

D.我覺得他從來沒有/這么高大。

3.選段中有三處使用了破折號(hào),它們的作用分別是:

(1)________;(2)________;(3)________。

4.為什么小弗郎士感到先生的形象高大起來?

__________________________________________________

5.寫粉筆字本不是吃力的事情,韓麥爾先生為什么“________全身的力量”?

__________________________________________________

6.韓麥爾為什么竟至于“呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說”?

__________________________________________________

7.這幾段文字對(duì)韓麥爾先生的刻畫重點(diǎn)運(yùn)用了________描寫、________描寫和________描寫,這些描寫有何作用?

__________________________________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下列語段,完成問題。

  忽然教堂的鐘敲了十二下。________的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——①他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”②

  但是他A住了,他說不下去了。

  他轉(zhuǎn)身B著黑板,C一支粉筆,D全身的力量,寫了兩個(gè)大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——③你們走吧。”

(1)

請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C、D這四個(gè)位置上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

A.________

B.________

C.________

D.________

(2)

下面幾項(xiàng)中語音停頓正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

我/覺得他從來沒有這么高大。

B.

我覺得/他從來沒有這么高大。

C.

我覺得他/從來沒有這么高大。

D.

我覺得他從來沒有/這么高大。

(3)

選段中有三處使用了破折號(hào),它們的作用分別是:

(1)________;(2)________;(3)________。

(4)

為什么小弗郎士感到先生的形象高大起來?

____________________________________

(5)

寫粉筆字本不是吃力的事情,韓麥爾先生為什么“________全身的力量”?

____________________________________

(6)

韓麥爾為什么竟至于“呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說”?

____________________________________

(7)

這幾段文字對(duì)韓麥爾先生的刻畫重點(diǎn)運(yùn)用了________描寫、________描寫和________描寫,這些描寫有何作用?

____________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
陰影和陽(yáng)光
徐慧芬
14歲的中學(xué)生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。
前天,因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故,他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半,突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣,取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來一張凳子。人站在凳子上,高了,這樣他就可以通過墻上的氣窗,看到人家教室里的黑板報(bào)。正在他臉貼玻璃、專心張望的時(shí)候,值班老師走了過來,有點(diǎn)狐疑地問了一番后,就要他趕快回家。巧的是,這天夜里,這一層的辦公室遭竊,所有老師的抽屜都被翻過,連零星小錢都被搜走了。
這樣,作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生,小蒙就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但是從教務(wù)處出來的小蒙仍忍不住掉了眼淚,因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)用一種陌生的眼光打量他,其中包括和他挺好的同學(xué)。
今天的事就更糟糕了。小蒙向媽媽哭訴今天的遭遇:他放學(xué)回途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋,買了兩本書,剛準(zhǔn)備跨上自行車,迎面一輛卡車上突然掉下一個(gè)大紙箱。紙箱破了,里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn),將車停下來時(shí),周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急,就幫著司機(jī)把玩具撿起裝回箱子里。好事做完后,他的自行車卻不見了!那是才買不久的新車!
“好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚……”小蒙邊說邊哭,眼淚越流越多。
“哭什么?哭了車子就能回來嗎?以后一定要吸取教訓(xùn)。俗話說,各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜,這話是有一定道理的。媽媽不是要你做一個(gè)自私的人,問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞,人心不古,所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要多管閑事,免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進(jìn)門,聽到妻子的話,打趣道。
“你倒還有心情說笑話!你兒子前天為班級(jí)做事,被人疑心當(dāng)賊;今天做好事,被賊偷了車!”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給丈夫聽,一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢,是這樣。兒子,你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。剛才,碰上了一個(gè)大好人。你知道的,我是去攝影社取照片的,取完后,回來路上覺得今天天氣挺熱的,正好有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜賣。我挑了一只,過了秤,正好10元錢,我付了錢,騎上車子就走了。
“騎了大約20米,忽聽背后有人叫;仡^看,那個(gè)賣西瓜的騎著重重的車子朝我追來,一邊招手,一邊叫我停。我停了車,才知道我原來錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元錢給了他,他是追來還我90元錢的!兒子,你想,他完全可以不管這件事,要還,等我找上來,也不遲;他也完全可以賴掉,因?yàn)槲覜]有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走,那就不會(huì)引起任何糾葛,F(xiàn)在他卻冒著烈日,騎著笨重的車子一路追來,為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!要不,今天這只瓜就太貴了!”
父親拍拍剛買來的西瓜,又拍了拍兒子的頭,邊敘邊議。兒子停止了抽泣,聽得很專注。
不錯(cuò),小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是關(guān)于10元與100元的故事,是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任,讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得,此刻,這個(gè)14歲少年的心里,太需要陽(yáng)光。 
(選自《新中國(guó)六十年文學(xué)大系·小小說精選》)
【小題1】下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) 

A.小說結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,語言含蓄雋永,結(jié)尾處設(shè)計(jì)了小蒙的父親編造故事、播灑“陽(yáng)光”的情節(jié),可謂別出心裁,但也使小說蒙上了理想主義的色彩。
B.小說中小蒙的生活經(jīng)歷提示我們,青少年仿佛一張白紙,指導(dǎo)他們?cè)谶@張紙上抒寫什么樣的人生,社會(huì)、學(xué)校、家庭扮演的角色很重要。
C.小說的情節(jié)設(shè)計(jì)有很多巧合,但又讓人覺得合情合理;文中多次寫到了小蒙的“眼淚”,這樣寫有助于情節(jié)的推動(dòng),也使小蒙的形象更加豐滿。
D.板報(bào)事件中,小蒙不但被老師誤解,還失去了身邊朋友的信任,他幼小的心靈受到了傷害,由此小說把批判的矛頭指向了學(xué)校和教師。
E.小蒙媽媽說“不是要你做一個(gè)自私的人”,但又說“現(xiàn)在風(fēng)氣壞,人心不古……”,這種嘮叨體現(xiàn)出了媽媽做人的虛偽,同時(shí)擴(kuò)大了孩子心中的陰影。
【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小蒙的形象。(6分)
【小題3】你怎樣看待小說中爸爸虛構(gòu)故事這個(gè)情節(jié)?(6分)
【小題4】有人認(rèn)為把文章標(biāo)題“陰影與陽(yáng)光”改為“播撒陽(yáng)光”更能貼近主題,請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ǎ⒙?lián)系實(shí)際談?wù)勥@篇小說給了你怎樣的啟示。(8分)

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科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版) 初三(六冊(cè)) 題型:048

閱讀下文,按要求完成文后題目。

這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情、李先生究竟犯了什么罪,競(jìng)遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講!有事實(shí)拿出來說啊。勏壬曇艏(dòng)了)為什么要打要?dú),而且又不敢光明正大地來打來殺,而偷偷摸摸的來暗殺。ü恼疲?U>②這成什么話?(鼓掌)

1.對(duì)上面文字論證的論點(diǎn)概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的________。

[  ]

A.昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情。

B.李先生沒有犯罪,竟遭特務(wù)暗殺。

C.特務(wù)不敢光明正大地來打來殺,而偷偷摸摸來暗殺。

D.李先生寫的、說的,都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話。

2.簡(jiǎn)要概括本段論述的兩個(gè)論據(jù)。

①________________________________________________

②________________________________________________

3.下列文字與本段論證方法相同的一項(xiàng)是________。

[  ]

A.他們這樣瘋狂的來制造恐怖,正是他們自己在慌。≡诤ε掳!所以他們制造恐怖,其實(shí)是他們自己在恐怖啊!

B.事實(shí)就是科學(xué)家的空氣,你們?nèi)绻粦{借事實(shí),就永遠(yuǎn)不能飛騰起來。

C.當(dāng)初,白蛇娘娘在塔底下,法海禪師躲在蟹殼里,現(xiàn)在卻只有這位老禪師獨(dú)自靜坐了,非到螃蟹斷種的那一天為止出不來。

D.革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑,使團(tuán)結(jié)渙散,關(guān)系松懈,工作消極,意見分歧。

4.聯(lián)系上下句來看,文中畫線的①同運(yùn)用的修辭方法是________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情,使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴;②句運(yùn)用的修辭方法是________,以強(qiáng)烈的語氣揭露敵人的無恥行徑。

5.從上文中摘出一組反義短語:________和________。

6.上文中有三處用到了括號(hào),這些括號(hào)的作用是________。

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科目:初中語文 來源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
廣場(chǎng)上彈吉他的弟弟
 、偬(yáng)剛剛爬過對(duì)面樓房的頂上,弟弟便開始忙活起來,穿上那件淺灰色的長(zhǎng)風(fēng)衣,背著那把破吉他出門,去家附近的一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)上班了。
  ②弟弟所謂的工作,在我看來,和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的人一樣,是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作,而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。
 、鬯谝淮稳サ臅r(shí)候,我笑著對(duì)他說:“你周圍的那些人,不會(huì)讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑,說:“我自有辦法!”只是那天中午回來,弟弟的長(zhǎng)風(fēng)衣上布滿了腳印,他連飯也沒吃,回到自己的房間,一會(huì)兒便傳出了呻吟聲。到了午后,他居然起來了,而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈,背上琴又要出去。我叫住他:“換身行頭吧,你穿成這樣去,不挨打才怪!”他留給我一個(gè)倔強(qiáng)的背影,走起路來,腿有點(diǎn)微瘸,看來被教訓(xùn)得不輕。
  ④晚上弟弟回來后神彩飛揚(yáng),衣服也干干凈凈,看來他下午不但沒有挨打,生意好像也不錯(cuò)。我打開他的琴盒,卻是一個(gè)硬幣也沒倒出來。于是嘲笑說:“你連一毛錢都沒掙到,還樂得像撿了金條一樣!”他故作高深地一聳肩:“太俗,張口閉口都是錢!我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的?”
  ⑤我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過弟弟的長(zhǎng)篇玄幻小說,他同時(shí)開了兩本書,都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評(píng)他:“白天的時(shí)間用來在家寫書多好,你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待?你對(duì)得起他們嗎?”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。
 、蘅於炝,弟弟還是那身裝束。我曾對(duì)他說:“你得多買幾件風(fēng)衣了,總穿一件,觀眾們會(huì)有視覺疲勞!”他卻說:“沒多長(zhǎng)時(shí)間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來!”呵呵,他居然跟那些乞丐對(duì)比上了,在我看來,他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說:“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的!”
 、咛鞖庵饾u冷起來了,從我們小區(qū)通往廣場(chǎng)的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間,廣場(chǎng)上人來人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進(jìn)去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。
 、辔覐娜巳褐型顺鰜恚阍谝贿。凝視著落日那誘人的余暉,我點(diǎn)上了一支煙。漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來,把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵,原來整個(gè)秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢。∥蚁肫鸬艿茉谒男≌f中說:“網(wǎng)上說今年冬天會(huì)更冷,這回你們冬天不用出來了!”
  ⑨為了不讓弟弟看到我,我先跑回家,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來,涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門,他立刻換了一副神情,急急地甩了風(fēng)衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來,疼得齜牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得不刊入目。我忙為他抹藥,再把他抱回房間。
 、饽莻(gè)夜里,我在弟弟更新的小說中,看到他借主人公的口說出的幾句話:“……”弟弟在說著他自己的心聲啊。
1.改正下列詞語中的錯(cuò)別字。
(1)神彩飛揚(yáng) _________
(2)不刊入目 _________
2.第⑦段畫線句運(yùn)用了________的修辭方法,其作用是_______________________________。
3.閱讀③④兩段,回答下列問題。
(1)聯(lián)系下文看,第③段寫弟弟第一次去廣場(chǎng)“工作”就被打,其作用是______________________
(2)文中和第④段畫線句相照應(yīng)的句子是__________________________________________________
4.第⑤段插入弟弟在網(wǎng)站上創(chuàng)作小說這部分內(nèi)容,作者這樣寫的用意是________________________
5.文中多處寫到“風(fēng)衣”,請(qǐng)選出對(duì)這一描寫理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )
A.故事發(fā)生在暮秋之際,天氣已經(jīng)很冷了,寫弟弟穿風(fēng)衣,符合季節(jié)特點(diǎn),因?yàn)轱L(fēng)衣可以御寒。
B.寫弟弟穿風(fēng)衣,揭示了弟弟不是一般的乞討者,用風(fēng)衣能更好體現(xiàn)弟弟身上的藝術(shù)氣質(zhì),他的“工作”絕不是為了錢。
C.風(fēng)衣在這篇小說的情節(jié)發(fā)展中,還很好地起到串聯(lián)“弟弟挨打”、“堅(jiān)持到廣場(chǎng)彈吉他”等情節(jié)的作用。
D.因?yàn)榇╋L(fēng)衣還能掩飾弟弟有殘疾的腿,體現(xiàn)了弟弟堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。
6.依照文意,請(qǐng)?jiān)诘冖舛问÷蕴?hào)處填寫上恰當(dāng)內(nèi)容,以體現(xiàn)弟弟的心聲。(80字左右)。
______________________________________________________

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