下列各句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時(shí)，費(fèi)俊龍、聶海勝圓滿(mǎn)完成了舉世矚目的太空之旅。
2. B.
   “八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀(guān)言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
3. C.
   美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪(fǎng)的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開(kāi)承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上犯有無(wú)可非議的錯(cuò)誤。
4. D.
   目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是教師對(duì)課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

下列各句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。
2. B.
   這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通，定會(huì)收到事倍功半的效果。
3. C.
   設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
4. D.
   我們必須持之以恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛假和驕傲。

下列各句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br/>

1. A.
   其他隊(duì)員們撤回到8100米的營(yíng)地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時(shí)候?yàn)橥粨繇敺宓年?duì)員提供各種支援。
2. B.
   這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。
3. C.
   我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。
4. D.
   做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。

下列各句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   其他隊(duì)員們撤回到8100米的營(yíng)地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時(shí)候?yàn)橥粨繇敺宓年?duì)員提供各種支援。
2. B.
   這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。
3. C.
   森林公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。
4. D.
   做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。