(多選)選出下列句子中畫線詞語意思相同的兩項 |
A.每有會意,便欣然忘食/心領(lǐng)神會 B.安求其能千里也 / 心安理得 C.執(zhí)策而臨之 / 束手無策 D.且欲與常馬等不可得/ 等量齊觀 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文言文,完成下列各題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽馬生序》)
1.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之,不敢稍逾約 (2)故余雖愚,卒獲有所聞
(3)俟其欣悅,則又請焉 (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理
2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(3分)
A.每假借于藏書之家 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當(dāng)余之從師也 孤之有孔明,猶魚之有水也 (《隆中對》)
C.以是人多以書假余 河曲智叟亡以應(yīng) (《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知 傭者笑而應(yīng)曰 (《陳涉世家》)
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯:
(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯:
4.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
①家貧,無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑥
答:( )
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》) |
B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚之有水也(《隆中對》) |
C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》) |
D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》) |
A.①②③⑤ | B.②④⑤⑥ | C.①②④⑥ | D.①③④⑥ |
科目:初中語文 來源:2010年初中語文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文,完成下列各題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽馬生序》)
【小題1】解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之,不敢稍逾約 (2)故余雖愚,卒獲有所聞
(3)俟其欣悅,則又請焉 (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理
【小題2】下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(3分)
A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》) |
B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚之有水也(《隆中對》) |
C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》) |
D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》) |
A.①②③⑤ | B.②④⑤⑥ | C.①②④⑥ | D.①③④⑥ |
科目:初中語文 來源:2010年初中語文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文,完成下列各題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽馬生序》)
1.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之,不敢稍逾約 (2)故余雖愚,卒獲有所聞
(3)俟其欣悅,則又請焉 (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理
2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(3分)
A.每假借于藏書之家 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當(dāng)余之從師也 孤之有孔明,猶魚之有水也 (《隆中對》)
C.以是人多以書假余 河曲智叟亡以應(yīng) (《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知 傭者笑而應(yīng)曰 (《陳涉世家》)
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯:
(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯:
4.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
①家貧,無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑥
答:( )
科目:初中語文 來源:四川省瀘州市2010年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
18.解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ) ⑵子子孫孫無窮匱也( )
⑶何苦而不平( ) ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( )
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
20.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)
21.從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
”(二)(13分)
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
1..解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ▲ ) ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )
⑶何苦而不平( ▲ ) ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )
2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
3..與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》) |
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》) |
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) |
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》) |
4..從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》) |
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》) |
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) |
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》) |
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)語文 題型:文言文閱讀
”(二)(13分)
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【小題1】.解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ▲ ) ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )
⑶何苦而不平( ▲ ) ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )
【小題2】.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
【小題3】.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》) |
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》) |
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) |
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》) |
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)語文 題型:文言文閱讀
”(二)(13分)
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
1..解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ▲ ) ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )
⑶何苦而不平( ▲ ) ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )
2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
3..與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》) |
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》) |
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) |
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》) |
4..從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)
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