(多選)選出下列句子中畫線詞語意思相同的兩項

A.每有意,便欣然忘食/心領(lǐng)神
B.求其能千里也 / 心理得
C.執(zhí)而臨之 / 束手無
D.且欲與常馬不可得/ 量齊觀
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文,完成下列各題。

余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。       (選自《送東陽馬生序》)

1.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

(1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 

(3)俟其欣悅,則又請焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 

2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是(    )。(3分)

A.每假借于藏書之家             此所謂戰(zhàn)勝于朝廷                (《鄒忌諷齊王納諫》)

B.當(dāng)余之從師也                 孤之有孔明,猶魚之有水也        (《隆中對》)

C.以是人多以書假余             河曲智叟亡以應(yīng)                  (《愚公移山》)

D.足膚皸裂而不知               傭者笑而應(yīng)曰                    (《陳涉世家》)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)

(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)

翻譯:                                                                            

(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)

翻譯:                                                                            

4.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)

①家貧,無從致書以觀  ②足膚皸裂而不知  ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至  ④手指不可屈伸,弗之怠  ⑤故余雖愚,卒獲有所聞  ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享

A.①②③⑤         B.②④⑤⑥         C.①②④⑥         D.①③④⑥

答:(    )

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文,完成下列各題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。      (選自《送東陽馬生序》)
【小題1】解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 
(3)俟其欣悅,則又請焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 
【小題2】下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是(   )。(3分)
A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚之有水也(《隆中對》)
C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯:                                                                          
(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯:                                                                           
【小題4】下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
①家貧,無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①③④⑥
答:(   )

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科目:初中語文 來源:2010年初中語文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成下列各題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。      (選自《送東陽馬生序》)
【小題1】解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 
(3)俟其欣悅,則又請焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 
【小題2】下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是(   )。(3分)

A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚之有水也(《隆中對》)
C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯:                                                                           
(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯:                                                                           
【小題4】下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
①家貧,無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①③④⑥
答:(   )

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科目:初中語文 來源:2010年初中語文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成下列各題。

余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。       (選自《送東陽馬生序》)

1.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

(1)走送之,不敢稍逾約                    (2)故余雖愚,卒獲有所聞 

(3)俟其欣悅,則又請焉                    (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 

2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是(    )。(3分)

A.每假借于藏書之家             此所謂戰(zhàn)勝于朝廷                (《鄒忌諷齊王納諫》)

B.當(dāng)余之從師也                 孤之有孔明,猶魚之有水也        (《隆中對》)

C.以是人多以書假余             河曲智叟亡以應(yīng)                  (《愚公移山》)

D.足膚皸裂而不知               傭者笑而應(yīng)曰                    (《陳涉世家》)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)

(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)

翻譯:                                                                             

(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)

翻譯:                                                                             

4.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)

①家貧,無從致書以觀  ②足膚皸裂而不知  ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至  ④手指不可屈伸,弗之怠  ⑤故余雖愚,卒獲有所聞  ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享

A.①②③⑤         B.②④⑤⑥         C.①②④⑥         D.①③④⑥

答:(    )

 

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科目:初中語文 來源:四川省瀘州市2010年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048

閱讀下列文言文,完成下題。

  余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

  當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(選自《送東陽馬生序》)

(1)

解釋下列句中加粗詞的意思。

(1)送之,不敢稍逾約

(2)故余雖愚,獲有所聞

(3)其欣悅,則又請焉

(4)余立侍左右,疑質(zhì)理

(2)

下列各組句中加粗詞的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

每假借藏書之家  此所謂戰(zhàn)勝朝廷

(《鄒忌諷齊王納諫》)

B.

當(dāng)余從師也    孤有孔明,猶魚之有水也

(《隆中對》)

C.

是人多以書假余  河曲智叟亡應(yīng)

(《愚公移山》)

D.

足膚皸裂不知   傭者笑應(yīng)曰

(《陳涉世家》)

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。

翻譯:_________________

(2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。

翻譯:_________________

(4)

下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是

①家貧,無從致書以觀

②足膚皸裂而不知

③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至

④手指不可屈伸,弗之怠

⑤故余雖愚,卒獲有所聞

⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享

[  ]

A.

①②③⑤

B.

②④⑤⑥

C.

①②④⑥

D.

①③④⑥

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科目:初中語文 來源: 題型:

愚公移山(節(jié)選)

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

18.解釋下列加點的詞。(4分)

⑴固不可(  )     ⑵子子孫孫無窮匱也(  )

⑶何而不平(  )    ⑷河曲智叟以應(yīng)(  )

19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

甚矣,汝之不惠!

20.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( )。(3分)

A.不物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)

B.誠宜開張圣聽,光先帝遺德(《出師表》)

C.皆美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)   

D.固國不山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)

21.從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)



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科目:初中語文 來源: 題型:

”(二)(13分)

愚公移山(節(jié)選)

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

1..解釋下列加點的詞。(4分)

⑴固不可徹( ▲ )        ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )

⑶何苦而不平( ▲ )      ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )

2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

甚矣,汝之不惠!

3..與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)

A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)

B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)

C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)

D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)

4..從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

”(二)(13分)
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【小題1】.解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ▲ )        ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )
⑶何苦而不平( ▲ )      ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )
【小題2】.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
【小題3】.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)
【小題4】.從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)語文 題型:文言文閱讀

”(二)(13分)
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【小題1】.解釋下列加點的詞。(4分)
⑴固不可徹( ▲ )        ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )
⑶何苦而不平( ▲ )      ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )
【小題2】.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
【小題3】.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)

A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)
B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)
D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)
【小題4】.從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)語文 題型:文言文閱讀

”(二)(13分)

愚公移山(節(jié)選)

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

1..解釋下列加點的詞。(4分)

⑴固不可徹( ▲ )        ⑵子子孫孫無窮匱也( ▲ )

⑶何苦而不平( ▲ )      ⑷河曲智叟亡以應(yīng)( ▲ )

2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

甚矣,汝之不惠!

3..與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是( ▲ )。(3分)

A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)

B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)

C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)

D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)

4..從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)

 

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