按合理的順序排列下列句子,正確的順序是
(1) 四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。
(2) 蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。
(3)攝影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。
(4)大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

A、(2)(4)(1)(3)
B、(1)(3)(2)(4)
C、(1)(4)(2)(3)
D、(4)(2)(3)(1)
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:022

按合理的順序排列下列句子,正確的順序應(yīng)是

[  ]

A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。

B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。

C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。

D.大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:填空題

按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。
A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。
B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。
C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。
D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
                                                                  

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科目:初中語文 來源:福建省同步題 題型:填空題

按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。
A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。
B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。
C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。
D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。
A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。
B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。
C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。
D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
__________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級(jí)·上冊 題型:022

按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。

A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。

B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。

C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。

D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

____________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:059

按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。

A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來看,誰都要贊嘆這是高度的圖案美。

B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。

C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。

D.大致說來,那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

____________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:初中語文同步·單元練習(xí)冊 初一·二學(xué)期(第2冊) 題型:048

閱讀下文,按要求回答問題

飛向太平洋

——我國運(yùn)載火箭試驗(yàn)?zāi)繐粲?/P>

  天剛黎明,火箭發(fā)射場區(qū)一片緊張的戰(zhàn)斗氣氛。人們盼望已久的發(fā)射運(yùn)載火箭的試驗(yàn)就要開始了。

  高大的發(fā)射塔架,環(huán)抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭,聳立在發(fā)射場上。各專業(yè)的工程技術(shù)人員對(duì)火箭進(jìn)行了起飛前的最后檢查和操作,隨即撤離現(xiàn)場,滿懷激情地等待著發(fā)射時(shí)刻的到來。

  在地下發(fā)射控制室里,指揮員凝視著電子鐘的時(shí)間指示,聽取各操作手報(bào)告的每一個(gè)字,作出決斷,發(fā)出口令:“十分鐘準(zhǔn)備”……“五分鐘準(zhǔn)備”……“一分鐘準(zhǔn)備”……隨著最后幾秒鐘的到來,場區(qū)上的各種跟蹤測量設(shè)備開機(jī),高速攝影機(jī)、磁帶記錄儀等記錄設(shè)備啟動(dòng)起來。

  “點(diǎn)火!”一聲令下,發(fā)射控制臺(tái)上年輕的操作員沉著果斷地按下了電鈕;鸺l(fā)射場立即傳來連綿不絕的巨大轟鳴聲。這聲音像山崩,像海嘯,震顫大地。巨大的火箭拔地而起,飛速上升,尾部噴著輝煌的火焰,直上云天。

  “發(fā)射成功了!”人們歡呼著、目送著騰空而去的火龍,心潮像海浪一樣翻滾。

  多少日日夜夜,無數(shù)戰(zhàn)斗在國防科研陣地上的尖兵,為研制、發(fā)射大型運(yùn)載火箭付出了多么艱辛的勞動(dòng)!

  火箭在藍(lán)天扶搖直上。幾秒鐘后,垂直上升的火箭開始拐彎;幾十秒后,火箭排出的燃?xì)庠诳罩心蔁熿F,宛如一條白練在長空向東南方向延伸;最后在茫茫的天際里,漸漸變成了一個(gè)小亮點(diǎn),穿出了大氣層,從人們的視野中消失了。

  然而,從我國本土到遠(yuǎn)洋測量船隊(duì),幾百套我國設(shè)計(jì)制造的現(xiàn)代化測量通信設(shè)備,卻緊緊“咬”住人們?nèi)庋劭床灰姷男×咙c(diǎn),精確地測定、記錄和報(bào)告著火箭在每瞬間的飛行速度、高度和姿態(tài)。每一秒鐘都有大量的測量數(shù)據(jù),從四面八方匯集到測控?cái)?shù)據(jù)交換中心。測控中心通過各種精密設(shè)備和線路,把所有參試單位聯(lián)接成一個(gè)緊張的戰(zhàn)斗集體,及時(shí)地匯集、交換各參試單位之間的數(shù)據(jù)資料,不斷地向各測量臺(tái)站報(bào)告著火箭飛行數(shù)據(jù),引導(dǎo)它們準(zhǔn)確地跟蹤火箭;并且把各臺(tái)站所測信息和火箭飛行情況及時(shí)轉(zhuǎn)送給發(fā)射場區(qū)的計(jì)控中心和指揮中心,喜訊不斷傳來:“跟蹤良好!”“工作正常!”“飛行正常!”

  在飛行控制中心,一排排電視屏幕上,頻頻交換著五顏六色的數(shù)碼,自動(dòng)記錄儀在顯示板上輕輕地描下了火箭飛行軌跡的曲線。這條曲線,與事前標(biāo)上去的理論彈道曲線緊密地吻合在一起,它形象地告訴人們:火箭內(nèi)部儀器工作正常,火箭飛行正常!

  火箭在太空飛行了一長段時(shí)間后,再次進(jìn)入大氣層,直向太平洋預(yù)定海域飛來,一切正常,勝利在望了。人們個(gè)個(gè)喜形于色。

  太平洋上,波光粼粼。飄揚(yáng)著五星紅旗的一艘艘測量船、打撈船,宛如迎賓的儀仗隊(duì),整齊地排列在火箭預(yù)定落區(qū)的兩側(cè)。人民海軍的一艘艘驅(qū)逐艦在船隊(duì)周圍巡邏。一架架遙測直升飛機(jī)飛上了藍(lán)天,配合測量船上的各種測量設(shè)備,捕捉著它的蹤跡。

  火箭高速向預(yù)定濺落海域飛來。

  “發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!”人們紛紛擁上甲板,目不轉(zhuǎn)睛地向船隊(duì)西北上空望去。不一會(huì)兒,一個(gè)亮點(diǎn)鉆出云層,拉出一道耀眼的白光,直向預(yù)定海域飛來。亮點(diǎn)越來越大,在距離海面還有幾千米高度時(shí),裝有火箭飛行重要參數(shù)的儀器艙,自動(dòng)從火箭頭部彈射出來,打開降落傘,徐徐飄落海面;鸺^部則“撲通”一聲入海,激起沖天的水柱。儀器艙落水時(shí),熒光染色劑把蔚藍(lán)色的海水染成翠綠色,像一條數(shù)百米長的錦帶漂浮在海面上,絢麗多彩,好看極了!

  這時(shí)早就在附近等待的一艘工作快艇如離弦之箭向落區(qū)開進(jìn)。我打撈直升飛機(jī)迅速向落點(diǎn)飛去。飛機(jī)到達(dá)儀器艙上空,垂直懸停在離洋面三十米的空中。潛水戰(zhàn)士沿著懸梯,跳入海洋,僅用五分二十秒就把儀器艙打撈上來。直升飛機(jī)載著儀器艙,安全飛回打撈船的飛行甲板。

  至此,我國從本土向太平洋海域發(fā)射的運(yùn)載火箭,飛越萬里長空,獲得了圓滿成功。

  “火箭落入預(yù)定海域!”“測量回收任務(wù)完成!”這勝利的消息,通過測量船上強(qiáng)大的通訊電波,迅速傳到祖國各測控臺(tái)站,傳到發(fā)射場,傳到首都北京。船隊(duì)汽笛長鳴,彩旗飄舞,遠(yuǎn)離祖國的人們在甲板上歡呼、跳躍,爭相握手慶祝。

  “我們勝利了!”從陸地到海洋,各參加試驗(yàn)的單位,直到總指揮部的人們,頓時(shí)掌聲雷動(dòng),歡慶勝利。

1.火箭發(fā)射試驗(yàn)比較復(fù)雜,人員眾多,場景多變,作者以火箭的________、________、________為線索,依空間順序組織材料:地下發(fā)射控制室→________→火箭直上云天→________→飛行控制中心→________→太平洋上回收,顯得有條不紊。

2.這篇文章可以分成三部分,除開頭和結(jié)尾部分外,中間的主體部分(第③~(15)段)又可分為三層,請你寫出每層的起止段落并分別用一句話概括層意。

第一層(第③~________段):________

第二層(第________~________段):________

第三層(第________~(15)段):________

3.本文除首尾段互相照應(yīng)外,主體部分也多有照應(yīng)之處,請你按要求將照應(yīng)的語句填在下邊的方框處(每個(gè)方框填一個(gè)字),并指出這樣照應(yīng)有什么好處。

第⑦段中的“火箭在藍(lán)天上扶搖直上”照應(yīng)第④段中的“”。

第⑩段中的“再次進(jìn)入大氣層”照應(yīng)第⑦段中的“”。

第(13)段中的太平洋“西北上空”照應(yīng)第⑦段中的“”。

第(13)段中的“亮點(diǎn)鉆出了云層”照應(yīng)第⑦段中的“”。

這樣前后照應(yīng)的好處是________________________________

4.本文在記敘和描寫的基礎(chǔ)上還運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式,作用是什么?

答:________________________________

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

說明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”

① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點(diǎn)順勢伸展,錯(cuò)落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對(duì)封閉的長方形院落,則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
【小題1】下列對(duì)本文的說明順序判斷正確的一項(xiàng)是

A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.?dāng)?shù)理順序
【小題2】下列對(duì)本文引用古籍資料理解有誤的一項(xiàng)是
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對(duì)“干欄”進(jìn)行解說。
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實(shí),集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
【小題3】下列對(duì)文中“干欄”的理解有誤的一項(xiàng)是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲(chǔ)存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
【小題4】下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點(diǎn)形成不同的組合方式。
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

說明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”

① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢姡案蓹凇边@種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點(diǎn)順勢伸展,錯(cuò)落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對(duì)封閉的長方形院落,則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
小題1:下列對(duì)本文的說明順序判斷正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.?dāng)?shù)理順序
小題2:下列對(duì)本文引用古籍資料理解有誤的一項(xiàng)是
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對(duì)“干欄”進(jìn)行解說。
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實(shí),集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
小題3:下列對(duì)文中“干欄”的理解有誤的一項(xiàng)是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲(chǔ)存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
小題4:下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點(diǎn)形成不同的組合方式。
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 語文版 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 語文版 題型:048

總有一種精神讓我們感動(dòng)

習(xí)畫之路

文/謝坤山

  初到藝專學(xué)畫,第一次畫模特兒,我的調(diào)色盤里有二三十種顏色,我畫了一兩個(gè)小時(shí)就覺得不夠用,而畫布上卻涂滿了一大片灰暗與污臟。

  當(dāng)我再繞到藝專同學(xué)的畫布前,看他們只用了四種、六種,頂多八種顏色,就能使畫面呈現(xiàn)出豐富的色調(diào)。這時(shí),我發(fā)覺自己跟同學(xué)們相差實(shí)在太多了。

  為了迎頭趕上,一回到家,我就把自己關(guān)在房間里讀書,除了上廁所、洗澡、吃飯才會(huì)跨出房門,其余的時(shí)間就是不停地看書。我從頭看到尾,一字不漏,非常認(rèn)真地研讀。三天后,我終于仔細(xì)讀完那本叫做“色彩學(xué)”的書。看完之后,我總算對(duì)色彩有了較正確的認(rèn)知與概念。

  這時(shí)我走出房間,來到調(diào)色盤前,把顏料瓶咬起來,放在桌上,然后用我極短的右手臂按住,再用嘴巴轉(zhuǎn)開瓶蓋,接著我用下巴和短臂夾住顏料瓶使力,慢慢地?cái)D出顏料。我用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,才把一二十種顏色,全部擠出并排列在調(diào)色盤上,雖然很辛苦,也很費(fèi)時(shí),但我很快樂!

  為了抓住每一個(gè)學(xué)畫的機(jī)會(huì),不管是日間部或夜間部,只要有老師的課,我都一定到,而且不只是到,還要求自己要第一個(gè)到,最后一個(gè)走,我想把握住分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  在課堂上,如果是畫模特兒,當(dāng)模特兒休息時(shí),我也沒有停下畫筆,我會(huì)繼續(xù)畫背景;不過這種執(zhí)著不輟的狂熱,又為我引爆出另一個(gè)生理上的考驗(yàn)。

  因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我,還沒有設(shè)計(jì)出能拉開拉鏈的用具,所以上課時(shí),就一直憋尿。每個(gè)禮拜總有兩三天,整整十二個(gè)小時(shí),我沒有辦法上廁所,忍著、憋著,結(jié)果膀胱受不了,發(fā)出最嚴(yán)重的抗議。有一天,解出來的不是尿,而是鮮血。醫(yī)生判斷,我得了腎臟炎,膀胱當(dāng)然也出了問題。

  這次面臨的是生理上的考驗(yàn),我知道不能忽視。但我又想,好不容易才擠進(jìn)繪畫的殿堂,初窺藝術(shù)的奧義,怎能這么輕易地就被判出局!

  無論如何我一定要撐下去。要撐,但不是硬撐。為了不讓血尿的情形再度發(fā)作。于是,我再次激發(fā)潛能,苦思了三天的時(shí)間,終于設(shè)計(jì)出一支可以拉開拉鏈的特制長鉤,同樣把它套在我自制的鐵環(huán)上,從此我就有了得力的“幫手”。

  每每在演講的現(xiàn)場,當(dāng)我秀出這個(gè)寶貝時(shí),總是把大家逗得好開心!他們的笑,是一種溫暖的關(guān)懷。

  在自助、人助、天助的善緣助益下,能如愿跟隨著吳炫三老師習(xí)畫,我非常珍惜。雖然長時(shí)間的上課是沒有問題了,然而程度上的落差,使我每上完一堂課,總會(huì)有一些挫折感,但我決不服輸。

  在這條學(xué)畫的跑道上,我想贏的不是班上的同學(xué),而是自己。

  為了彌補(bǔ)學(xué)畫程度的不足,除了去學(xué)校上課之外,有其他任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也決不錯(cuò)過。于是,到處去看畫展就成了我的家常功課。不過尷尬的是,每每站在畫作前,當(dāng)許多人都評(píng)論那是一幅好畫時(shí),我卻一點(diǎn)也看不出它的好是好在哪里。

  到后來,畫展看多了,視野也變寬了,再加上自己有持續(xù)作畫的體驗(yàn),以及有老師的指導(dǎo),漸漸地,那種與畫交心的感覺,也就慢慢地培養(yǎng)出來了。

(選自《我是謝坤山》)

[閱讀訓(xùn)練]

1.從體裁來看,選文與《魯迅自傳》都屬于________;它們都是按________

順序來介紹個(gè)人主要經(jīng)歷的。

2.傳記一般要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、家庭、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格愛好、特長以及思想發(fā)展過程等,對(duì)重大事件要詳細(xì)介紹。選文重點(diǎn)介紹了“我”________的經(jīng)歷,《魯迅自傳》則簡略記敘了自己的著述情況,而對(duì)其人生道路的兩次選擇則著墨稍多,其原因是:________。

3.品析選文中畫線的句子,說說其有何表達(dá)效果。

________________

4.自傳不是流水賬式的實(shí)錄,它需要講述震撼心靈的事件,以體現(xiàn)自己的人生感悟。選文寫到了________、________、________這些感動(dòng)讀者的事件。

5.在魯迅和謝坤山的身上都體現(xiàn)出了一種非常相似的精神,請你簡要概括,并結(jié)合文章進(jìn)行分析。

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