下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是

A、念無(wú)與/為樂(lè)者   
B、遂/至承天寺/尋張懷民
C、蓋/竹柏影也    
D、庭下/如積水空明
A
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、念無(wú)與/為樂(lè)者   
B、遂/至承天寺/尋張懷民
C、蓋/竹柏影也    
D、庭下/如積水空明

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
 。ū街星,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。)
  明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
1.《水調(diào)歌頭》作者蘇軾,字_______,號(hào)_______,_______朝杰出的_______家,他與其父_______、其弟_______合稱(chēng)“_______”。
2.解釋下列加粗的字詞。
(1)酒問(wèn)青天______________
(2)我乘風(fēng)歸去______________
(3)樓玉宇______________
(4)高處不寒______________
(5)但人長(zhǎng)久______________
(6)千里共嬋娟______________
3.用“/”給下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。(宜按意義單位劃分)
(1)明 月 幾 時(shí) 有
(2)何 事 長(zhǎng) 向 別 時(shí) 圓
4.對(duì)《水調(diào)歌頭》一詞理解有誤的一項(xiàng)是(     )
A.“丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由”是全詞的小序,表明作者寫(xiě)作時(shí)間、寫(xiě)作目的。
B.蘇軾在這首詞中表達(dá)了自己超脫的人生態(tài)度,沒(méi)有一點(diǎn)淡淡的哀愁。
C.這首詞既表達(dá)了蘇軾對(duì)人生的理解,又表達(dá)了對(duì)蘇轍的懷念之情。
D.作者借月之“陰晴圓缺”來(lái)烘托人之“悲歡離合”,來(lái)祝愿“人長(zhǎng)久”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山東省臨沂市費(fèi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇文言文,完成小題。

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻浮交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】王子猷居山陰,夜大雪,眠覺(jué),開(kāi)室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,詠?zhàn)笏?sup>③《招隱詩(shī)》,忽憶戴安道,時(shí)戴在剡,即便夜幕小船就之。經(jīng)宿方至,造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴!”

一選自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》

【注釋】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大書(shū)法家王羲之的五兒子。②山陰:今浙江紹興市。③左思:字太沖,西晉文學(xué)家。所作《招隱爵》旨在歌詠隱士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱國(guó)(今安徽省北部)人。學(xué)問(wèn)廣博,隱居不仕。⑤剡(shàn):指剡縣,古縣名,治所在今浙江嵊(shèng)縣、

1.解釋下列劃線的字。

(1)月色入戶 (   )            (2)念無(wú)與為樂(lè)者(   )

(3)蓋竹柏影也(   )            (4)經(jīng)宿方至  (   )

2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.念無(wú)與/為樂(lè)者

B.遂/至承天寺/尋張懷民

C.蓋/竹柏影也

D.經(jīng)宿/方至,造門(mén)不前/而返

3.翻譯下列句子(共7分)

①庭下如積水空明(2分)

②但少閑人如吾兩人者耳(2分)

③吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴?(3分)

4.用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾夜尋張懷民的原因是什么?而王子猷為什么會(huì)想起雪夜去訪戴安道?(2分)

5.從文中看,蘇軾是個(gè)怎樣的人?王子猷又是怎樣的人?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩篇文言文,完成小題。
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻浮交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】王子猷居山陰,夜大雪,眠覺(jué),開(kāi)室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,詠?zhàn)笏?sup>③《招隱詩(shī)》,忽憶戴安道,時(shí)戴在剡,即便夜幕小船就之。經(jīng)宿方至,造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴!”
一選自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》
【注釋】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大書(shū)法家王羲之的五兒子。②山陰:今浙江紹興市。③左思:字太沖,西晉文學(xué)家。所作《招隱爵》旨在歌詠隱士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱國(guó)(今安徽省北部)人。學(xué)問(wèn)廣博,隱居不仕。⑤剡(shàn):指剡縣,古縣名,治所在今浙江嵊(shèng)縣、
小題1:解釋下列劃線的字。
(1)月色入戶 (   )            (2)念無(wú)與為樂(lè)者(   )
(3)蓋竹柏影也(   )            (4)經(jīng)宿方至  (   )
小題2:下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.念無(wú)與/為樂(lè)者B.遂/至承天寺/尋張懷民
C.蓋/竹柏影也D.經(jīng)宿/方至,造門(mén)不前/而返
小題3:翻譯下列句子(共7分)
①庭下如積水空明(2分)
②但少閑人如吾兩人者耳(2分)
③吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴?(3分)
小題4:用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾夜尋張懷民的原因是什么?而王子猷為什么會(huì)想起雪夜去訪戴安道?(2分)
小題5:從文中看,蘇軾是個(gè)怎樣的人?王子猷又是怎樣的人?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇文言文,完成小題。
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻浮交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】王子猷居山陰,夜大雪,眠覺(jué),開(kāi)室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,詠?zhàn)笏?sup>③《招隱詩(shī)》,忽憶戴安道,時(shí)戴在剡,即便夜幕小船就之。經(jīng)宿方至,造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴!”
一選自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》
【注釋】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大書(shū)法家王羲之的五兒子。②山陰:今浙江紹興市。③左思:字太沖,西晉文學(xué)家。所作《招隱爵》旨在歌詠隱士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱國(guó)(今安徽省北部)人。學(xué)問(wèn)廣博,隱居不仕。⑤剡(shàn):指剡縣,古縣名,治所在今浙江嵊(shèng)縣、
【小題1】解釋下列劃線的字。
(1)月色入戶 (   )            (2)念無(wú)與為樂(lè)者(   )
(3)蓋竹柏影也(   )            (4)經(jīng)宿方至  (   )
【小題2】下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.念無(wú)與/為樂(lè)者B.遂/至承天寺/尋張懷民
C.蓋/竹柏影也D.經(jīng)宿/方至,造門(mén)不前/而返
【小題3】翻譯下列句子(共7分)
①庭下如積水空明(2分)
②但少閑人如吾兩人者耳(2分)
③吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴?(3分)
【小題4】用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾夜尋張懷民的原因是什么?而王子猷為什么會(huì)想起雪夜去訪戴安道?(2分)
【小題5】從文中看,蘇軾是個(gè)怎樣的人?王子猷又是怎樣的人?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

陳涉世家(節(jié)選)

                           司馬遷

陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱(chēng)大楚。為壇而盟,祭以尉首。

10、用"/"給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)

乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 

11.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.陳勝、吳廣喜,鬼               無(wú)與為樂(lè)者

B.今亦死                         暮而果大其財(cái)

C.扶蘇數(shù)諫故                     域民不封疆之界

D.又令吳廣之次所旁叢祠中         中力拉崩倒之聲    

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子 (4分)

①等死,死國(guó)可乎?

  _______________________                __

②藉第令毋斬,而戍死者固十六七。

  _______________________                     __

13.對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索,主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò),著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。

B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書(shū)魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。

C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。

D.選文善于用極為豐富精煉的語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。

14.起義能順利進(jìn)行,因素有很多,其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)

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