選擇與“相與步于中庭”中“于”的用法相同的一句是 |
A.何有于我哉 B.達于漢陰 C.責任重于泰山 D.私擬作群鶴舞于空中 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.不求聞達于諸侯 | B.行者休于樹 |
C.訪士于襄陽司馬徽 | D.信義著于四海 |
A.太守/歸而/賓客從也 | B.念/無與為樂者 |
C.遂至承天寺/尋張懷民 | D.庭下/如積水空明 |
科目:初中語文 來源:新教材新學案 語文(八年級上冊) 題型:048
。奂祝菰S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(蘇軾《記承天寺夜游》)
。垡遥萃踝娱啖倬由疥帰冢勾笱,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然③。因起彷徨,詠左思《招隱詩》④,忽憶戴安道。時戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。經(jīng)宿⑦方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”
(選自《世說新語》)
。圩⑨專茛偻踝娱啵簳彝豸酥拇巫。②山陰:今浙江紹興。③皎然:潔白的樣子。④左思《招隱詩》,表現(xiàn)隱居的樂趣。⑤剡(sh4n):縣名,今浙江嵊州。⑥就:接近,靠近。這里是“拜訪、訪問”的意思。⑦經(jīng)宿:一整夜。
1.下面方框中的文字出自《古漢語常用字字典》,如果要解釋“造門不前而返”的“造”,應(yīng)該選擇第________義項。(只填序號)
2.結(jié)合語境,解釋下列詞語。
①念無與為樂者。(念:________) 、相與步于中庭。(相與:________)
③眠覺,開室。(覺:________) 、芙(jīng)宿方至。(方:________)
3.請把“……四望皎然。因起彷徨……”翻譯成現(xiàn)代漢語。
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4.用現(xiàn)代漢語寫出“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的意思。(提示:不等同于翻譯。)
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5.這兩段文字都寫了夜尋好友的情景,試比較文中兩個主人公的異同點。(可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮)
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6.在社會飛速發(fā)展,生活節(jié)奏不斷加快,社會競爭壓力不斷增大的今天,《記承天寺夜游》給我們帶來哪些啟示?
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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型:048
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下面句子中加粗詞的意思。
(1)解衣欲睡:____________
(2)相與步于中庭:________
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思,注意加粗的詞。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
3.全文沒有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子(寫出兩句),并以其中一句為例,說說你選擇它的理由。
能體現(xiàn)友情的句子:
(1)________________
(2)________________
理由:_______________
4.畫線的句子是全文的點睛之筆,請參考下面的背景材料,說說為什么作者稱自己為“閑人”,這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境?
[背景材料]蘇軾才華橫溢,有濟世之志,力主政治改革,但對王安石變法的激進之處持有不同意見,后被貶為黃州團練副使,實際如同流放。《記承天寺夜游》即寫于此時。
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