給詞語(yǔ)中加黑的字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng) 1.勝景 |
A.勝利 B.比另一個(gè)優(yōu)越 C.承受 D.優(yōu)美的 2.惟妙惟肖 |
A.相似 B.肖像 3.意想不到 |
A.意思 B.心愿 C.料想 4.就地取材 |
A.趁著 B.只 C.靠近 5.巧妙絕倫 |
A.條理 B.同類 C.人倫 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題 題型:048
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不沉的船 張海迪①今天凌晨鐵生走了,沒(méi)想到他走得這么突然。他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人!史鐵生是一個(gè)不懼怕死亡的人!幾十年,他一直與疾病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他真的是一個(gè)精神上的鋼鐵漢!在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份
________更顯珍貴,他從容地閱讀了生命這本大書(shū),堅(jiān)守著自己的文學(xué)立場(chǎng)。他的生命痛苦,靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動(dòng),F(xiàn)在他累了,要去休息了,我們不要打擾他……、谙雽(xiě)很多,現(xiàn)在只有淚水……我看見(jiàn)他向遠(yuǎn)處走了,沒(méi)坐輪椅,他回頭笑笑,揮揮手,依然那么淡定從容,鐵生,請(qǐng)走好!
、勰翘彀砣タ磋F生,是希米開(kāi)的門,她還是那么笑著,眼睛彎彎的,嘴角彎彎的,好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話,她說(shuō)那史得了肺炎,現(xiàn)在好些了,昨天剛出院。我就說(shuō)好吧,那我就去看他。
“那史”是希米對(duì)鐵生的愛(ài)稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開(kāi)朗的笑容了,而她總是像個(gè)孩子一樣,笑得純真而快樂(lè)。可是她的重負(fù)是外人很難體驗(yàn)的,她是一個(gè)文學(xué)編輯,也做翻譯,這是費(fèi)心力的工作,家里還有“那史”這樣一個(gè)病人,他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會(huì)愁眉不展,而希米卻依然樂(lè)觀豁達(dá),因?yàn)樗凶约旱氖澜纭Wx過(guò)她翻譯和編輯的書(shū),我知道她身上擁有一種哲學(xué)的力量。她的心靈與“那史”一樣寧?kù)o而美麗,那是一個(gè)很多人看不見(jiàn)的地方,那里綠草如茵,碧水潺潺,超越了世俗的一切塵埃,是寬廣而遼闊的天地……、芘c希米說(shuō)著笑著,穿過(guò)門廳,來(lái)到臥室,我看到了
“那史”,他依然寬厚地微笑著,就像十幾年前我第一次見(jiàn)到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手,那手有點(diǎn)熱,有點(diǎn)綿軟。我讓他躺下,他不干,非要坐著說(shuō)話。與鐵生聊天一點(diǎn)也不用拘謹(jǐn),他的話語(yǔ)就像他的模樣樸實(shí)而親切。他說(shuō):“你知道最近有媒體說(shuō)我病危了,我這不又好了。”我笑了說(shuō):“我知道你會(huì)好的,有一位女作家跟我說(shuō)過(guò),這叫沉船不破,破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過(guò)去呢!”鐵生說(shuō):“海迪你還是再呼吁一下安樂(lè)死吧。”我說(shuō):“天啊,現(xiàn)在不行,因?yàn)闋砍兜膯?wèn)題太復(fù)雜了!”、葸@時(shí)我看到墻上的一個(gè)鏡框,黑白照片上是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,都是七八歲的樣子。他們一個(gè)坐著,一個(gè)站著,他們手牽著手,表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰(shuí)?鐵生問(wèn)我。我說(shuō)我看出來(lái)了!這正是他們——童年的鐵生和希米!
PHOTOSHOP把他們永遠(yuǎn)連接在一起了,他們的手和心。鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感,真希望他是健康的,生活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久,與那心愛(ài)的人。我想起去年來(lái)看鐵生,他給我一本詩(shī)刊,里面有他寫(xiě)的十首詩(shī),其中有一首叫做《希米,希米》。他寫(xiě)道:希米,希米,見(jiàn)到你就像見(jiàn)到家鄉(xiāng),所有神情我都熟悉。你來(lái)了黑夜才聽(tīng)懂期待,你來(lái)了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當(dāng)下生活中最真摯的情感,讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。、掼F生忍耐著許多男人無(wú)法忍受的痛苦,而他卻像一泓深藍(lán)的湖,輕輕蕩漾著,沒(méi)有一絲漣漪,因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂,所以淡泊寧?kù)o,因?yàn)槎蒙,所以活得從容。在那個(gè)簡(jiǎn)樸溫馨的小屋里,我們聊了很久,臨走的時(shí)候,我對(duì)希米說(shuō)的還是一句話,讓
“那史”好好休息!⑦新的一年,綠的春天,冰雪就要融化,不沉的船又要起航了……
1.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上,使之與該句加粗詞形成反義。
在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份________更顯珍貴
A.沉靜
B.寧?kù)o
C.安靜
D.肅靜
2.第⑤段畫(huà)線句“鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感”,其中史鐵生“笑”是因?yàn)?U>________;而我卻“傷感”是因?yàn)?U>________。
3.文章是為懷念史鐵生而作,文中卻用了不少筆墨寫(xiě)希米,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者意圖的理解。
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4.章第①段說(shuō)“他從容地閱讀了生命這本大書(shū)”,請(qǐng)概括出文章在哪些方面體現(xiàn)了史鐵生“從容”面對(duì)生命。
(1)_____________________
(2)_____________________
5.閱讀全文,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以“不沉的船”為標(biāo)題的好處:
(1)_____________________
(2)_____________________
6.初中階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)史鐵生的作品《秋天的懷念》,讀了本文,也許你對(duì)史鐵生有了更深的認(rèn)識(shí),請(qǐng)選擇他最打動(dòng)你的一點(diǎn),寫(xiě)出你的感悟。(80字左右)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
不沉的船
張海迪
①今天凌晨鐵生走了,沒(méi)想到他走得這么突然。他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人!史鐵生是一個(gè)不懼怕死亡的人!幾十年,他一直與疾病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他真的是一個(gè)精神上的鋼鐵漢!在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴,他從容地閱讀了生命這本大書(shū),堅(jiān)守著自己的文學(xué)立場(chǎng)。他的生命痛苦,靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動(dòng)。現(xiàn)在他累了,要去休息了,我們不要打擾他……
②想寫(xiě)很多,現(xiàn)在只有淚水……我看見(jiàn)他向遠(yuǎn)處走了,沒(méi)坐輪椅,他回頭笑笑,揮揮手,依然那么淡定從容,鐵生,請(qǐng)走好!
③那天傍晚去看鐵生,是希米開(kāi)的門,她還是那么笑著,眼睛彎彎的,嘴角彎彎的,好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話,她說(shuō)那史得了肺炎,現(xiàn)在好些了,昨天剛出院。我就說(shuō)好吧,那我就去看他!澳鞘贰笔窍C讓(duì)鐵生的愛(ài)稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開(kāi)朗的笑容了,而她總是像個(gè)孩子一樣,笑得純真而快樂(lè)?墒撬闹刎(fù)是外人很難體驗(yàn)的,她是一個(gè)文學(xué)編輯,也做翻譯,這是費(fèi)心力的工作,家里還有“那史”這樣一個(gè)病人,他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會(huì)愁眉不展,而希米卻依然樂(lè)觀豁達(dá),因?yàn)樗凶约旱氖澜。讀過(guò)她翻譯和編輯的書(shū),我知道她身上擁有一種哲學(xué)的力量。她的心靈與“那史”一樣寧?kù)o而美麗,那是一個(gè)很多人看不見(jiàn)的地方,那里綠草如茵,碧水潺潺,超越了世俗的一切塵埃,是寬廣而遼闊的天地……
④與希米說(shuō)著笑著,穿過(guò)門廳,來(lái)到臥室,我看到了“那史”,他依然寬厚地微笑著,就像十幾年前我第一次見(jiàn)到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手,那手有點(diǎn)熱,有點(diǎn)綿軟。我讓他躺下,他不干,非要坐著說(shuō)話。與鐵生聊天一點(diǎn)也不用拘謹(jǐn),他的話語(yǔ)就像他的模樣樸實(shí)而親切。他說(shuō):“你知道最近有媒體說(shuō)我病危了,我這不又好了!蔽倚α苏f(shuō):“我知道你會(huì)好的,有一位女作家跟我說(shuō)過(guò),這叫沉船不破,破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過(guò)去呢!”鐵生說(shuō):“海迪你還是再呼吁一下安樂(lè)死吧!蔽艺f(shuō):“天啊,現(xiàn)在不行,因?yàn)闋砍兜膯?wèn)題太復(fù)雜了!”
⑤這時(shí)我看到墻上的一個(gè)鏡框,黑白照片上是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,都是七八歲的樣子。他們一個(gè)坐著,一個(gè)站著,他們手牽著手,表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰(shuí)?鐵生問(wèn)我。我說(shuō)我看出來(lái)了!這正是他們——童年的鐵生和希米!PHOTOSHOP把他們永遠(yuǎn)連接在一起了,他們的手和心。鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感,真希望他是健康的,生活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久,與那心愛(ài)的人。我想起去年來(lái)看鐵生,他給我一本詩(shī)刊,里面有他寫(xiě)的十首詩(shī),其中有一首叫做《希米,希米》。他寫(xiě)道:希米,希米,見(jiàn)到你就像見(jiàn)到家鄉(xiāng),所有神情我都熟悉。你來(lái)了黑夜才聽(tīng)懂期待,你來(lái)了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當(dāng)下生活中最真摯的情感,讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。
⑥鐵生忍耐著許多男人無(wú)法忍受的痛苦,而他卻像一泓深藍(lán)的湖,輕輕蕩漾著,沒(méi)有一絲漣漪,因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂,所以淡泊寧?kù)o,因?yàn)槎蒙,所以活得從容。在那個(gè)簡(jiǎn)樸溫馨的小屋里,我們聊了很久,臨走的時(shí)候,我對(duì)希米說(shuō)的還是一句話,讓“那史”好好休息啊!
⑦新的一年,綠的春天,冰雪就要融化,不沉的船又要起航了……
21.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上,使之與該句加點(diǎn)詞形成反義。(2分)
在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴
A.沉靜 B.寧?kù)o C.安靜 D.肅靜
22.第⑤段畫(huà)線句“鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感”,其中史鐵生“笑”是因?yàn)?u>
;而我卻“傷感”是因?yàn)?/p>
(4分)
23.文章是為懷念史鐵生而作,文中卻用了不少筆墨寫(xiě)希米,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者意圖的理解。(4分)
24文章第①段說(shuō)“他從容地閱讀了生命這本大書(shū)”,請(qǐng)概括出文章在哪些方面體現(xiàn)了史鐵生“從容”面對(duì)生命。(6分)
(1)
(2)
25.閱讀全文,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以“不沉的船”為標(biāo)題的好處:(4分)
(1)
(2)
26.初中階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)史鐵生的作品《秋天的懷念》,讀了本文,也許你對(duì)史鐵生有了更深的認(rèn)識(shí),請(qǐng)選擇他最打動(dòng)你的一點(diǎn),寫(xiě)出你的感悟。(80字左右)(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目(28分)
不沉的船
張海迪
①今天凌晨鐵生走了,沒(méi)想到他走得這么突然。他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人!史鐵生是一個(gè)不懼怕死亡的人!幾十年,他一直與疾病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他真的是一個(gè)精神上的鋼鐵漢!在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴,他從容地閱讀了生命這本大書(shū),堅(jiān)守著自己的文學(xué)立場(chǎng)。他的生命痛苦,靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動(dòng)。現(xiàn)在他累了,要去休息了,我們不要打擾他……
②想寫(xiě)很多,現(xiàn)在只有淚水……我看見(jiàn)他向遠(yuǎn)處走了,沒(méi)坐輪椅,他回頭笑笑,揮揮手,依然那么淡定從容,鐵生,請(qǐng)走好!
③那天傍晚去看鐵生,是希米開(kāi)的門,她還是那么笑著,眼睛彎彎的,嘴角彎彎的,好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話,她說(shuō)那史得了肺炎,現(xiàn)在好些了,昨天剛出院。我就說(shuō)好吧,那我就去看他。“那史”是希米對(duì)鐵生的愛(ài)稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開(kāi)朗的笑容了,而她總是像個(gè)孩子一樣,笑得純真而快樂(lè)?墒撬闹刎(fù)是外人很難體驗(yàn)的,她是一個(gè)文學(xué)編輯,也做翻譯,這是費(fèi)心力的工作,家里還有“那史”這樣一個(gè)病人,他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會(huì)愁眉不展,而希米卻依然樂(lè)觀豁達(dá),因?yàn)樗凶约旱氖澜。讀過(guò)她翻譯和編輯的書(shū),我知道她身上擁有一種哲學(xué)的力量。她的心靈與“那史”一樣寧?kù)o而美麗,那是一個(gè)很多人看不見(jiàn)的地方,那里綠草如茵,碧水潺潺,超越了世俗的一切塵埃,是寬廣而遼闊的天地……
④與希米說(shuō)著笑著,穿過(guò)門廳,來(lái)到臥室,我看到了“那史”,他依然寬厚地微笑著,就像十幾年前我第一次見(jiàn)到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手,那手有點(diǎn)熱,有點(diǎn)綿軟。我讓他躺下,他不干,非要坐著說(shuō)話。與鐵生聊天一點(diǎn)也不用拘謹(jǐn),他的話語(yǔ)就像他的模樣樸實(shí)而親切。他說(shuō):“你知道最近有媒體說(shuō)我病危了,我這不又好了!蔽倚α苏f(shuō):“我知道你會(huì)好的,有一位女作家跟我說(shuō)過(guò),這叫沉船不破,破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過(guò)去呢!”鐵生說(shuō):“海迪你還是再呼吁一下安樂(lè)死吧!蔽艺f(shuō):“天啊,現(xiàn)在不行,因?yàn)闋砍兜膯?wèn)題太復(fù)雜了!”
⑤這時(shí)我看到墻上的一個(gè)鏡框,黑白照片上是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,都是七八歲的樣子。他們一個(gè)坐著,一個(gè)站著,他們手牽著手,表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰(shuí)?鐵生問(wèn)我。我說(shuō)我看出來(lái)了!這正是他們——童年的鐵生和希米!PHOTOSHOP把他們永遠(yuǎn)連接在一起了,他們的手和心。鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感,真希望他是健康的,生活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久,與那心愛(ài)的人。我想起去年來(lái)看鐵生,他給我一本詩(shī)刊,里面有他寫(xiě)的十首詩(shī),其中有一首叫做《希米,希米》。他寫(xiě)道:希米,希米,見(jiàn)到你就像見(jiàn)到家鄉(xiāng),所有神情我都熟悉。你來(lái)了黑夜才聽(tīng)懂期待,你來(lái)了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當(dāng)下生活中最真摯的情感,讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。
⑥鐵生忍耐著許多男人無(wú)法忍受的痛苦,而他卻像一泓深藍(lán)的湖,輕輕蕩漾著,沒(méi)有一絲漣漪,因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂,所以淡泊寧?kù)o,因?yàn)槎蒙,所以活得從容。在那個(gè)簡(jiǎn)樸溫馨的小屋里,我們聊了很久,臨走的時(shí)候,我對(duì)希米說(shuō)的還是一句話,讓“那史”好好休息!
⑦新的一年,綠的春天,冰雪就要融化,不沉的船又要起航了……
【小題1】選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上,使之與該句加點(diǎn)詞形成反義。(2分)
在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴
A.沉靜 | B.寧?kù)o | C.安靜 | D.肅靜 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目(28分)
不沉的船
張海迪
①今天凌晨鐵生走了,沒(méi)想到他走得這么突然。他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人!史鐵生是一個(gè)不懼怕死亡的人!幾十年,他一直與疾病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他真的是一個(gè)精神上的鋼鐵漢!在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴,他從容地閱讀了生命這本大書(shū),堅(jiān)守著自己的文學(xué)立場(chǎng)。他的生命痛苦,靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動(dòng),F(xiàn)在他累了,要去休息了,我們不要打擾他……
②想寫(xiě)很多,現(xiàn)在只有淚水……我看見(jiàn)他向遠(yuǎn)處走了,沒(méi)坐輪椅,他回頭笑笑,揮揮手,依然那么淡定從容,鐵生,請(qǐng)走好!
③那天傍晚去看鐵生,是希米開(kāi)的門,她還是那么笑著,眼睛彎彎的,嘴角彎彎的,好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話,她說(shuō)那史得了肺炎,現(xiàn)在好些了,昨天剛出院。我就說(shuō)好吧,那我就去看他!澳鞘贰笔窍C讓(duì)鐵生的愛(ài)稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開(kāi)朗的笑容了,而她總是像個(gè)孩子一樣,笑得純真而快樂(lè)?墒撬闹刎(fù)是外人很難體驗(yàn)的,她是一個(gè)文學(xué)編輯,也做翻譯,這是費(fèi)心力的工作,家里還有“那史”這樣一個(gè)病人,他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會(huì)愁眉不展,而希米卻依然樂(lè)觀豁達(dá),因?yàn)樗凶约旱氖澜。讀過(guò)她翻譯和編輯的書(shū),我知道她身上擁有一種哲學(xué)的力量。她的心靈與“那史”一樣寧?kù)o而美麗,那是一個(gè)很多人看不見(jiàn)的地方,那里綠草如茵,碧水潺潺,超越了世俗的一切塵埃,是寬廣而遼闊的天地……
④與希米說(shuō)著笑著,穿過(guò)門廳,來(lái)到臥室,我看到了“那史”,他依然寬厚地微笑著,就像十幾年前我第一次見(jiàn)到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手,那手有點(diǎn)熱,有點(diǎn)綿軟。我讓他躺下,他不干,非要坐著說(shuō)話。與鐵生聊天一點(diǎn)也不用拘謹(jǐn),他的話語(yǔ)就像他的模樣樸實(shí)而親切。他說(shuō):“你知道最近有媒體說(shuō)我病危了,我這不又好了。”我笑了說(shuō):“我知道你會(huì)好的,有一位女作家跟我說(shuō)過(guò),這叫沉船不破,破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過(guò)去呢!”鐵生說(shuō):“海迪你還是再呼吁一下安樂(lè)死吧。”我說(shuō):“天啊,現(xiàn)在不行,因?yàn)闋砍兜膯?wèn)題太復(fù)雜了!”
⑤這時(shí)我看到墻上的一個(gè)鏡框,黑白照片上是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,都是七八歲的樣子。他們一個(gè)坐著,一個(gè)站著,他們手牽著手,表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰(shuí)?鐵生問(wèn)我。我說(shuō)我看出來(lái)了!這正是他們——童年的鐵生和希米!PHOTOSHOP把他們永遠(yuǎn)連接在一起了,他們的手和心。鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感,真希望他是健康的,生活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久,與那心愛(ài)的人。我想起去年來(lái)看鐵生,他給我一本詩(shī)刊,里面有他寫(xiě)的十首詩(shī),其中有一首叫做《希米,希米》。他寫(xiě)道:希米,希米,見(jiàn)到你就像見(jiàn)到家鄉(xiāng),所有神情我都熟悉。你來(lái)了黑夜才聽(tīng)懂期待,你來(lái)了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當(dāng)下生活中最真摯的情感,讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。
⑥鐵生忍耐著許多男人無(wú)法忍受的痛苦,而他卻像一泓深藍(lán)的湖,輕輕蕩漾著,沒(méi)有一絲漣漪,因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂,所以淡泊寧?kù)o,因?yàn)槎蒙,所以活得從容。在那個(gè)簡(jiǎn)樸溫馨的小屋里,我們聊了很久,臨走的時(shí)候,我對(duì)希米說(shuō)的還是一句話,讓“那史”好好休息!
⑦新的一年,綠的春天,冰雪就要融化,不沉的船又要起航了……
1.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上,使之與該句加點(diǎn)詞形成反義。(2分)
在當(dāng)下喧囂浮躁的社會(huì),鐵生文學(xué)作品中的那份 更顯珍貴
A.沉靜 |
B.寧?kù)o |
C.安靜 |
D.肅靜 |
2.第⑤段畫(huà)線句“鐵生快樂(lè)地笑了,而我卻忽然有點(diǎn)傷感”,其中史鐵生“笑”是因?yàn)?u> ;而我卻“傷感”是因?yàn)?u> (4分)
3.文章是為懷念史鐵生而作,文中卻用了不少筆墨寫(xiě)希米,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者意圖的理解。(4分)
4.文章第①段說(shuō)“他從容地閱讀了生命這本大書(shū)”,請(qǐng)概括出文章在哪些方面體現(xiàn)了史鐵生“從容”面對(duì)生命。(6分)
(1)
(2)
5.閱讀全文,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以“不沉的船”為標(biāo)題的好處:(4分)
(1)
(2)
6.初中階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)史鐵生的作品《秋天的懷念》,讀了本文,也許你對(duì)史鐵生有了更深的認(rèn)識(shí),請(qǐng)選擇他最打動(dòng)你的一點(diǎn),寫(xiě)出你的感悟。(80字左右)(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文第二學(xué)期期中試卷(一) 題型:048
閱讀記敘文,然后回答問(wèn)題
丑 石賈平凹
我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。
它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣(hu4n洗)紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長(zhǎng);牟荼惴毖艹鰜(lái),枝蔓上下,慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌氣它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里去了。
……
終有一日,村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人,都說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來(lái)了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光,我們的先祖或許仰望過(guò)它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來(lái)了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!
……
我感到自己的無(wú)知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
(節(jié)選《丑石》)
1.文中寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”,這“好些人”具體指哪些人?選擇答案中的一項(xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
[ ]
2.在文中用橫線畫(huà)出作者用對(duì)比的方法寫(xiě)丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。
3.能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項(xiàng)?選擇答案,將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
[ ]
A.表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。
B.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。
C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。
D.表明對(duì)這塊石頭的顏色,姿態(tài)感到奇怪。
4.對(duì)文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項(xiàng),選擇答案,將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
[ ]
5.作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么?選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
[ ]
A.它不屈于誤解,寂寞的生存。
B.我感到自己的無(wú)知。
C.它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光。
D.它給了他們光明、向往、憧憬。
6.文中加粗詞語(yǔ)“小心翼翼”修飾“運(yùn)”,用得好,為什么?
答:________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初一語(yǔ)文 第一學(xué)期期末試卷(一) 題型:048
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我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):“這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧!
它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣(hu4n洗)紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長(zhǎng),荒原便繁衍出來(lái),枝蔓上下,慢慢地,它竟銹上了綠苔,黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌棄它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里去了。
……
終有一日,村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人,都說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來(lái)了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光,我們的先祖或許仰望過(guò)它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來(lái)了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!
……
我感到自己的無(wú)知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
。ü(jié)選自《丑石》)
1.文中寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”,這“好些人”具體指哪些人?選擇答案中的一項(xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
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2.在文中用橫線畫(huà)出作者用對(duì)比的方法寫(xiě)丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。
3.能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項(xiàng)?選擇答案,將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
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A.表明要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。
B.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。
C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。
D.表明對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。
4.對(duì)文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項(xiàng)?選擇答案,將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
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5.作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么?選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
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A.它不屈于誤解、寂寞的生存。
B.我感到自己的無(wú)知。
C.它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光。
D.它給了他們光明、向往、憧憬。
6.文中加粗詞語(yǔ)“小心翼翼”修飾“運(yùn)”,用得好,為什么?
答:________________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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