閱讀下面一篇文章，完成小題。(23分)

蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里

葦?shù)?/p>

①是秋天了。

②草，慢慢地枯了；葉，悄悄地落了；菊花，悠然地開(kāi)了……行走在秋天的城市里，我的目光總是下意識(shí)地掠過(guò)眼前熟悉的一切，向著遠(yuǎn)方眺望——我多么渴望，視野里能夠出現(xiàn)大片大片蒼茫的蘆花��！可我看到的，又是什么呢?除了遠(yuǎn)山，就是無(wú)盡的天空了。

③一次次眺望，一次次落空，讓我不得不收回目光，將它投向遙遠(yuǎn)的記憶——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。

④故鄉(xiāng)多水，房前屋后不是水溝水渠就是河塘河灘，而有水的地方，就有蘆葦。于是，行走在故鄉(xiāng)里，眼光一瞥，就能瞥到一大片一大片茂盛的蘆葦。

⑤那些蘆葦，從春到夏，一直脆生生地綠著，綠成了一簇簇濃密的青紗帳。不過(guò)，在小孩子的眼中，蘆葦實(shí)在太平常了，平常到小孩子們毫不在意——除了粘知了時(shí)去折一根蘆葦，小孩子們對(duì)蘆葦一向視而不見(jiàn)。

⑥可秋天一到，一切就變得不同了�！�—秋天來(lái)了，蘆花就開(kāi)了；而鄉(xiāng)下的女孩子，有幾個(gè)不喜歡蘆花的?放學(xué)的路上，一群女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，路過(guò)蘆葦叢時(shí)，幾乎所有的女孩兒都會(huì)停下腳步，順手折一枝蘆花。初開(kāi)的蘆花淺灰中透出淡淡的紅，顯得很是清秀。一路上，女孩們拿著蘆花，不時(shí)地輕拂女伴的面頰，那種柔柔癢癢的感覺(jué)總會(huì)激起女伴的陣陣笑聲，而女伴自會(huì)拿起蘆花當(dāng)武器前去還擊……就這樣，女孩們追著，躲著，笑著，鬧著，很快就到了家。那枝蘆花，就被女孩兒隨手插在了自家的籬笆上……

⑦秋，一天天地深了；蘆花，也一天天地變了。不知不覺(jué)中，蘆花從灰色變成了白色，而白色的蘆花，益發(fā)顯得蓬松而柔軟，隨手輕拂，就會(huì)拂出一掌飛絮。此時(shí)的蘆花，再?zèng)]有女孩兒拿它做玩具了——飛絮一飄，總會(huì)讓人打噴嚏。于是，大片大片的蘆花，就那樣靜靜地開(kāi)在村莊的周?chē)�，開(kāi)成一片風(fēng)景。尤其在黃昏，當(dāng)橙紅的霞光映著白色的蘆花，一切顯得分外動(dòng)人。那時(shí)候的我，總喜歡在放學(xué)歸來(lái)時(shí)，靜靜地站在自家門(mén)前的大柳樹(shù)下，默默注視著霞光里的蘆花，欣賞著那種難言的壯美。坦率地說(shuō)，年少的我，正是從蘆花那里感覺(jué)到了大自然的美麗。

⑧不過(guò)在鄉(xiāng)下，沒(méi)人在乎蘆花美不美的。冬天一到，蘆花便從四野里消失了——蘆葦被人割走了，帶回家去蓋房子。至于蘆花，也被派上了用場(chǎng)——巧手的主婦利用布條、麻繩與蘆花，給孩子們編出一雙雙毛窩來(lái)。那些溫暖的毛窩，足以讓孩子安然地度過(guò)一個(gè)冬天。等到來(lái)年，毛窩穿破了，新的蘆葦又長(zhǎng)出來(lái)了，新的蘆花也開(kāi)出來(lái)了……

⑨年年與蘆花相伴，蘆花自然就成了心中最熟悉最親切的花。外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)。是啊，看見(jiàn)蘆花了，就快到家了。在年少的記憶里，蘆花總是與家連在一起的。

⑩可在后來(lái)，在我13歲那年，我卻不得不告別蘆花，去一座城市里開(kāi)始全新的生活。在城里，我見(jiàn)到了百合，見(jiàn)到了海棠，見(jiàn)到了郁金香，見(jiàn)到了許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的嬌美艷麗的花兒，但我最想見(jiàn)的，依然是蘆花�？扇螒{我如何去尋找，在城里，我始終找不到一枝蘆花。是啊，蘆花只屬于鄉(xiāng)野，城里哪有它的身影呢?

?可我，怎能放下蘆花呢？年年秋來(lái)，我都會(huì)下意識(shí)地去尋找，尋找我的蘆花，在一次次的失落之后，我總會(huì)將目光投向我的內(nèi)心深處——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。

　　                      （原文有刪減）

1.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里”的理解。（4分）

2.文章第②段為什么從城里看不到蘆花寫(xiě)起？ （4分）

3.第⑩段中作者為什么要提到進(jìn)了城后見(jiàn)到的其他幾種花？（4分）

4.作者在第⑨節(jié)中寫(xiě)到“外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)”，你怎樣理解作者的這份獨(dú)到之情？（5分）

5.閱讀第⑦段，仿照示例，寫(xiě)一段80字左右的賞析文字。【提示：可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個(gè)角度】（6分）

示例：文字可謂簡(jiǎn)潔，但每個(gè)層次的描寫(xiě)都恰到好處，添一字嫌多，減一字嫌少。而無(wú)論形還是神，卻都準(zhǔn)確地傳給讀者了。比如文章開(kāi)始，僅用“滋潤(rùn)美艷”四個(gè)字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確地概括出來(lái)，并因?yàn)樗�同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、觸覺(jué)，所以給讀者的印象鮮明而深切。

斯妤《簡(jiǎn)潔精純的<雪>》

閱讀下面一篇文章，完成小題。(23分)
蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里
葦?shù)?br />①是秋天了。
②草，慢慢地枯了；葉，悄悄地落了；菊花，悠然地開(kāi)了……行走在秋天的城市里，我的目光總是下意識(shí)地掠過(guò)眼前熟悉的一切，向著遠(yuǎn)方眺望——我多么渴望，視野里能夠出現(xiàn)大片大片蒼茫的蘆花��！可我看到的，又是什么呢?除了遠(yuǎn)山，就是無(wú)盡的天空了。
③一次次眺望，一次次落空，讓我不得不收回目光，將它投向遙遠(yuǎn)的記憶——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。
④故鄉(xiāng)多水，房前屋后不是水溝水渠就是河塘河灘，而有水的地方，就有蘆葦。于是，行走在故鄉(xiāng)里，眼光一瞥，就能瞥到一大片一大片茂盛的蘆葦。
⑤那些蘆葦，從春到夏，一直脆生生地綠著，綠成了一簇簇濃密的青紗帳。不過(guò)，在小孩子的眼中，蘆葦實(shí)在太平常了，平常到小孩子們毫不在意——除了粘知了時(shí)去折一根蘆葦，小孩子們對(duì)蘆葦一向視而不見(jiàn)。
⑥可秋天一到，一切就變得不同了。——秋天來(lái)了，蘆花就開(kāi)了；而鄉(xiāng)下的女孩子，有幾個(gè)不喜歡蘆花的?放學(xué)的路上，一群女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，路過(guò)蘆葦叢時(shí)，幾乎所有的女孩兒都會(huì)停下腳步，順手折一枝蘆花。初開(kāi)的蘆花淺灰中透出淡淡的紅，顯得很是清秀。一路上，女孩們拿著蘆花，不時(shí)地輕拂女伴的面頰，那種柔柔癢癢的感覺(jué)總會(huì)激起女伴的陣陣笑聲，而女伴自會(huì)拿起蘆花當(dāng)武器前去還擊……就這樣，女孩們追著，躲著，笑著，鬧著，很快就到了家。那枝蘆花，就被女孩兒隨手插在了自家的籬笆上……
⑦秋，一天天地深了；蘆花，也一天天地變了。不知不覺(jué)中，蘆花從灰色變成了白色，而白色的蘆花，益發(fā)顯得蓬松而柔軟，隨手輕拂，就會(huì)拂出一掌飛絮。此時(shí)的蘆花，再?zèng)]有女孩兒拿它做玩具了——飛絮一飄，總會(huì)讓人打噴嚏。于是，大片大片的蘆花，就那樣靜靜地開(kāi)在村莊的周?chē)�，開(kāi)成一片風(fēng)景。尤其在黃昏，當(dāng)橙紅的霞光映著白色的蘆花，一切顯得分外動(dòng)人。那時(shí)候的我，總喜歡在放學(xué)歸來(lái)時(shí)，靜靜地站在自家門(mén)前的大柳樹(shù)下，默默注視著霞光里的蘆花，欣賞著那種難言的壯美。坦率地說(shuō)，年少的我，正是從蘆花那里感覺(jué)到了大自然的美麗。
⑧不過(guò)在鄉(xiāng)下，沒(méi)人在乎蘆花美不美的。冬天一到，蘆花便從四野里消失了——蘆葦被人割走了，帶回家去蓋房子。至于蘆花，也被派上了用場(chǎng)——巧手的主婦利用布條、麻繩與蘆花，給孩子們編出一雙雙毛窩來(lái)。那些溫暖的毛窩，足以讓孩子安然地度過(guò)一個(gè)冬天。等到來(lái)年，毛窩穿破了，新的蘆葦又長(zhǎng)出來(lái)了，新的蘆花也開(kāi)出來(lái)了……
⑨年年與蘆花相伴，蘆花自然就成了心中最熟悉最親切的花。外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)。是啊，看見(jiàn)蘆花了，就快到家了。在年少的記憶里，蘆花總是與家連在一起的。
⑩可在后來(lái)，在我13歲那年，我卻不得不告別蘆花，去一座城市里開(kāi)始全新的生活。在城里，我見(jiàn)到了百合，見(jiàn)到了海棠，見(jiàn)到了郁金香，見(jiàn)到了許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的嬌美艷麗的花兒，但我最想見(jiàn)的，依然是蘆花�？扇螒{我如何去尋找，在城里，我始終找不到一枝蘆花。是啊，蘆花只屬于鄉(xiāng)野，城里哪有它的身影呢?
?可我，怎能放下蘆花呢？年年秋來(lái)，我都會(huì)下意識(shí)地去尋找，尋找我的蘆花，在一次次的失落之后，我總會(huì)將目光投向我的內(nèi)心深處——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。
　　                      （原文有刪減）
【小題1】閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里”的理解。（4分）
【小題2】文章第②段為什么從城里看不到蘆花寫(xiě)起？ （4分）
【小題3】第⑩段中作者為什么要提到進(jìn)了城后見(jiàn)到的其他幾種花？（4分）
【小題4】作者在第⑨節(jié)中寫(xiě)到“外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)”，你怎樣理解作者的這份獨(dú)到之情？（5分）
【小題5】閱讀第⑦段，仿照示例，寫(xiě)一段80字左右的賞析文字。【提示：可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個(gè)角度】（6分）
示例：文字可謂簡(jiǎn)潔，但每個(gè)層次的描寫(xiě)都恰到好處，添一字嫌多，減一字嫌少。而無(wú)論形還是神，卻都準(zhǔn)確地傳給讀者了。比如文章開(kāi)始，僅用“滋潤(rùn)美艷”四個(gè)字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確地概括出來(lái)，并因?yàn)樗�同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、觸覺(jué)，所以給讀者的印象鮮明而深切。
斯妤《簡(jiǎn)潔精純的<雪>》

閱讀下面一篇文章，完成小題。(23分)

蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里

葦?shù)?/p>

①是秋天了。

②草，慢慢地枯了；葉，悄悄地落了；菊花，悠然地開(kāi)了……行走在秋天的城市里，我的目光總是下意識(shí)地掠過(guò)眼前熟悉的一切，向著遠(yuǎn)方眺望——我多么渴望，視野里能夠出現(xiàn)大片大片蒼茫的蘆花啊！可我看到的，又是什么呢?除了遠(yuǎn)山，就是無(wú)盡的天空了。

③一次次眺望，一次次落空，讓我不得不收回目光，將它投向遙遠(yuǎn)的記憶——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。

④故鄉(xiāng)多水，房前屋后不是水溝水渠就是河塘河灘，而有水的地方，就有蘆葦。于是，行走在故鄉(xiāng)里，眼光一瞥，就能瞥到一大片一大片茂盛的蘆葦。

⑤那些蘆葦，從春到夏，一直脆生生地綠著，綠成了一簇簇濃密的青紗帳。不過(guò)，在小孩子的眼中，蘆葦實(shí)在太平常了，平常到小孩子們毫不在意——除了粘知了時(shí)去折一根蘆葦，小孩子們對(duì)蘆葦一向視而不見(jiàn)。

⑥可秋天一到，一切就變得不同了�！�—秋天來(lái)了，蘆花就開(kāi)了；而鄉(xiāng)下的女孩子，有幾個(gè)不喜歡蘆花的?放學(xué)的路上，一群女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，路過(guò)蘆葦叢時(shí)，幾乎所有的女孩兒都會(huì)停下腳步，順手折一枝蘆花。初開(kāi)的蘆花淺灰中透出淡淡的紅，顯得很是清秀。一路上，女孩們拿著蘆花，不時(shí)地輕拂女伴的面頰，那種柔柔癢癢的感覺(jué)總會(huì)激起女伴的陣陣笑聲，而女伴自會(huì)拿起蘆花當(dāng)武器前去還擊……就這樣，女孩們追著，躲著，笑著，鬧著，很快就到了家。那枝蘆花，就被女孩兒隨手插在了自家的籬笆上……

⑦秋，一天天地深了；蘆花，也一天天地變了。不知不覺(jué)中，蘆花從灰色變成了白色，而白色的蘆花，益發(fā)顯得蓬松而柔軟，隨手輕拂，就會(huì)拂出一掌飛絮。此時(shí)的蘆花，再?zèng)]有女孩兒拿它做玩具了——飛絮一飄，總會(huì)讓人打噴嚏。于是，大片大片的蘆花，就那樣靜靜地開(kāi)在村莊的周?chē)�，開(kāi)成一片風(fēng)景。尤其在黃昏，當(dāng)橙紅的霞光映著白色的蘆花，一切顯得分外動(dòng)人。那時(shí)候的我，總喜歡在放學(xué)歸來(lái)時(shí)，靜靜地站在自家門(mén)前的大柳樹(shù)下，默默注視著霞光里的蘆花，欣賞著那種難言的壯美。坦率地說(shuō)，年少的我，正是從蘆花那里感覺(jué)到了大自然的美麗。

⑧不過(guò)在鄉(xiāng)下，沒(méi)人在乎蘆花美不美的。冬天一到，蘆花便從四野里消失了——蘆葦被人割走了，帶回家去蓋房子。至于蘆花，也被派上了用場(chǎng)——巧手的主婦利用布條、麻繩與蘆花，給孩子們編出一雙雙毛窩來(lái)。那些溫暖的毛窩，足以讓孩子安然地度過(guò)一個(gè)冬天。等到來(lái)年，毛窩穿破了，新的蘆葦又長(zhǎng)出來(lái)了，新的蘆花也開(kāi)出來(lái)了……

⑨年年與蘆花相伴，蘆花自然就成了心中最熟悉最親切的花。外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)。是啊，看見(jiàn)蘆花了，就快到家了。在年少的記憶里，蘆花總是與家連在一起的。

⑩可在后來(lái)，在我13歲那年，我卻不得不告別蘆花，去一座城市里開(kāi)始全新的生活。在城里，我見(jiàn)到了百合，見(jiàn)到了海棠，見(jiàn)到了郁金香，見(jiàn)到了許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的嬌美艷麗的花兒，但我最想見(jiàn)的，依然是蘆花�？扇螒{我如何去尋找，在城里，我始終找不到一枝蘆花。是啊，蘆花只屬于鄉(xiāng)野，城里哪有它的身影呢?

?可我，怎能放下蘆花呢？年年秋來(lái)，我都會(huì)下意識(shí)地去尋找，尋找我的蘆花，在一次次的失落之后，我總會(huì)將目光投向我的內(nèi)心深處——在那里，蘆花一直開(kāi)著，開(kāi)在我的故鄉(xiāng)里。

　　                      （原文有刪減）

1.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“蘆花開(kāi)在故鄉(xiāng)里”的理解。（4分）

2.文章第②段為什么從城里看不到蘆花寫(xiě)起？ （4分）

3.第⑩段中作者為什么要提到進(jìn)了城后見(jiàn)到的其他幾種花？（4分）

4.作者在第⑨節(jié)中寫(xiě)到“外出歸來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一大片白茫茫的蘆花，心中就會(huì)感到分外溫暖分外踏實(shí)”，你怎樣理解作者的這份獨(dú)到之情？（5分）

5.閱讀第⑦段，仿照示例，寫(xiě)一段80字左右的賞析文字�！咎崾荆嚎蓮脑~語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個(gè)角度】（6分）

示例：文字可謂簡(jiǎn)潔，但每個(gè)層次的描寫(xiě)都恰到好處，添一字嫌多，減一字嫌少。而無(wú)論形還是神，卻都準(zhǔn)確地傳給讀者了。比如文章開(kāi)始，僅用“滋潤(rùn)美艷”四個(gè)字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確地概括出來(lái)，并因?yàn)樗�同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、觸覺(jué)，所以給讀者的印象鮮明而深切。

斯妤《簡(jiǎn)潔精純的<雪>》

閱讀下面文章，完成1～6題。

數(shù)字虛擬人

前一個(gè)時(shí)期，由電腦合成的虛擬主持人、虛擬模特、虛擬歌星等一系列“聲像虛擬人”已經(jīng)把真人世界的一些讓人眼紅的崗位奪走了，而且它們的表現(xiàn)堪稱精彩，的確有許多值得褒獎(jiǎng)的地方�，F(xiàn)在，在高科技的支持下，人類又推出了更具崗位競(jìng)爭(zhēng)力的“數(shù)字虛擬人”(簡(jiǎn)稱“數(shù)字人”)。盡管當(dāng)前的“數(shù)字人”還僅僅是第二代，但因其才華獨(dú)特，才能廣泛，技藝高強(qiáng)，而且又有很大的成長(zhǎng)潛力，所以它的競(jìng)爭(zhēng)能力我們絕對(duì)不可小覷。

繼“聲像虛擬人”之后推出的第一代數(shù)字人是一個(gè)三維立體的“數(shù)字可視人”，它有和真人一樣的形狀、皮膚、肌肉、骨骼和五臟六腑。如果把它當(dāng)成實(shí)物人體，它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生氣的數(shù)字人相比，第二代數(shù)字人就較有活力了，它已然進(jìn)化為有氣管、血脈以及大、小腦的“數(shù)字物理人”了。這代數(shù)字人的許多物理指標(biāo)都和真人一樣，它的胳膊會(huì)斷，血管會(huì)出血，不但五臟六腑里的內(nèi)部細(xì)節(jié)清晰可辨，連頭顱里面的腦漿都能顯示出來(lái)。只要你愿意，它的四肢可以無(wú)數(shù)次被你分解拿去實(shí)驗(yàn)。

數(shù)字人畢竟不是真人，怎么能和真人比高低、爭(zhēng)崗位呢?但實(shí)際上，似真人，又不是真人，這恰恰是數(shù)字人最厲害的地方。比如為了取得人體在空間運(yùn)行條件下的各種生理信息，科學(xué)家把第二代數(shù)字人放在模擬的太空環(huán)境里，直接獲取準(zhǔn)確可靠的相關(guān)信息。為了避免新藥在臨床實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)給實(shí)驗(yàn)者帶來(lái)的不良影響，科研人員可以先將藥物影響數(shù)據(jù)輸入電腦，讓第二代數(shù)字人先把藥“吃下”，看服藥后它的生理反應(yīng)和病理反應(yīng)，以此來(lái)確定新藥的藥效。如果讓它當(dāng)美容專家，它會(huì)為你設(shè)計(jì)出一系列美容手術(shù)方案，并篩選出一套最理想和最安全的方案。如果讓第二代數(shù)字人給優(yōu)秀的體育教練當(dāng)助手，那它能幫助教練分析運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)的肌肉或骨骼的狀態(tài)數(shù)據(jù)，可以協(xié)助教練培養(yǎng)未來(lái)的世界冠軍。

那么，如此厲害的第二代數(shù)字人究竟是如何“孕育”的呢?具體講就是將真人尸體的各種數(shù)據(jù)提取出來(lái)并儲(chǔ)存到計(jì)算機(jī)里，通過(guò)記錄和處理，就可以“孕育”了。為此，科學(xué)家首先要挑選合適的樣本，所選真人尸體的樣本其生前須是比較健康的人，不能有任何傳染病和遺傳疾病，并具有其種族和民族的代表性。樣本確定后，科學(xué)家就立即使用藥物對(duì)其全身組織進(jìn)行固定，然后用很薄的刀片對(duì)人體進(jìn)行橫向切削，并詳細(xì)收集各種資料。我國(guó)數(shù)字人“女1號(hào)”的切片精確度達(dá)到了0.1毫米，把整個(gè)標(biāo)本切削完畢，共獲得了8556個(gè)切片，其相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。最后，科學(xué)家再把相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，用三維軟件進(jìn)行信息化處理后，在電腦里繪制出三維人體圖像。第二代數(shù)字人就這樣“孕育”而成的。

數(shù)字人未來(lái)的進(jìn)化方向主要在健全智力方面，它最終的成長(zhǎng)目標(biāo)是完全類似真人。到那時(shí)，雖然它依舊不能從計(jì)算機(jī)里走出來(lái)，但真人面對(duì)它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因?yàn)樗�已�?jīng)成為永遠(yuǎn)不死的“另類真人”了。

（選自《科學(xué)之謎》2006年第2期，有刪改）

1.從第二自然段所介紹的內(nèi)容看，第一代數(shù)字人和第二代數(shù)字人的最大不同是什么？

2.請(qǐng)根據(jù)第三自然段的介紹，分條概括出處第二代數(shù)字人所能發(fā)揮的重要作用。

3．結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思？

①它已然進(jìn)化為有氣管、血脈以及大、小腦等的“數(shù)字物理人”。

②似真人，又不是真人，這恰恰是數(shù)字人最厲害的地方。

4.本文最后一句說(shuō)：“因?yàn)樗�已�?jīng)成為永遠(yuǎn)不死的‘另類真人’了�！本C合全文內(nèi)容看，這種“另類真人”具有哪些方面的特點(diǎn)？

5.下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是

A.由電腦合成的“聲像虛擬人”盡管沒(méi)有第二代數(shù)字人先進(jìn)和科學(xué)，但它們的獨(dú)特才華和精彩表現(xiàn)與第一代數(shù)字人相比并無(wú)太大差別。

B．第二代數(shù)字人的生理指標(biāo)和真人一樣，科學(xué)家可以通過(guò)觀察它吞吃藥片的生理反應(yīng)和病理反應(yīng)來(lái)確定新藥的藥效。

C．第二代數(shù)字人的樣本必須是生前身體健康，未患任何疾病，并具有其種族和民族代表性的真人尸體。

D．第二代數(shù)字人的“孕育”有著復(fù)雜的過(guò)程和很高的技術(shù)、條件要求，目前我國(guó)在樣本切割這一環(huán)節(jié)的相關(guān)技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

6.假如你有能力操控第二代數(shù)字人為自己服務(wù)，根據(jù)文中介紹，你最希望它為你做什么并會(huì)有怎樣的服務(wù)水平或效果？

閱讀下面文字，完成13-14題。

樹(shù)梢上的心                             張承志

在覺(jué)得陷入了污水坑般的生存時(shí)，人會(huì)竭力地向音樂(lè)求救。的確這也許是非常有效的一著，純凈的音樂(lè)掃蕩了滿耳的污聲穢氣，人度過(guò)了艱難的一刻。

這樣的體驗(yàn)應(yīng)該告訴你。

那一天我獨(dú)自一人，從晨起到晚間沉默了一整天。但是我的內(nèi)心卻經(jīng)歷了黑白分明宛似兩極的體驗(yàn)。一極是難以形容的惡心，另一極是豐滿的感動(dòng)。兩者都是因?yàn)樽x了一篇關(guān)于天山的文字。

我不告訴你那令人作嘔的篇什是什么了，反正你也每天都被這些無(wú)恥的文字包圍；在我的書(shū)里我只寫(xiě)美好的一極。

讀了我的一位哈薩克朋友寫(xiě)的，關(guān)于哈薩克詩(shī)人恰克里姆的介紹，那天一整個(gè)下午我欲哭無(wú)淚。忍受不住，不能控制地翻箱倒柜，找出了聽(tīng)說(shuō)根據(jù)恰克里姆的詩(shī)譜成的歌曲《心》，把它塞進(jìn)音響。

純美的女聲充盈著一方空間。那是一個(gè)健康的文化，從遙遠(yuǎn)的天山訴說(shuō)，句句排比而來(lái)。每個(gè)連句都在結(jié)尾高昂，挑出一聲呼喊：心。

這首歌問(wèn)了一個(gè)在道理和倫理的極限上的問(wèn)題——有個(gè)年輕騎手，他被愛(ài)情俘虜，愿為美女獻(xiàn)出一切。而美女的條件是絕對(duì)的：那么，把你母親的心拿來(lái)。

盡管他在邊緣上被折磨得痛苦不堪，但是他做了！他抱著那鮮血淋漓的心，飛一樣地馳向情人。疾馳中不留神，馬失前蹄，他摔下鞍來(lái)，一顆心被拋了出去。

當(dāng)他正掙扎著的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)那顆心在喚他，原來(lái)母親的心正掛在梢頭，責(zé)備不知小心的莽撞兒子。

唉，小寶貝，我的孩子

摔成了那樣，是你不好

我說(shuō)不出這兩句詞給我的刺激。

我只能說(shuō)，掠過(guò)心頭的疼痛和浸過(guò)心頭的溫柔，都絲絲清晰。

你問(wèn)結(jié)論么？和你一樣我也在思索。但是無(wú)疑他們的命題浩大而莊嚴(yán)，一種健康，使我們羨慕。所以我說(shuō)，用這樣的音樂(lè)洗滌，是一個(gè)簡(jiǎn)便的辦法。上午那股惡心，因世論的喪失正義和不顧事實(shí)而帶來(lái)的不快，被一蕩而盡。像一座青吉斯山矗立在綿延的天山山系中間一樣，恰克里姆一如他的詩(shī)，將在天山中永恒。

就這樣，整整一晚，次日晨起伊始，我沉浸在東不拉伴奏和清晰的女聲訴說(shuō)中，心中默默充盈著感激。人生中無(wú)論遭逢什么，只要有這樣的音樂(lè)陪伴，就應(yīng)該說(shuō)，我贊美造化，回賜已經(jīng)足夠。

還是在年輕的時(shí)候，當(dāng)我還在蒙古草原牧羊，我就懂得了“心”這個(gè)詞。我的神經(jīng)隨時(shí)等著飄渺的呼喚聲，雖然沒(méi)有目擊梢頭掛著的一片心，但我不能假裝，說(shuō)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那聲呼喚。心，連同那聲對(duì)準(zhǔn)我呼喊的“小寶貝”，使我年復(fù)一年，跟著黯淡的恰克里姆，迎著掠過(guò)的劍影刀光。

報(bào)刊上泛濫著代謝的文字，像暴雨后的垃圾場(chǎng)。蚊蠅在街角狂歡，一邊唱起了民俗的獵奇，一角擁擠著探險(xiǎn)的表演。忽而是下水道的報(bào)告，忽而是狂歡節(jié)的轉(zhuǎn)播。

——而松林的樹(shù)梢上，那片母親的心一直淋漓地掛著。

其實(shí)關(guān)于天山，文學(xué)迎接的審判將是簡(jiǎn)單的——那顆樹(shù)梢上的心將寬恕一切。哪怕對(duì)最下流的動(dòng)作，母親的心里只有悲憫。

梢頭上那顆心高高地照耀著，她傳授我愛(ài)的武器。

是的，作為一名作家，我與你們非常之不同。因?yàn)槲姨嶂�筆時(shí)，不僅視野中總是浮現(xiàn)出“母親”的那顆心，而且耳際還總是聽(tīng)見(jiàn)那聲深沉的“小寶貝”。                    （有刪改）

13．下列對(duì)作品的分析和概括，合理的一項(xiàng)是                               （    ）

A．文章陳述了從晨起到整個(gè)下午到晚間到次日晨起伊始的一段心情變化，這段心情依次是惡心、感動(dòng)、感激、充滿悲憫情懷。

B．《心》敘說(shuō)了一個(gè)令人痛心的故事：年輕的騎手在美女與母親之間選擇了美女，挖下了母親的心，最后他為此痛苦萬(wàn)分。

C．《心》洗滌了作者的心靈，內(nèi)心的鄙俗氣因之蕩然無(wú)存，他懂得了愛(ài)，獲得了愛(ài)的武器。

D．文中插敘蒙古草原牧羊的經(jīng)歷，起突出主題的作用，強(qiáng)調(diào)“母親”的心具有無(wú)與倫比的偉大力量。

14．第一段劃線句“純凈的音樂(lè)掃蕩了滿耳的污聲穢氣”，其中“純凈”二字該怎樣理解？為什么這樣的音樂(lè)會(huì)“掃蕩滿耳的污聲穢氣”？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，做出分析解答。（6分）

閱讀文段，回答1～6題

　�、偃说捏w內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。

　�、冢ㄈ梭w的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难�液里有大量的紅血球，紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)——血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧結(jié)合，就使血液變成紅色。）也許你會(huì)奇怪，鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢？原來(lái)，血液中的鐵被“鎖”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無(wú)法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。

　�、廴说难�液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無(wú)色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨�。白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類型。中性白細(xì)胞能夠?qū)��?xì)菌展開(kāi)攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì)，并參與身體的免疫的反應(yīng)作用，對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。

　　④血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來(lái)。

　　⑤紅血球、白血球、血小板是三種不同的血細(xì)胞。這些血細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體的血液。

1．本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

[　　]

A．紅血球、白血球、血小板

B．人體內(nèi)奔騰的江河

C．人體的血液為什么是紅色的

D．人體血液的構(gòu)成

2．本文第②段中畫(huà)括號(hào)部分的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

[　　]

3．為什么說(shuō)“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？在文中用橫線標(biāo)示出來(lái)。

4．本文第④段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句使用了________的說(shuō)明方法；加粗詞“它們”指代的是________。

5．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞，將它們分別寫(xiě)在橫線上。

形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。

所用的詞：________

說(shuō)明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。

所用的詞：________

6．閱讀全文可以了解到，人體的血液由________和________________組成，說(shuō)得再具體些，血液中含有________、________、________、________四種成分。