下面情境中,用語(yǔ)符合生活實(shí)際,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ):“人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”
B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對(duì)電話那邊的報(bào)信人說(shuō):“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝,請(qǐng)您恭候!”
C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來(lái)吃飯,高興極了,連忙對(duì)外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來(lái)!”
D.目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停:“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心,一暴十寒,到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上,多丟人現(xiàn)眼……”
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題

下面情境中,用語(yǔ)符合生活實(shí)際,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是
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A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ):“人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”
B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對(duì)電話那邊的報(bào)信人說(shuō):“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝,請(qǐng)您恭候!”
C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來(lái)吃飯,高興極了,連忙對(duì)外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來(lái)!”
D.目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停:“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心,一暴十寒,到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上,多丟人現(xiàn)眼……”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面情境中,用語(yǔ)符合生活實(shí)際,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 (       )     (3分)

A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ):“人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”

B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對(duì)電話那邊的報(bào)信人說(shuō):“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝,請(qǐng)您恭候!”

C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來(lái)吃飯,高興極了,連忙對(duì)外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來(lái)!”

D.目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停:“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心,一暴十寒,到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上,多丟人現(xiàn)眼……”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面情境中,用語(yǔ)符合生活實(shí)際,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 (       )     (2分)

A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ):“人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”

B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對(duì)電話那邊的報(bào)信人說(shuō):“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝,請(qǐng)您恭候!”

C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來(lái)吃飯,高興極了,連忙對(duì)外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來(lái)!”

D.目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停:“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心,一暴十寒,到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上,多丟人現(xiàn)眼……”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,回答1—5題。

    ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心。在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表明,即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德索養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為20字基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。

    ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若綿帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè)。整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。

    ③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”、“送溫暖”活動(dòng)等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大,充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

    ④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛心!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥,”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨。

    ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。

1.從文章第②、③、④段看,“友善”指的是什么?

2.文中的觀點(diǎn)是什么?這種觀點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的?

3.從行文來(lái)看,③、④兩段的順序不能顛倒,請(qǐng)陳述理由。

4.文中②③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是_________論證和__________論證 

5.根據(jù)上文,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“友善是和平的使者”的認(rèn)識(shí)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解


閱讀《談?dòng)焉啤,完成?0——21題。(8分)

談?dòng)焉?/p>

  ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語(yǔ)相向,甚至動(dòng)起手來(lái);有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無(wú)動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
  ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有過(guò)許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“     【甲】     ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說(shuō):“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高?梢哉f(shuō),一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來(lái),我國(guó)廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱號(hào)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時(shí)高興地說(shuō)“     【乙】     ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
  ④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛心!啊     【丙】     ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨和諧。
  ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
 20.簡(jiǎn)答。文章第①段寫日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
   答:________________
 21.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

  A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.躬自厚而薄責(zé)于人     C.幫助別人,快樂自己

   答:       

22.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

   答:_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

二維條形碼

①條形碼有一維條形碼和二維條形碼之分。一維條形碼就是今天人們已經(jīng)非常熟悉的普通條形碼,它的信息僅靠黑白條紋的寬窄來(lái)表達(dá),在平面上以單一方向分布排列。一維條形碼雖然只能編碼幾十個(gè)字符、數(shù)字,還脫離不了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的依賴,但它的使用已經(jīng)極大地提高了電腦采集數(shù)據(jù)和處理信息的速度,促進(jìn)了管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化,大大改進(jìn)了人們的工作環(huán)境和生活環(huán)境。眼下,這種條形碼幾乎覆蓋了世界上絕大部分的商品和流動(dòng)物件。二維條形碼是在一維條形碼不能滿足大容量信息存儲(chǔ)的情況下發(fā)展起來(lái)的,至今不過(guò)20年歷史。與一維條形碼的區(qū)別是,它的信息以點(diǎn)的方式在x軸和y軸方向上同時(shí)分布。它除了可以存儲(chǔ)字符、數(shù)字以外,還可以存儲(chǔ)圖形、生硬等一切可以數(shù)字化的信息,存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量很大。同時(shí),它還具有信息存儲(chǔ)成本低、可以用便攜式識(shí)讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容而無(wú)須領(lǐng)結(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)、信息一旦存入其中就無(wú)法更改、能對(duì)污染的信息進(jìn)行修復(fù)還原等特點(diǎn)。

②二維條形碼從“質(zhì)”上提高了條形碼的應(yīng)用水平,從“量”上拓寬了條形碼的應(yīng)用領(lǐng)域。將二維條形碼應(yīng)用在身份證、護(hù)照和機(jī)動(dòng)車駕駛證等重要證件上后,因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)個(gè)人照片、聲音、指紋、虹膜、基因狀況等綜合信息,假冒分子就很難得逞。二維條形碼除了能“慧眼識(shí)人”以外,還能準(zhǔn)確“認(rèn)物”。將二維條形碼應(yīng)用在藥物、高檔家用電器等物品上后,因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、品牌、質(zhì)量指標(biāo)、生產(chǎn)批號(hào)、安全性能等綜合信息,偽劣產(chǎn)品就休想蒙混過(guò)關(guān)。在不與網(wǎng)絡(luò)相連時(shí),便攜式識(shí)讀設(shè)備讀取的內(nèi)容上傳到有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù),以便“跟蹤”某一物件流向。比如,有關(guān)機(jī)構(gòu)可采用二維條形碼為樹木、郵件、汽車、軍需物資、貨運(yùn)物品等制作“身份證”,使人們對(duì)它們的變化和流通情況了如指掌。此外,二維條形碼還可應(yīng)用在對(duì)管理程度要求較高的應(yīng)行、工商、稅務(wù)和海關(guān)等系統(tǒng)。

③目前,二維條形碼的應(yīng)用遠(yuǎn)沒有一維條形碼普及。原因之一是由于現(xiàn)有的各種二維條形碼制在信息密度、編碼語(yǔ)言、外形比例、識(shí)讀成本等方面還存在技術(shù)缺陷,原因之二是世界上僅有極少數(shù)幾個(gè)科技發(fā)達(dá)國(guó)家才擁有二維條形碼的底層核心技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

④中國(guó)是漢語(yǔ)的最大使用國(guó),中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定十分需要?jiǎng)?chuàng)建一種既適合中國(guó)國(guó)情、又適應(yīng)國(guó)際流通的二維條形碼碼制。最近,上海龍貝信息科技有限公司開發(fā)成功的“龍貝二維條形碼”,具有很高的信息密度,很安全的加密功能,很靈活的外形比例、多向編碼——譯碼功能和很強(qiáng)的抗畸變功能,能適用許多種類的識(shí)讀器,可使用多達(dá)32種語(yǔ)言系統(tǒng)!褒堌惗S條形碼”是我國(guó)擁有完全的底層核心技術(shù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的編碼——解碼和識(shí)別系統(tǒng)。

⑤“龍貝二維條形編碼”已在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用。比如,從2003年8月1日起,全國(guó)127個(gè)機(jī)場(chǎng)統(tǒng)一使用了印有6平方厘米面積的的“龍貝二維條形編碼”的機(jī)動(dòng)車駕駛證。將該駕駛證插入小巧輕便的識(shí)讀器后,顯示屏上就會(huì)立即顯示出中英文兩種文字表示的詳盡個(gè)人基本信息和一張16384像素的個(gè)人彩色照片。而美國(guó)目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車駕駛證”上的二維條形碼,面積為18.2平方厘米,其中存儲(chǔ)的信息,除了簡(jiǎn)要的個(gè)人英文資料外,僅有一張2250像素的黑白照片。

(1)

給下面加著重號(hào)的字注音。

混(  ) 、 變(  )

(2)

文章第①段加線部分有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并修改。

答:將________________改為_______________

(3)

文章主要說(shuō)明二維條形碼,為什么要先說(shuō)明一維條形碼?

(4)

二維條形碼和一維條形碼相比,有哪些進(jìn)步?

(5)

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章第③段文字所說(shuō)明的內(nèi)容。

(6)

我國(guó)自主開發(fā)的“龍貝二維條形編碼”具有哪些特點(diǎn)?

(7)

文章第⑤段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?意在說(shuō)明什么?

(8)

文章第②段運(yùn)用了“慧眼識(shí)人”、 “認(rèn)物”、 “跟蹤”、“身份證”等詞語(yǔ),有什么表達(dá)作用?

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