下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是

A.水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。
B.它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽。
C.這座大得猶如一座城市的的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。
D.老人眼神木然,仿佛眼前的景物已不存在,他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是
[     ]
A.水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。
B.它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽。
C.這座大得猶如一座城市的的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。
D.老人眼神木然,仿佛眼前的景物已不存在,他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(     )

A.水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。

B.它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽。

C.這座大得猶如一座城市的的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。

D.老人眼神木然,仿佛眼前的景物已不存在,他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·八年級(jí)·上冊(cè) 題型:048

閱讀理解:閱讀《蘆花蕩》片斷,完成下列各題。

 、僖雇,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。

 、诶项^子每天夜里在水淀出入,他的工作范圍廣得很:里外交通,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部;而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō):你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。

 、劾项^子過(guò)于自信和自尊。每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情。

  ④因?yàn)樗,敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。

 、菝康桨恚斕晾锏母杪曔是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。

1.與第①段中加粗的句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.小船像一片葦葉,奔著東南去了。

B.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。

C.他是一只勇敢的魚鷹。

D.日豐管,管用五十年。

2.第②段中加粗的句子運(yùn)用了人物描寫的________方法,表現(xiàn)了老頭子________的性格特點(diǎn)。

3.第⑤段中寫“敵人發(fā)了愁”,第①段中有一個(gè)詞與此相照應(yīng),這個(gè)詞是________。

4.“每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響”,由這響亮的歌聲,你想到了什么?請(qǐng)用一兩句話簡(jiǎn)要地表述出來(lái)。

答:________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

紫藤蘿瀑布

        ①我不由得停住了腳步。 
        ②從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿,只見一片淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
       ③這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿;ǘ鋬阂淮ぶ淮,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
       ④ “我在開花!”它們?cè)谛Α?BR>       ⑤ “我在開花!”它們?nèi)氯隆?/U>
       ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
       ⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
       ⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。 
       ⑨過(guò)了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
       ⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀。它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
       在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
1.文學(xué)與繪畫常有相通之處。假如讓你依據(jù)①-⑦段的描寫畫一幅“紫藤蘿圖”,你會(huì)如何構(gòu)圖與著色呢?請(qǐng)寫出你構(gòu)想的畫面。
      畫面主體:我會(huì)畫上                                                                                                                     
                                                                                                                                                        
      色彩:我會(huì)用                                                                                                                               
                                                                                                                                                        
      畫面蘊(yùn)含的內(nèi)在精神:我會(huì)讓整幅畫體現(xiàn)出                                                                                  
                                                                                                                                                        
2.下列句子,修辭手法不相同的一項(xiàng)是

[     ]
A.只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。 
B.花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧! 
C.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。 
D.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。
3.第⑧段中作者回憶十多年前的紫藤蘿,這一內(nèi)容從記敘的順序看是屬于            (a.順敘 b.倒敘 c.插敘),其作用是                                              。
4.好文章常會(huì)給讀者留下自由發(fā)揮的空間。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境展開聯(lián)想與想象,在下面橫線上各續(xù)寫一句話,從而更具體地展現(xiàn)花朵的神情、狀態(tài)。(不得抄襲原文)
“我在開花!”它們?cè)谛Γ?U>                                                                                         
“我在開花!”它們?nèi)氯拢?U>                                                                                         
5.本文耐人尋味的語(yǔ)句很多,請(qǐng)將文中你認(rèn)為寫得最美的一句話(句子要完整)抄寫到下面的“摘抄卡”里,然后具體品味它美在哪里?(提示:(1)可任選一點(diǎn)具體分析;驈男揶o效果,或從詞語(yǔ)運(yùn)用,或從聯(lián)想想象…… (2)不要摘抄第2題已出現(xiàn)的兩個(gè)句子。)
摘抄卡
篇名:紫藤蘿瀑布
作者:宗璞
摘句:                                                                                                           _______________
品味:                                                                                                                                      
                                                                                                                                                 
6.試用你的經(jīng)歷或見聞?dòng)∽C“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話。
                                                                                                                                                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

接近中考,完成文后習(xí)題(2004年北京海淀區(qū)中考題)

女兵墓

王宗仁

 、偕钋锏狞S葉,在寂寞的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個(gè)小土丘……

  ②這里,安睡著一位我尊敬的女性,一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。

 、勰氵記得我嗎?在你離開這個(gè)世界的時(shí)候,是我抱著你!

 、苣菚r(shí),我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃亮的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見過(guò)你,那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個(gè)新兵,每天你都要給他們量?jī)扇窝獕海B我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起臉很嚴(yán)肅地說(shuō):“‘牦!膊恍校「呱桨Y對(duì)誰(shuí)都不客氣!币卉嚾巳蠈(shí)了。

 、萏乒爬綆p出奇地冷。我停車小憩加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……

 、蘧驮谶@時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻,不知從哪里飛來(lái)一顆流彈,車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。

  ⑦路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……

 、嘧飷旱臉尶诿闇(zhǔn)了我們這輛軍車,那槍口離汽車不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……

 、崮愕谝粋(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情,毫不猶豫地沖了上去,死死地抱住了那支叉子槍!

 、馐O碌娜拿卤紱_上去了!他們手無(wú)寸鐵,硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí),你已經(jīng)奄奄一息了……

  我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來(lái)!

  可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北高原時(shí),我不得不停下來(lái)。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒(méi)有睜開!

  我把你緊緊地抱著,我恨自己作為一個(gè)司機(jī),沒(méi)能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……

  可是,一切都是枉然!你還是遠(yuǎn)去了,什么都沒(méi)有留下,沒(méi)有姓名,沒(méi)有籍貫,沒(méi)有遺囑!

  我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營(yíng),枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠,蓋著六月雪被,伴著無(wú)名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。

  時(shí)隔一月,我完成了任務(wù),返回藏北高原。我特地將車停在路邊.步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道,因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵,人們只能給你立塊無(wú)字的碑。我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個(gè)躬,和你告別……

  幾十年來(lái),在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

  好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿漫了頂,墓前的一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無(wú)字碑。

  我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁。

(原文因篇幅較長(zhǎng)有刪改)

(1)根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。

(2)對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的兩項(xiàng)是

[  ]

A.第①段中的景物描寫為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)的心情。

B.第段畫線的部分運(yùn)用了夸張的修辭手法,強(qiáng)烈地表達(dá)了我對(duì)無(wú)名女兵的懷念之情。

C.第段中加粗的“心安理得”一詞,在文中有踏實(shí)、坦然、沒(méi)有遺憾的意思。

D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對(duì)讀者直接傾訴,讀來(lái)親切感人。

E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒(méi)有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無(wú)名女兵。

(3)聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號(hào)表達(dá)了“我(們)”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(每個(gè)答案不超過(guò)4個(gè)字)

①我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”

②你睜開了美麗的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!

③可是,一切都是枉然!

(4)下面兩個(gè)句子都表達(dá)了“我”對(duì)女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請(qǐng)你選擇一個(gè)作為這篇作品的結(jié)尾,你會(huì)選擇哪一句?為什么?

①親愛的戰(zhàn)友,你永遠(yuǎn)活在我們心中,我們永遠(yuǎn)懷念你!

②昨晚,藏北高原落了今年的第一場(chǎng)雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……

(5)如果請(qǐng)你從自己積累的詩(shī)句(或名言、警句)中選擇一句贈(zèng)給這位無(wú)名女兵,刻在她的無(wú)字碑上,你想寫什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案