下列詞語中劃線的字,注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.jié問     瓦lì       pán跚   銳不可當(dāng)dāng
B.箱qiè     肅mù   愧zuò   長途bá涉
C.荒miù   震sǒng jì倆       轉(zhuǎn)彎mò角
D.寒jīn     狼jí      瑣xiè     連聲諾ruò
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列詞語中劃線的字,注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.jié問     瓦lì       pán跚   銳不可當(dāng)dāng
B.箱qiè     肅mù   愧zuò   長途bá涉
C.荒miù   震sǒng jì倆       轉(zhuǎn)彎mò角
D.寒jīn     狼jí      瑣xiè     連聲諾ruò

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各組詞語中,劃線字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A不xùn    執(zhí)niù     蜒wān    污huì      粗lüè

B 射bèng   首qǐ     細(xì) xiān    號(hào)叫háo      熱chì

C 名nì     立zhù    真tì       方shuò     留zhì

D 睨pì     冽 lǐn    繁yǎn     黑yòu     責(zé)jié

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各組詞語中,劃線字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )
A不xùn   執(zhí)niù    蜒wān   污huì     粗lüè
B 射bèng  首qǐ    細(xì) xiān   號(hào)叫háo     熱chì
C 名nì    立zhù   真tì      方shuò    留zhì
D 睨pì    冽 lǐn   繁yǎn    黑yòu     責(zé)jié

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科目:初中語文 來源:2013屆四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組詞語中,劃線字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A不xùn    執(zhí)niù     蜒wān    污huì      粗lüè

B 射bèng   首qǐ     細(xì) xiān    號(hào)叫háo      熱chì

C 名nì     立zhù    真tì       方shuò     留zhì

D 睨pì     冽 lǐn    繁yǎn     黑yòu      責(zé)jié

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各組詞語中,劃線字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )
A不xùn   執(zhí)niù    蜒wān   污huì     粗lüè
B 射bèng  首qǐ    細(xì) xiān   號(hào)叫háo     熱chì
C 名nì    立zhù   真tì      方shuò    留zhì
D 睨pì    冽 lǐn   繁yǎn    黑yòu     責(zé)jié

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各組詞語中,劃線字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )
A不xùn   執(zhí)niù    蜒wān   污huì     粗lüè
B 射bèng  首qǐ    細(xì) xiān   號(hào)叫háo     熱chì
C 名nì    立zhù   真tì      方shuò    留zhì
D 睨pì    冽 lǐn   繁yǎn    黑yòu     責(zé)jié

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科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文七年級(jí)下冊(cè) 《木蘭詩》練習(xí)卷 題型:文言文閱讀

木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。

1.下列各句中劃線的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )

A.習(xí)射(少年時(shí))

B.鞍馬(買)

C.長而精(更加)

D.男裝(穿)

2.給下列劃線字注音。

皆次當(dāng)(       )      數(shù)(        )建奇功

3.區(qū)別一詞多義

其父以老病不能行(因:        )

余觀夫木蘭從軍之事益信(因:        )

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①木蘭者,古時(shí)一民間女子也

②男子可為之事女子未必不可為

5.“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是

A.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,建立的功勛數(shù)不清。

B.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,屢次建立功勛。

C.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,屢次建立功勛。

D.騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年,建立的功勛數(shù)不清。

6.文中 “男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨,在《木蘭詩》中相類的句子是                                   

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

 

一屠暮行,為狼所逼。道傍有夜耕耕者所遺行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí),覺狼不甚動(dòng),方縛以帶。出視,則狼脹如牛,股直不能屈,口張不能合,遂負(fù)之以歸。非屠,烏能作此謀也!三事皆出于屠;則屠人之殘,殺狼亦可用也。

(1)給下面的字注音。

  暮(    )  苫(    )

  縛(    )  豕(    )

(2)解釋下列劃線的詞語。

①惟有小刀不  (盈:    )

②遂負(fù)之以歸    (負(fù):    )

③方以帶      (縛:    )

④非屠,烏能作此! (謀:      )

(3)翻譯下列句子。

  ①但思無計(jì)可以死之。

                                

  ②股直不能屈,口張不能合。

                                

(4)從本文中找出一個(gè)比喻句。

                                 

(5)下列句子停頓劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (    )

A.屠/急捉之,令/出不去。        B.極力/吹移時(shí),覺/狼不甚動(dòng)。

C.三中/皆出于屠            D.以吹豕之法/吹之。

(6)對(duì)文中屠戶的性格特點(diǎn)總結(jié)正確的一項(xiàng)是 (    )

A.勇敢、機(jī)智,膽識(shí)過人。        B.善于斗爭,深謀遠(yuǎn)慮。

C.不正面硬拼,機(jī)智,善于斗爭。    D.膽小怕狼,僥幸獲勝。

(7)根據(jù)文中語句看,本文是《狼三則》中的第幾則?從哪句可以看出?

                                 

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

99分的苦惱
       我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認(rèn)為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會(huì)比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認(rèn)為沒有一個(gè)能和她并駕齊驅(qū)的。
       在這種情感氛圍中,我們對(duì)孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰。可是,等女兒入了小學(xué),一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在
90分以上,但總不能使她媽滿意。在她看來,我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來,他臉上都沒有笑容。有時(shí)孩子失誤,只拿到80幾分,于是就有(甲)一場暴風(fēng)驟雨的可能。
       每當(dāng)這時(shí),首當(dāng)其沖的是孩子,平時(shí)各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時(shí)孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。
        夾在兩種目光中的我只好裝傻。
        孩子自然無可奈何,但她媽對(duì)孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆成了“你們兩個(gè)人”如何如何。這時(shí),我如果分辨兩句,其結(jié)果“你們”會(huì)立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉(zhuǎn)移到我頭上,指責(zé)我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實(shí)有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)。
       皇天不負(fù)苦心人,不久后的一天,孩子放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就喊著(乙)進(jìn)門來了:“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。
       果然帶回來一個(gè)99分。
       我大喜。待她媽下班回來,我努努嘴示意孩子把試卷奉上。
       我看到(妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了)。她往椅子上一:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!”
       我大為震驚,本想頇回去:“你上小學(xué)考過幾個(gè)100分?我看連90分都難得。”但是我知道,這樣意氣用事是絕對(duì)愚蠢的,只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時(shí)我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進(jìn)攻變成對(duì)方的頓悟甚至享受。
       我靈機(jī)一動(dòng),嘆了一口氣說:“都是我不好。”
       妻子奇怪了:“平時(shí)驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?”
       我說:“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨!
       妻子有點(diǎn)不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個(gè)可能。第一個(gè)是你笨!
      “這不可能!
      “那就是第二個(gè)可能:我笨!
      “我看這樣說,還比較恰當(dāng)。”
      “但是,這也并不能怪我。想當(dāng)年,你找對(duì)象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個(gè)傻瓜。你不怪自己,還要怪她。”
       女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。
1.給下列劃線字注音。
       A.“暴風(fēng)雨”的“驟”,注音:            ;
       B.“一”的“癱”,注音:               
2.結(jié)合原文,解釋下列詞語。 
     A.“坎坷”:                               ;    B.“頓悟”:                                 。
3.理清文章思路,把下面各部分內(nèi)容的話語,分別填人相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)(只填字母)。
      A.媽媽不滿意孩子的考試成績。
      B.父母對(duì)女兒寄予了很高的期望。 
      C.矛盾暫時(shí)得到化解。
      D.99分所引起的風(fēng)波。
     起因(      )      發(fā)展(      )     高潮(      )    結(jié)果(      )
4.文中開頭畫橫線句子一連用了五個(gè)“比”字,目的是突出                                   。
5.文中(甲)(乙)兩處的橫線上,分別填人恰當(dāng)?shù)脑~語(從括號(hào)內(nèi)選擇)。
     A.于是就有(甲)(引發(fā) 引起 發(fā)生)一場暴風(fēng)驟雨的可能。 
     B.老遠(yuǎn)就喊著(乙)(走 沖 邁)進(jìn)門來了。
6.文中括號(hào)里的句子形象地寫出了她媽當(dāng)時(shí)的心理變化,開始是                       ,繼而是                        ,接下來有一個(gè)很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動(dòng)詞是
                       。
7.面對(duì)99分,全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個(gè)字來簡要回答。
     孩子苦惱的是:                                                              
     媽媽苦惱的是:                                                         
 “我”苦惱的是:                                                          
8.下面對(duì)本文結(jié)尾含義和作用的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
     A.矛盾得到徹底解決,全家皆大歡喜。
     B.矛盾未徹底解決,“笑”的背后仍苦惱。
     C.語言幽默風(fēng)趣,讓人發(fā)出苦澀的笑。
     D.言盡而意未盡,留有讓人思考的余地。

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科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

崔昭行賄事
       裴佶嘗話:少時(shí)姑父為朝官,有雅望。佶至宅看其姑,會(huì)其朝退,深嘆曰:“崔昭何人,眾口稱美,此必行賄者也。如此安得不亂?”言未竟,閽者報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者,將鞭之。良久,束帶強(qiáng)出。須臾,命茶甚急,又命酒饌,又命秣馬飯仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入門,有得色,揖佶曰:“且憩學(xué)院中!辟ノ聪码A,出懷中一紙,乃昭贈(zèng)官絁匹。 (選自李肇《唐國史補(bǔ)》)
       注釋:裴佶,字弘正。唐德宗時(shí)官至工部尚書。閽者,看門人。壽州,治所在今安徽壽縣。使君,對(duì)州郡長官的尊稱。學(xué)院,書房。絁,音shī,粗綢。
1.下列劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
     A.佶至宅看其姑,會(huì)其朝退     會(huì):恰逢。 
     B.閽者報(bào)壽州崔使君候     謁:拜見。
     C.良久,束帶強(qiáng)出    強(qiáng):勉強(qiáng)。
     D.出懷中一紙,乃贈(zèng)官絁千匹    昭:顯示。
2.下列對(duì)“之”字的用法判斷正確的一項(xiàng)是
[     ]
      ①姑父怒呵閽者,將鞭之 ②以天下之所順,攻親戚之所畔 ③其言,茲若人之儔乎? ④馬之千里者,一食或盡粟一石 ⑤欲報(bào)之于陛下也 ⑥輟耕之壟上
      A.①③相同
      B.②⑤相同 
      C.①⑤相同
      D.④⑥相同
3. 下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解,解說有錯(cuò)的一項(xiàng)是
[     ]
      A.裴佶的姑父年輕時(shí)做朝官,有很好的聲譽(yù)。 
      B.崔昭得到大家的稱贊,裴佶的姑父因此推斷崔昭是個(gè)會(huì)行賄的人。 
      C.姑父“前倨”是因?yàn)榇拚盐丛蛩匈V,“后恭”是因?yàn)榇拚阉土怂倬I一千匹。 
      D.裴佶的姑父其實(shí)是個(gè)徒有高尚聲譽(yù)的貪官。

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