讀下面的句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯(cuò)別字
⑴此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可擋;另一方面,這和國民黨反動(dòng)派拒qiān(       )訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。

A、擋—當(dāng);簽
B、擋—當(dāng);鑒
⑵到徐州見著父親,看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁sùsù(       )的落下眼淚。

A、籍—藉;簌
B、籍—藉;漱
⑶我們的先人,shàn(       )長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)健是在一個(gè)“巧”字上。

A、擅;健—建
B、擅;健—鍵
⑷其實(shí),日落的景像同樣壯觀、qǐ(       )麗,而且神秘、迷人。

A、像—象;綺
B、像—向;綺
A,A,B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖北省黃岡地區(qū)2012屆九年級(jí)四科聯(lián)賽語文試題(A卷) 題型:022

讀下面的句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯(cuò)別字,依次將它們寫在相應(yīng)的方格中。

A.下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下bǐ( 。┕,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就棹在竹匾下了。

B.蘆韋叢中還有一種不知名的香草,一縷一縷地chān( 。╇s在蘆葉的清香里,使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地jí(  )取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵搏。

D.書亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書經(jīng)提練猶如水經(jīng)蒸餾,味同jiáo( 。┫炓。

 

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科目:初中語文 來源:2013年秋湖北省武穴市八年級(jí)競(jìng)賽試卷語文試卷(解析版) 題型:書寫

讀下面句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯(cuò)別字,依次將它們寫在相應(yīng)的方格中.(4分)

1)老婦人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來,踹在懷里,慢慢地爬出了地jiào

2)雖然繽江多垂柳,滿山開桃花,但 zhī粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢!

3)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘hè,才能使游纜者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市。

4)我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉zhù提筆,誅多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

讀下面句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯(cuò)別字,依次將它們寫在相應(yīng)的方格中.(4分)
1)老婦人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來,踹在懷里,慢慢地爬出了地jiào
2)雖然繽江多垂柳,滿山開桃花,但 zhī粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢!
3)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘hè,才能使游纜者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市。
4)我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉zhù提筆,誅多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:填空題

讀下面句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。
(1)日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征zhào 。
(2)后來發(fā)生了分qí :母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。
(3)紫色的大條fú 上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。
(4)《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)mèi 力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。

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科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

(1)當(dāng)你mù    ▲   浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。

(2)用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果/秋天qī    ▲   息在農(nóng)家里。

(3)奇怪的是,王老師說這番話時(shí),竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容,一時(shí)間滿教室yā    ▲   雀無聲。

(4)后來發(fā)生了分qí    ▲   :母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。

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科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面句子,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯(cuò)別字,依次將它們寫在相應(yīng)的方格中。(4分)

(1)黃泥是用來砌縫的,這種nián性很強(qiáng)的黃泥滲上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。

(2)老王一手拿著布,一手zuàn著錢,稚笨地轉(zhuǎn)過身子。

(3)他讀過私shú,年長(zhǎng)后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁繚倒,無以為生,回來做了信客。

(4)如果shà它風(fēng)景,將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋折盡,雖然綠水依舊繞人家,但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美,摧毀了形式美。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文字,完成1-4題。(14分)

青春,一個(gè)多么美好的字眼!它像彩霞一樣燦爛,像花兒一樣芬芳;它像藍(lán)天一樣明凈,像大海一樣péng pài,它充滿激情,充滿希望,充滿力量。它是人生之書  A  (不可或缺  不可理喻)的華彩篇章,是生活賜予我們的極其無限高貴的禮品。站在青春的門檻上,我們懂得zhēn xī,懂得奮斗,也懂得感恩,讓我們shí fàng活力,展現(xiàn)魅力,朝著夢(mèng)想指引的方向,現(xiàn)在就出發(fā)!

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。(1分)

A處的成語是            。

3.畫線句子有語病,請(qǐng)寫出修改意見。(1分)

                                       

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