| 下列填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
（1）又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，__________說全凍實(shí)牢了。
（2）這位年輕人連外出謀生的人也大半不認(rèn)識(shí)，老信客說了又說，比了又比，________。
（3）下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，_____________________________。
A．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
B．（1）他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
C．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
D．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）都不相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中語文
來源：專項(xiàng)題
題型：單選題
下列填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，__________說全凍實(shí)牢了。
（2）這位年輕人連外出謀生的人也大半不認(rèn)識(shí)，老信客說了又說，比了又比，________。
（3）下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，_____________________________。
A．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
B．（1）他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
C．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
D．（1）把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩（2）連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹（3）都不相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。
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科目：初中語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
①家，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有一個(gè)美麗溫暖的家，是所有人的夢想。
②何為家之美？
③家之美，美在展示個(gè)性。金玉滿堂是美， A 也是美；精致繁復(fù)是美， B 也是美。只要符合主人性情，無論淡妝濃抹，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)，此為美；有人以中國人的眼光，擷取歐美情韻，此亦為美。中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用，雖只是一鱗半爪、寸木片石，卻能將奇妙風(fēng)光匯集于室內(nèi)，這當(dāng)然也是美。家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美。居室為人而筑，為人而飾，為人所住，理應(yīng)以人為本。人居其中覺得舒服適宜，心情歡悅，便為美。如家中的裝飾只是為了展示炫耀，那美便會(huì)變質(zhì)，便會(huì)成為生活的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何美之有？
④家之美，美在貼近自然。人在四壁之內(nèi)，如果和自然隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。如何將小居室與大自然連接？如果開窗能見山林日月，能聞流水鳥鳴，那當(dāng)然讓居者心曠神怡；更多的居室，嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石高墻包圍，人在家中，如幽囚于箱籠之內(nèi)，不見天日，何其可憐。聰明而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。年輕時(shí)代，我曾經(jīng)蝸居于一間沒有窗戶的暗室，屋內(nèi)一燈獨(dú)照，四望皆壁，不知晝夜更替。有畫界友人來訪，環(huán)顧我居室的幽暗和窄小，頓生惻隱之心，說要為我開一扇窗戶。畫家言之鑿鑿，我卻以為她說笑話。四壁之外，畢是鄰家居室，如何開窗？幾天之后，畫家又來訪，贈(zèng)我油畫一幅。畫面上，天高地闊，遠(yuǎn)山逶迤，原野中麥浪翻滾，河渠里清流奔濯……油畫上墻，如洞開一扇天光斑斕的窗戶，頓時(shí)滿室生輝。畫中自然，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。以畫代窗，無異于望梅止渴、畫餅充饑，但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中，則莫如養(yǎng)花植草，有幾盆綠色花草點(diǎn)綴，室內(nèi)便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映成輝，當(dāng)然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗養(yǎng)幾棵野草蔬菜，同樣美妙。記得很多年前，我父親在洗菜之余，常常將一棵菜心或一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碟中，置于窗臺(tái)案頭，但見綠葉飄動(dòng)，其清新怡人不亞于水仙惠蘭。在我關(guān)于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。
⑤家之美，其神髓應(yīng)該是人性之美。
1．第③段橫線上，A處應(yīng)填的詞語是 ，B處應(yīng)填的詞語是 。（備選詞語：簡樸清淡、單純空靈）
2．下列句中均有“自然”一詞，其中含義不同的一句是
A．家之美，美在貼近自然。
B．如以……名花名器相映成輝，自然是美事。
C．如想直接將自然的氣息和色彩引入家中。
D．能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。
3．從第③段中“家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美”一句你聯(lián)想到古人哪兩句話？
A. 山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
B. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
C. 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
D. 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
4．請(qǐng)你寫出你的居室（無論是你獨(dú)居的小天地，還是和家人或親戚、同學(xué)合住一室）最值得驕傲的地方，并說明理由。
5．請(qǐng)選出下列說法中有誤的一項(xiàng)
A．第④段中“這是極溫馨美妙的一曲”指的是“我父親在洗菜之余，常�！粊営谒赊ヌm”。
B．第④段中“望梅止渴”是個(gè)成語，出自《三國演義》，與請(qǐng)葛亮有關(guān)，現(xiàn)用以比喻用用空想來安慰自己。
C．從全文看，作者認(rèn)為“家之美”應(yīng)是“展示個(gè)性”、“貼近自然”，最重要的是“人性之美”。
D．全文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)有二，一是首尾呼應(yīng)，過渡自然；二是先分后總，段落中心句、主旨句明顯。
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科目：初中語文
來源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語文下 北京課改版
題型：048
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閱讀文段，回答下列題。
從前有一個(gè)漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。
有一天早上，撒了三次網(wǎng)，什么都沒撈著，他很不高興。第四次把網(wǎng)拉攏來的時(shí)候，他覺得太重了，簡直拉不動(dòng)。他就脫了衣服跳下水去。把網(wǎng)拖上岸來。打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)膽形的黃銅瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門的印。
漁夫一見，笑逐顏開，說道：“我把這瓶子帶到市上去，可以賣它十塊金幣�！彼鸰_______著膽瓶搖了一搖，覺得很重，里面似乎________滿了東西。他自言自語地說：“這個(gè)瓶里到底裝的什么東西？我要打開來看個(gè)清楚，再拿去賣。”他就從腰帶上________出小刀，________去瓶口上的錫封，然后________瓶子，想把里面的東西________出來，但是什么東西也沒有。他覺得非常奇怪。
隔一會(huì)兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
漁夫一看見這可怕的魔鬼，呆呆地不知如何應(yīng)付。一會(huì)兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了！”
“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了。你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？”
魔鬼說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”
“我犯了什么罪？”漁夫問道，“我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要?dú)⑽�？�?/P>
魔鬼答道：“你聽一聽我的故事就明白了。”
“說吧，”漁夫說，“簡單些�！�
“你要知道，”魔鬼說，“我是個(gè)無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對(duì)，他派人把我捉去，裝在這個(gè)膽瓶里，用錫封嚴(yán)了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一個(gè)世紀(jì)里，我常常想：‘誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，使他終身享受榮華富貴。’一百年過去了，可是沒有人來解救我。第二個(gè)世紀(jì)開始的時(shí)候，我說：‘誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，把全世界的寶庫都指點(diǎn)給他�！墒菦]有人來解救我。第三個(gè)世紀(jì)開始的時(shí)候，我說：‘誰要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，滿足他的三種愿望�！墒钦^了四百年，始終沒有人來解救我。于是我非常生氣，我說：‘從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪�，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死�！瘽O夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法�！�
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依次填入文中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A． |
拿 裝 拔 割 晃晃 弄
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B． |
提 裝 掏 割 搖搖 弄
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C． |
抱 塞 拔 撬 搖搖 倒
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D． |
抱 塞 掏 削 晃晃 倒
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(2) |
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文中畫線的句子主要運(yùn)用了什么寫法？作用是什么？
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(3) |
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為什么前三個(gè)世紀(jì)救出魔鬼，魔鬼說“我一定報(bào)答他”，而到了第四個(gè)世紀(jì)誰再救他，他反而要?dú)⒕人娜四兀?/P>
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(4) |
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在最后一個(gè)自然段中，揭示魔鬼本性的一個(gè)詞語是________。用一個(gè)成語概括最后一段的主要事實(shí)：________。
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