按課文內(nèi)容,排列下列句子的順序。正確的順序是
①記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷:先前的先前,我家有一個女工,身材生得很高大,這就是真阿長。
②又不是她的名字,記得她自己說過,她的名字是叫作什么姑娘的。
③后來她回去了,我那什么姑娘才來補她的缺,然而大家因為叫慣了,沒有再改口,于是她從此也就成為長媽媽了。
④我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮,“長”也不是形容詞。
⑤什么姑娘,我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了,總之不是長姑娘;也終于不知道她姓什么。

A、②④⑤①③
B、④②⑤①③
C、④②①⑤③
D、④⑤②①③
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項題 題型:填空題

按課文內(nèi)容,排列下列句子的順序。
①記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷:先前的先前,我家有一個女工,身材生得很高大,這就是真阿長。
②又不是她的名字,記得她自己說過,她的名字是叫作什么姑娘的。
③后來她回去了,我那什么姑娘才來補她的缺,然而大家因為叫慣了,沒有再改口,于是她從此也就成為長媽媽了。
④我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮,“長”也不是形容詞。
⑤什么姑娘,我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了,總之不是長姑娘;也終于不知道她姓什么。
正確的順序是:____________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:059

按照課文內(nèi)容排列下列句子的順序,把正確的句序與在下面橫線上

①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,

②物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動里,比較簡便,容易掌握。

④它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。

⑤物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。

⑥也反映氣候條件對于生物的影響。

______________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(甲)(新華社長江前線2222時電)人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖入敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,……24小時內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過23,……和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛撤退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。……湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍實破了。

(乙)這是十幅浮雕中最大的一幅。國民黨認為不能逾越的長江天塹,被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。浮雕上,號兵吹起沖鋒號;指揮員右手高舉,連連向空中發(fā)射信號彈,已登上敵岸的戰(zhàn)士,踏著反動派的旗幟,向南京城沖去……

(丙)我接著問:“你們經(jīng)歷了這么多危險,吃了這么多苦,你們對祖國對朝鮮有什么要求嗎?”他想了一下,才回答說:“我們什么也不要?墒钦f心里話,——我這話可不一定恰當啊,我們是想要這么大的一個東西,……”他笑著,用手指比個銅子兒大小,怕我不明白,“一塊‘朝鮮解放紀念章’,我們愿意戴在胸脯上,回到咱們的祖國去!

朋友們,用不著多舉例,你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人,這種人有一種什么品質(zhì),他們的靈魂多么的美麗和寬廣!

1.甲、乙兩文表現(xiàn)的是同一內(nèi)容即_______________相同,但體裁不同,所以表達方式不同。甲、乙、丙三文的體裁各不相同,分別是____________、______________________。它們運用的主要表達方式分別是:甲___________、乙___________、丙___________。

2.甲文畫線句子蘊含的感情色彩是(   

A.嘲諷                              B.批評

C.斥責                              D.抨擊

3.甲文畫線句子在結(jié)構(gòu)上起的作用是(   

A.歸納上文                         B.總結(jié)下文

C.承上啟下  &nb?sp;                        D.照應(yīng)首尾

4.乙文中畫線句子的內(nèi)容可用甲文中兩個詞語概括,即:___________、___________。

5.請結(jié)合文章內(nèi)容解說(丙)段中以下三個詞的內(nèi)涵:

1怎樣(你們已經(jīng)了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人):

2什么(這種人有一種什么品質(zhì)):

3多么(他們的靈魂是多么的美麗和寬廣):

6.從結(jié)構(gòu)角度分析甲、丙兩文,正確的項有(   

A.都是新聞的主要部分

    B.都是新聞的導(dǎo)語部分

C.甲文段有新聞的導(dǎo)語、主體兩部分

D.丙文是主體部分的第三個事例

7.從材料安排角度選出分別與甲、丙兩文有關(guān)聯(lián)的項(   

A.按事實的主次安排材料

B.按時間先后順序安排材料

C.按文體的特點安排材料

D.按由果及因的邏輯順序安排材料

8.甲文段在摘抄時有兩處筆誤,使詞語運用不當,請抄寫在下面并改正:

______________________  ______________________

9.判斷下列分析正確的有(   

A.“戰(zhàn)犯湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的! 與“國民黨認為不能逾越的長江天塹,被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了!边@兩句中“認為”一詞都在句子中作謂語。

B.甲文電頭時間精確到“時”,暗示戰(zhàn)役正在迅速發(fā)展中。

C.西路軍渡過23的人所用時間為24小時。

D.寫消息并不是純客觀的報道,它要把作者的立場、觀點、思想感情等融入其中,但一定要真實準確。

E.消息的三個特點是:真實、及時、簡潔;其中最根本的是真實。

10.丙文所表現(xiàn)的志愿軍的精神是(用文中原句)____________________________________

_____________________________

11.丙文中說“用不著多舉例”,結(jié)合課文內(nèi)容,說說本文舉例的特點:

1)本文的三個典型事例可概括為:______________________、___________

2)這三個事例的典型表現(xiàn)在:______________________。

3)這三個事例之間的關(guān)系是什么?三個事例的順序能否互換?為什么?

答:______________________________________________________________________

4)作者是怎樣把這三個事例緊緊聯(lián)系和連接在一起的?

答:______________________________________________________________________。

 

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