下列句子中,畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,找?guī)讉(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來!  
B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運(yùn)用了夸張和想象的手法,把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致!  
C.在這場(chǎng)抗擊“禽流感”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉! 
D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺,恨不得將犯罪分子繩之以法。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:江西省期中題 題型:單選題

下列句子中,畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,找?guī)讉(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來!  
B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運(yùn)用了夸張和想象的手法,把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致!  
C.在這場(chǎng)抗擊“禽流感”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉。  
D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺,恨不得將犯罪分子繩之以法。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中,劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()


  1. A.
    幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。
  2. B.
    李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法,把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致
  3. C.
    在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉。
  4. D.
    看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺,恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中,劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。

  A.幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

  B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法,把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

  C.在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉。

  D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺,恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

 

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列各句中,畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.今天小學(xué)同學(xué)相聚,我看到了張明,真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他,竟然能說出一口流利的英語,真得刮目相看了。
B.學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲取更多的知識(shí)。
C.到上海參觀世博園的游客,雖然來自世界各地,萍水相逢,但在進(jìn)館排隊(duì)的漫長(zhǎng)等待中,他們互相攀談,一下子成了朋友。
D.到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來;北雁南飛,活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中,加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A.幾乎所有的造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

  B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法,把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致

  C.在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中,廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線,他們中的感人事跡不勝枚舉。

  D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺,恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    孫中山在經(jīng)歷過數(shù)次失敗后,仍然鍥而不舍,不斷創(chuàng)造條件,最終取得了辛亥革命的勝利。
  2. B.
    她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事。
  3. C.
    前幾天剛剛清理過的樹下雜草,春風(fēng)一吹,又鋒芒畢露了,使人頓生無限感嘆。
  4. D.
    于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)     (   )

A、某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害了百姓健康。

B、這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。

C、為保障游客權(quán)益,使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙,國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。

D、半個(gè)月過去了,風(fēng)平浪靜,然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)    (   )

A、某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害了百姓健康。

B、這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。

C、為保障游客權(quán)益,使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙,國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。

D、半個(gè)月過去了,風(fēng)平浪靜,然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)    (  )
A.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害了百姓健康。
B.這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。
C.為保障游客權(quán)益,使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙,國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。
D.半個(gè)月過去了,風(fēng)平浪靜,然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了。

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科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:單選題

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)    (  )

A.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害了百姓健康。
B.這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。
C.為保障游客權(quán)益,使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙,國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。
D.半個(gè)月過去了,風(fēng)平浪靜,然而老趙心里的愁悶卻與日俱增了。

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