下列成語運用不正確的一項是

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列成語運用不正確的一項是
[     ]
A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列成語運用不正確的一項是

[     ]

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列成語運用不正確的一項是(   )(2分)
A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列成語運用不正確的一項是(   )(2分)
A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蔡河中學(xué)八年級第一次模擬測試語文試卷 題型:單選題

下列成語運用不正確的一項是(   )(2分)

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市蔡河中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級第一次模擬測試語文試題 題型:013

下列成語運用不正確的一項是

[  ]
A.

人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。

B.

王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。

C.

她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。

D.

這是一件世界上獨一無二的作品。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中成語使用正確的一項是依                         

A.我能光榮地加入共青團組織,都是老師和同學(xué)拔苗助長的結(jié)果。

B.班會上,同學(xué)們就“迎奧運樹新風(fēng)爭創(chuàng)先進班集體”問題討論熱烈,充分發(fā)言,各持己見。

C.汶川發(fā)生大地震后,班委會提出“每人捐獻一本書,向災(zāi)區(qū)同學(xué)獻愛心”的倡議,同學(xué)們隨聲附和,一致贊同。

D.自汶川發(fā)生大地震以來,人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和特種部隊計十萬余人夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻。

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級語文(下) 語文版 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

鄭渾傳(節(jié)選)

  鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不舉。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū),遷左馮翊!

  太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守。郡界下濕,患水澇,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田?と私砸詾椴槐,渾曰:“地勢下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘,興立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實。入魏郡界,村落齊整如一,民得財足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

(1)

對下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

聞其篤行  篤行:忠實厚道。

B.

民皆剽輕  剽輕:矯健勇猛。

C.

卒皆不  舉:檢舉。

D.

課使耕桑  耕桑:耕田植桑。

(2)

對“地勢下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項是

[  ]

A.

這里地勢低洼,有利于灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

B.

這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

C.

這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

D.

這里地勢低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

(3)

翻譯下列句子。

(1)比年大收。

譯文:__________________________。

(2)民得財足用饒。

譯文:__________________________。

(4)

與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

答:____________________________。

(5)

下面對這段文字解說不正確的一項是

[  ]

A.

撾鄭渾為下蔡長、邵陵令時,針對民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

B.

由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕!薄凹骈_稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

C.

鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會安定,政令暢通。

D.

鄭渾做陽平,沛都太守時,排眾議,“興陂遏,開稻田”。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

鄭渾傳(節(jié)選)

  鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不單。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū),遷左馮翊!

  太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守?そ缦聺,患水澇,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田。郡人皆以為不便,渾曰:“地勢洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘,興立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實。入魏郡界,村落齊整如一,民得財足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

(1)對下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.聞其篤行
篤行:忠實厚道。
B.民皆剽輕
剽輕:矯健勇猛。
C.卒皆不
舉:檢舉。
D.課使耕桑
耕桑:耕田植桑。

(2)對“地勢洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項是

[  ]

A.這里地勢低洼,有利于灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

B.這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

C.這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

D.這里地勢低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

(3)翻譯下列句子。

①比年大收。

譯文:________________________________________________________。

②民得財足用饒。

譯文:________________________________________________________。

(4)與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

答:__________________________________________________________。

(5)下面對這段文字解說不正確的一項是

[  ]

A.鄭渾為下蔡長、邵陵令時,針對民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

B.由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕桑”“兼開稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

C.鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會安定,政令暢通。

D.鄭渾做陽平、沛都太守時,排眾議,“興陂遇,開稻田”。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

鄭渾傳(節(jié)選)

  鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不單。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū),遷左馮翊!

  太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守?そ缦聺,患水澇,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田?と私砸詾椴槐,渾曰:“地勢洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘,興立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實。入魏郡界,村落齊整如一,民得財足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

1)對下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.聞其篤行

篤行:忠實厚道。

B.民皆剽輕

剽輕:矯健勇猛。

C.卒皆不

舉:檢舉。

D.課使耕桑

耕桑:耕田植桑。

2)對“地勢洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項是

[  ]

A.這里地勢低洼,有利于灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

B.這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,終會有養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

C.這里地勢低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

D.這里地勢低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長久利益。

3)翻譯下列句子。

①比年大收。

譯文:________________________________________________________。

②民得財足用饒。

譯文:________________________________________________________。

4)與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

答:__________________________________________________________。

5)下面對這段文字解說不正確的一項是

[  ]

A.鄭渾為下蔡長、邵陵令時,針對民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

B.由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕!薄凹骈_稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

C.鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會安定,政令暢通。

D.鄭渾做陽平、沛都太守時,排眾議,“興陂遇,開稻田”。

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