“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手,作別西天的云彩”的作者是

A、郭沫若
B、徐志摩
C、聞一多
D、戴望舒
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,__________。(徐志摩(再別康橋》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:競(jìng)賽題 題型:單選題

“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手,作別西天的云彩”的作者是
[     ]
A、郭沫若
B、徐志摩
C、聞一多
D、戴望舒

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣西省桂林市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022

輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,________。

(徐志摩《再別康橋》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

輕輕的我走了,

  正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,

  作別西天的云彩。那河畔的金柳,

  是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,

  在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,

  油油的在水底招搖;在康河的柔波里,

  我甘心做一條水草!那榆陰下的一潭,

  不是清泉,是天上的虹,揉碎在浮藻間,

  沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

  向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,

  在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,

  悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,

  沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

(1)

詩(shī)的開頭連用了三個(gè)“輕輕的”,作用是什么?

(2)

“那河畔的金柳,/是夕陽(yáng)中的新娘”一句運(yùn)用了什么修辭方法?描繪了怎樣的情景?

(3)

作者把“榆陰下的清泉”稱為彩虹“揉碎在浮藻間……”應(yīng)如何理解?

(4)

結(jié)尾一節(jié)在文中有什么作用?

(5)

全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

年輕的國(guó)旗
       ①這是由陳九[注]先生講述的一個(gè)真實(shí)的故事。
       ②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué),不大,但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來(lái)的一共五名,巧了,全是女生,名付其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出,像一家子出來(lái)的。其實(shí)本來(lái)就是一家子。
       ③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場(chǎng)上,讓各國(guó)來(lái)的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞,當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天,各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來(lái)湊熱鬧,在此歡歌笑語(yǔ),盡情玩樂。
       ④五朵金花耐不住好奇,頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形,來(lái)個(gè)穿旗袍炸春卷,外加毛筆字,夠中國(guó)的吧?幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看看,嘻嘻哈哈,躊躇滿志。突然,一個(gè)姑娘說(shuō),好像,我好像沒看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗,赤橙黃綠青藍(lán)紫,她們一面面數(shù)過(guò),就沒中國(guó)的,咋回事?
       ⑤姑娘們一下懵了,她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅,跟國(guó)旗那么紅。現(xiàn)在只有一個(gè)辦法,找校長(zhǎng)當(dāng)面問清楚。找校長(zhǎng)?對(duì)。珍妮拔腿要走,等等,咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒,碧草藍(lán)天,斜陽(yáng)映著她們匆匆的背影。
       ⑥白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有,卻偏沒中國(guó)國(guó)旗的提問,很顯窘迫。是嗎?讓我了解一下,保證盡快答復(fù)你們。好,珍妮說(shuō),明天是街坊節(jié),我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室,在門前的草坪上坐下來(lái)。天角漸漸泛紅。
       ⑦春日黃昏那么短暫,像臉盆里的水,灑灑就沒了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室,夕陽(yáng)已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說(shuō),校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗,并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早,你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎?真的。
       ⑧那本該是個(gè)安詳?shù)囊雇,人在心愿滿足后睡得最甜。萬(wàn)萬(wàn)沒想到,珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書的電話。秘書說(shuō),找來(lái)找去,就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗——我只是說(shuō),我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎?珍妮問。你有?對(duì),我有。當(dāng)然,當(dāng)然掛。好,一言為定,明天一早廣場(chǎng)上等我。
       ⑨你有國(guó)旗?姑娘們把珍妮圍起來(lái)。咋不早說(shuō)?害我們緊張半天,死多少細(xì)胞!珍妮紅著臉低下頭,憋了好一會(huì)兒才說(shuō),對(duì)不起,我沒有?晌也恍啪驼也坏揭幻鎳(guó)旗!姑娘們立刻打電話到北京,到紐約,到所有可能有國(guó)旗的地方,最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們?電話里的人問珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門前的信箱里,我這就去取。珍妮,你瘋了?珍妮笑笑,開車單程五小時(shí),爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來(lái)。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我,別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒,咱廣場(chǎng)見。
       ⑩不知那一夜姑娘們是如何度過(guò)的。特別是珍妮,迷過(guò)路嗎,吃沒吃罰單,餓不餓,打盹兒了沒有?可以確定的是,太陽(yáng)升起時(shí),廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名,一個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。就在校長(zhǎng)秘書升旗的瞬間,姑娘們一字排開,請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一,二,校長(zhǎng)喊著。等等!珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂,接著,她們每個(gè)人都相互挽起手臂,F(xiàn)在可以了,校長(zhǎng)先生。
      清晨很美,像一支奏鳴曲,隨風(fēng)飄蕩。 [注]陳九:華裔作家,現(xiàn)為紐約市政府資深雇員。
1、第②段畫線詞“名付其實(shí)”中的錯(cuò)別字是          ,正確的寫法是                  。
2、第⑦段的畫線句運(yùn)用了                的修辭方法,表達(dá)效果是                                                  。
3、珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同:第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”,原因是                             ;第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”,原因是                                                。
4、姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力,哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)?說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

小村·我
       我起床的時(shí)候,白霧還罩著整個(gè)兒村子,村子還在輕輕打著呼嚕。
       霧還沒有散盡,我已在村后的小河邊坐定,祈禱著魚兒咬鉤。今天我要送魚湯給愚生爺爺。前天的事一直在我腦子里盤踞著,不能碰,一碰就針刺一樣痛。
       我有兩年沒回老家了,房子還是那些房子,路還是那條路,唯一的變化就是走到哪兒都是賭場(chǎng),煙霧繚繞,吵吵嚷嚷,透過(guò)煙霧,男女老少面色麻木,布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……
       在村前的石階上,坐著修武爺爺。我向他問好,他那抽搐的嘴歪扯了許久,才從喉嚨里扯出個(gè)沙啞的響聲來(lái)…… 
       聽說(shuō)村里的老單身愚生爺爺快要死了,村醫(yī)斷言就在最近幾天,是肝腹水晚期,肚子已腫得像個(gè)大西瓜。傳言這病傳染,村人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避著他。聽說(shuō)他有一次去過(guò)天明家的廁所,天明家三天都不敢進(jìn)去屙尿。村里面連他的兩個(gè)親侄子也懶得瞧他一眼,好像瞧他一眼,病菌就會(huì)沿著目光爬過(guò)來(lái)似的。
       我大概知道肝腹水只不過(guò)是肝硬化后期,硬化是不傳染的。我本來(lái)打算去看他,可拖了兩天,這種沖動(dòng)漸漸冷了下來(lái)!
        昨天下午,我提著一袋雪梨站在他的院門前,卻久久沒有勇氣去敲那有點(diǎn)破爛的門,心跳得特快。梨忽而變得很沉,忽而又變得很輕。
       敲過(guò)門后過(guò)了很久,門才吱地打開,露出愚生爺爺那張蒼老的臉。他枯干的嘴上浮現(xiàn)出一種特別溫柔的笑。我從未見過(guò)那么憂郁的眼睛。
       荒院里長(zhǎng)著高高的雜草,彌漫著一種清淡的霉味。這時(shí),一只燕子唧唧叫著飛了進(jìn)來(lái),落在屋檐下的一個(gè)新燕窩上,并不斷發(fā)出清脆的啁啾聲。我陪愚生爺爺在院里的木墩上坐下,他只能說(shuō)是半靠在一個(gè)高木樁上,肚子已經(jīng)使得他坐不下去了。
       我跟他談起魚,過(guò)去他很愛捉魚。一談到魚,他目光呆滯的眼睛就閃出異樣的神采。
      “我小時(shí)侯第一個(gè)魚鉤還是你送的呢! 
      “那天把你樂壞了,當(dāng)天就在塘邊坐了半天,釣了十多條小鯽瓜子,讓你媽給你熬了湯……” 我已在河邊的鵝卵石灘上坐了很久,可浮子仍漂在水中不動(dòng)。愚生爺爺說(shuō)那句“現(xiàn)在連一碗魚湯也撈不著啦”的聲音還在我心里盤旋。
       河兩岸長(zhǎng)著一米多高的灌木,使河心顯得有一點(diǎn)陰暗。我不安地挪動(dòng)著屁股,一會(huì)兒看看陰灰的天,一會(huì)兒瞧瞧浮子。
       隔著樹叢,聽到路上有說(shuō)話聲!澳阏f(shuō)宇飛那孩子蠢不蠢,昨天下午跑到愚生佬家去了!虧他還是個(gè)大學(xué)生,就不怕蹭一身?”是友權(quán)伯!
       又聽見小六叔笑了笑:“愚生佬怎么還不死,死了我就不怕了,還可搞幾頓飽酒喝……” 他們的聲音漸漸變得稀淡了。浮子還在水上傻待著,我重新?lián)Q上誘餌。
       沒過(guò)多久,浮子忽然微微顫了幾下,接著輕輕往河心拖。我猛提起釣竿,拉出條半斤重的鯉魚。
       回村路上,我隨手拔了幾棵蔥和野蒜,聽著魚在簍子里亂跳的聲音,我想像著這碗魚湯的味道。
       我說(shuō)到這里,你應(yīng)該猜到愚生爺爺沒有喝到這碗湯。
       我回到村子里時(shí),他被往村外抬,他的門上掛上了一把猙獰大鎖。
       當(dāng)愚生爺爺?shù)膲烆^還沒有被拍實(shí),埋人的人們正在沒有墓碑的墳前說(shuō)笑的時(shí)候,我提著熬好的魚湯趕到了墳前,說(shuō)笑的人們立即靜默下來(lái)。
       我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人。我揭開瓦罐的蓋子,把魚湯一勺一勺地喂給了黃土。
       因?yàn)槲沂谴謇镂ㄒ坏拇髮W(xué)生。
1.請(qǐng)用一句話準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                  
2.閱讀文章第三段,結(jié)合你的理解,說(shuō)說(shuō)兩年前后的小村景象有什么不同。
                                                                                                                                                             
3.用浪線在文中畫出一處環(huán)境描寫的語(yǔ)句,并在下面橫線上寫一段賞析性文字。
                                                                                                                                                            
4.“我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
                                                                                                                                                            
5.“我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!边@是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的一段結(jié)尾,作者以路作比,表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。如果把這句話用在本文的結(jié)尾,請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小村·我

我起床的時(shí)候,白霧還罩著整個(gè)兒村子,村子還在輕輕打著呼嚕。

霧還沒有散盡,我已在村后的小河邊坐定,祈禱著魚兒咬鉤。今天我要送魚湯給愚生爺爺。前天的事一直在我腦子里盤踞著,不能碰,一碰就針刺一樣痛。

我有兩年沒回老家了,房子還是那些房子,路還是那條路,唯一的變化就是走到哪兒都是賭場(chǎng),煙霧繚繞,吵吵嚷嚷,透過(guò)煙霧,男女老少面色麻木,布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……在村前的石階上,坐著修武爺爺。我向他問好,他那抽搐的嘴歪扯了許久,才從喉嚨里扯出個(gè)沙啞的響聲來(lái)……

聽說(shuō)村里的老單身愚生爺爺快要死了,村醫(yī)斷言就在最近幾天,是肝腹水晚期,肚子已腫得像個(gè)大西瓜。傳言這病傳染,村人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避著他。聽說(shuō)他有一次去過(guò)天明家的廁所,天明家三天都不敢進(jìn)去屙尿。村里面連他的兩個(gè)親侄子也懶得瞧他一眼,好像瞧他一眼,病菌就會(huì)沿著目光爬過(guò)來(lái)似的。

我大概知道肝腹水只不過(guò)是肝硬化后期,硬化是不傳染的。我本來(lái)打算去看他,可拖了兩天,這種沖動(dòng)漸漸冷了下來(lái)!

昨天下午,我提著一袋雪梨站在他的院門前,卻久久沒有勇氣去敲那有點(diǎn)破爛的門,心跳得特快。梨忽而變得很沉,忽而又變得很輕。

敲過(guò)門后過(guò)了很久,門才吱地打開,露出愚生爺爺那張蒼老的臉。他枯干的嘴上浮現(xiàn)出一種特別溫柔的笑。我從未見過(guò)那么憂郁的眼睛。

荒院里長(zhǎng)著高高的雜草,彌漫著一種清淡的霉味。這時(shí),一只燕子唧唧叫著飛了進(jìn)來(lái),落在屋檐下的一個(gè)新燕窩上,并不斷發(fā)出清脆的啁啾聲。我陪愚生爺爺在院里的木墩上坐下,他只能說(shuō)是半靠在一個(gè)高木樁上,肚子已經(jīng)使得他坐不下去了。

我跟他談起魚,過(guò)去他很愛捉魚。一談到魚,他目光呆滯的眼睛就閃出異樣的神采。

“我小時(shí)侯第一個(gè)魚鉤還是你送的呢。”

“那天把你樂壞了,當(dāng)天就在塘邊坐了半天,釣了十多條小鯽瓜子,讓你媽給你熬了湯……”

我已在河邊的鵝卵石灘上坐了很久,可浮子仍漂在水中不動(dòng)。愚生爺爺說(shuō)那句“現(xiàn)在連一碗魚湯也撈不著啦”的聲音還在我心里盤旋。

河兩岸長(zhǎng)著一米多高的灌木,使河心顯得有一點(diǎn)陰暗。我不安地挪動(dòng)著屁股,一會(huì)兒看看陰灰的天,一會(huì)兒瞧瞧浮子。

隔著樹叢,聽到路上有說(shuō)話聲!澳阏f(shuō)宇飛那孩子蠢不蠢,昨天下午跑到愚生佬家去了!虧他還是個(gè)大學(xué)生,就不怕蹭一身?”是友權(quán)伯!

又聽見小六叔笑了笑:“愚生佬怎么還不死,死了我就不怕了,還可搞幾頓飽酒喝……”

他們的聲音漸漸變得稀淡了。浮子還在水上傻待著,我重新?lián)Q上誘餌。

沒過(guò)多久,浮子忽然微微顫了幾下,接著輕輕往河心拖。我猛提起釣竿,拉出條半斤重的鯉魚。

回村路上,我隨手拔了幾棵蔥和野蒜,聽著魚在簍子里亂跳的聲音,我想像著這碗魚湯的味道。

我說(shuō)到這里,你應(yīng)該猜到愚生爺爺沒有喝到這碗湯。

我回到村子里時(shí),他被往村外抬,他的門上掛上了一把猙獰大鎖。

當(dāng)愚生爺爺?shù)膲烆^還沒有被拍實(shí),埋人的人們正在沒有墓碑的墳前說(shuō)笑的時(shí)候,我提著熬好的魚湯趕到了墳前,說(shuō)笑的人們立即靜默下來(lái)。

我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人。我揭開瓦罐的蓋子,把魚湯一勺一勺地喂給了黃土。

因?yàn)槲沂谴謇镂ㄒ坏拇髮W(xué)生。

15.請(qǐng)用一句話準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

16.閱讀文章第三段,結(jié)合你的理解,說(shuō)說(shuō)兩年前后的小村景象有什么不同。(2分)

17.用浪線在文中畫出一處環(huán)境描寫的語(yǔ)句,并在下面橫線上寫一段賞析性文字。(2分)

18.“我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人!蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)

19.“我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”這是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的一段結(jié)尾,作者以路作比,表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。如果把這句話用在本文的結(jié)尾,請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)!比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆永,留下我們很多歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動(dòng)中,你將完成下面的任務(wù):
【小題1】【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你,回首三年的初中生活,你肯定擁有過(guò)成功的榮耀,也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。(溫馨提示:不能抄襲名人名言)(2分)
我的格言:                                                                          
【小題2】【同窗情深】近段時(shí)間,你可能在寫或想寫畢業(yè)留言,現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!
②學(xué)習(xí)上,你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好學(xué)校!找一個(gè)好工作!嫁一個(gè)好老公!!
我選第    則,我的評(píng)析:                                                     
                                                                              
【小題3】【熱點(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格,寫出你出的調(diào)查結(jié)論,并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專(包括理工中專)的看法。(2分)
 
高中
職業(yè)中專
社會(huì)
學(xué)生
78%
17%
    5%
家長(zhǎng)
90%
6% 
4%
我的結(jié)論:                                                                   
                                                                             
我的看法:                                                                   
                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆【中考沖刺系列】中考語(yǔ)文模擬沖刺卷 (一) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)!比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子里,留下我們很多歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動(dòng)中,你將完成下面的任務(wù):
【小題1】【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你,回首三年的初中生活,你肯定擁有過(guò)成功的榮耀,也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。(溫馨提示:不能抄襲名人名言)(2分)
我的格言:                                                                          
【小題2】【同窗情深】近段時(shí)間,你可能在寫或想寫畢業(yè)留言,現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!
②學(xué)習(xí)上,你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好學(xué)校!找一個(gè)好工作!嫁一個(gè)好老公。!
我選第    則,我的評(píng)析:                                                     
                                                                              
【小題3】【熱點(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格,寫出你出的調(diào)查結(jié)論,并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專(包括理工中專)的看法。(2分)

 
高中
職業(yè)中專
社會(huì)
學(xué)生
78%
17%
   5%
家長(zhǎng)
90%
6% 
4%
我的結(jié)論:                                                                   
                                                                             
我的看法:                                                                   
                                                                             

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