為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是 |
A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題目。(22分)
咱們都來說真話
①全國兩會,就要閉幕。時間雖短,感慨良多。想得最多也說得最多的,是這么一句肺腑之言:咱們都來說真話。
②說真話難,確實很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久,筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始,發(fā)言者免不了來幾句空話套話,我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說,空話套話,誰都會說,不說也罷,F(xiàn)在誰的水平都不低。要說見識,要說真話,人人都有,關(guān)鍵就看你有沒有那個膽量,敢不敢講。話音剛落,那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn),談起了對政府工作報告中某些提法的不同意見,以及自己履職中碰到的種種矛盾和問題,有理有據(jù),非常中肯,也相當(dāng)尖銳。
③我笑笑說,放心吧,會說真話的。全國政協(xié)委員,還能不說真話?可不是嗎,兩會十多天來,氣氛非常活躍,我們聽到了那么多真話,那么多實話!記得3月10日政協(xié)大會,廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺,以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、;茏拥牟徽L(fēng)》為題,作了發(fā)言,短短五六分鐘,也就一千來字,中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束,掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說實話的生動一例嗎? 這也說明,真話是可以有的。說真話并不難。 怕就怕您真沒有。您沒有真話,說什么真話?
④仔細(xì)推敲,我們有時說的講真話,指的是對實際工作有價值、有意義的話,是既能大膽正視問題,又能認(rèn)真分析問題,還能對推動問題的解決有幫助的話,而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨,說了等于沒說的偽真話。那樣的所謂真話,真則真矣,說又何益,有啥意義?
⑤至于說現(xiàn)實生活中說真話為什么“難”?筆者以為,說真話難,難在兩點,一是聽話者,二是說話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵,又在聽話者,不在說話人。
⑥比如說吧,假如我們的各級領(lǐng)導(dǎo)——換個角度看,他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人,樂于而且善于聽取不同意見,喜歡而且提倡大家都說真話。那么,說真話是一點也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點,聽了真話以后,不以為忤,反而高興,篩選之,采納之,鼓勵之,甚至獎勵之,那么,部下或者百姓,能不爭相講真話說實話嗎?
⑦反過來說,倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄,小肚雞腸,以為說真話者別有用心,是有意同自己過不去,往自己眼里揉沙子,掃了自己面子,塌了自己臺子,不但不予理睬,甚至給臉子看,送小鞋穿,找到適當(dāng)機會就打擊報復(fù),殺雞給猴看。那么,稍有生活常識和生存智慧的人,當(dāng)然就不愿也不敢說真話了。
⑧故,筆者以為,不敢說真話,一大半板子,要打在聽話者身上。而且,以一個地方人們敢不敢說真話為尺子,量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何,肚量究竟怎樣,一般說來,比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛,還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說話之人。該說真話時,您還得大膽說真話,敞開說實話,就像那天大會發(fā)言的朱委員那樣。
⑨只要雙管齊下,何愁真話不多。
⑩咱們都來說真話吧。你和我,還有他。
【小題1】請用自己的語言簡要概括本文的觀點。(4分)
【小題2】文章結(jié)尾作者說“只要雙管齊下,何愁真話不多”,結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)
【小題3】文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲,請根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)
【小題4】揣摩下列句子,簡析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)
①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨……那樣的所謂真話,真則真矣,說又何益,有啥意義?
②不敢說真話,一大半板子,要打在聽話者身上。
【小題5】“假話全不說,真話不全說”,是已故國學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言,這與本文強調(diào)的“咱們都來說真話”矛盾嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗談?wù)勀愕目捶。?分)
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省海安縣東片九年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題目。(22分)
咱們都來說真話
①全國兩會,就要閉幕。時間雖短,感慨良多。想得最多也說得最多的,是這么一句肺腑之言:咱們都來說真話。
②說真話難,確實很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久,筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始,發(fā)言者免不了來幾句空話套話,我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說,空話套話,誰都會說,不說也罷,F(xiàn)在誰的水平都不低。要說見識,要說真話,人人都有,關(guān)鍵就看你有沒有那個膽量,敢不敢講。話音剛落,那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn),談起了對政府工作報告中某些提法的不同意見,以及自己履職中碰到的種種矛盾和問題,有理有據(jù),非常中肯,也相當(dāng)尖銳。
③我笑笑說,放心吧,會說真話的。全國政協(xié)委員,還能不說真話?可不是嗎,兩會十多天來,氣氛非;钴S,我們聽到了那么多真話,那么多實話!記得3月10日政協(xié)大會,廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺,以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、;茏拥牟徽L(fēng)》為題,作了發(fā)言,短短五六分鐘,也就一千來字,中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束,掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說實話的生動一例嗎? 這也說明,真話是可以有的。說真話并不難。 怕就怕您真沒有。您沒有真話,說什么真話?
④仔細(xì)推敲,我們有時說的講真話,指的是對實際工作有價值、有意義的話,是既能大膽正視問題,又能認(rèn)真分析問題,還能對推動問題的解決有幫助的話,而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨,說了等于沒說的偽真話。那樣的所謂真話,真則真矣,說又何益,有啥意義?
⑤至于說現(xiàn)實生活中說真話為什么“難”?筆者以為,說真話難,難在兩點,一是聽話者,二是說話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵,又在聽話者,不在說話人。
⑥比如說吧,假如我們的各級領(lǐng)導(dǎo)——換個角度看,他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人,樂于而且善于聽取不同意見,喜歡而且提倡大家都說真話。那么,說真話是一點也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點,聽了真話以后,不以為忤,反而高興,篩選之,采納之,鼓勵之,甚至獎勵之,那么,部下或者百姓,能不爭相講真話說實話嗎?
⑦反過來說,倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄,小肚雞腸,以為說真話者別有用心,是有意同自己過不去,往自己眼里揉沙子,掃了自己面子,塌了自己臺子,不但不予理睬,甚至給臉子看,送小鞋穿,找到適當(dāng)機會就打擊報復(fù),殺雞給猴看。那么,稍有生活常識和生存智慧的人,當(dāng)然就不愿也不敢說真話了。
⑧故,筆者以為,不敢說真話,一大半板子,要打在聽話者身上。而且,以一個地方人們敢不敢說真話為尺子,量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何,肚量究竟怎樣,一般說來,比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛,還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說話之人。該說真話時,您還得大膽說真話,敞開說實話,就像那天大會發(fā)言的朱委員那樣。
⑨只要雙管齊下,何愁真話不多。
⑩咱們都來說真話吧。你和我,還有他。
1.請用自己的語言簡要概括本文的觀點。(4分)
2.文章結(jié)尾作者說“只要雙管齊下,何愁真話不多”,結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)
3.文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲,請根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)
4.揣摩下列句子,簡析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)
①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨……那樣的所謂真話,真則真矣,說又何益,有啥意義?
②不敢說真話,一大半板子,要打在聽話者身上。
5.“假話全不說,真話不全說”,是已故國學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言,這與本文強調(diào)的“咱們都來說真話”矛盾嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗談?wù)勀愕目捶。?/span>6分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,?谙褚粭l幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊!边@句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的海”前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的!Y孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分!蔽蚁嘈,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣!蹦莻他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美!毙炻労苄。梢院茏孕。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)!澳闩郎蠘,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向!痹谠絹碓蕉嗳吮贿B根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書。現(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加。”請概括說出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達(dá)效果。(4分)
5.在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶ā#?分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2012屆廣東省湛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,海口像一條幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊!边@句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的!鼻,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的!Y孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分!蔽蚁嘈,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽。”學(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣!蹦莻他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美!毙炻労苄,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)。“你爬上樹,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向!痹谠絹碓蕉嗳吮贿B根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書。現(xiàn)居廣州。
【小題1】第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加!闭埜爬ㄕf出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
【小題2】第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
【小題3】請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
【小題4】本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達(dá)效果。(4分)
【小題5】在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶ā#?分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,?谙褚粭l幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊!边@句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的!前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的海……禮孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分!蔽蚁嘈,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣!蹦莻他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美!毙炻労苄,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)!澳闩郎蠘,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向!痹谠絹碓蕉嗳吮贿B根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書,F(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進(jìn)行對比和疊加!闭埜爬ㄕf出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達(dá)效果。(4分)
5.在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶。?分)
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