下列各句中,加線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: |
A.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的回憶。 B.如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。 C.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 D.假如每個(gè)人都能見賢思齊,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,那么我們每天都會(huì)進(jìn)步,生活也會(huì)因此變得愈加美好。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省競(jìng)賽題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011~2012學(xué)年江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)初一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:單選題
下列各句中,劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是(2 分)
A.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì),使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。。 |
B.泰山、華山、黃山,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。 |
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要親自身體力行,帶領(lǐng)群眾做好抗旱救災(zāi)工作。 |
D.中國(guó)共產(chǎn)黨在第十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào):當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省泰興市初一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
下列各句中,劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是(2 分)
A.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì),使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。。 |
B.泰山、華山、黃山,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。 |
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要親自身體力行,帶領(lǐng)群眾做好抗旱救災(zāi)工作。 |
D.中國(guó)共產(chǎn)黨在第十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào):當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì),使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。。 |
B.泰山、華山、黃山,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。 |
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要親自身體力行,帶領(lǐng)群眾做好抗旱救災(zāi)工作。 |
D.中國(guó)共產(chǎn)黨在第十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào):當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是(2 分)
A.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì),使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。。 |
B.泰山、華山、黃山,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。 |
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要親自身體力行,帶領(lǐng)群眾做好抗旱救災(zāi)工作。 |
D.中國(guó)共產(chǎn)黨在第十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào):當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì),使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。。 |
B.泰山、華山、黃山,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。 |
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要親自身體力行,帶領(lǐng)群眾做好抗旱救災(zāi)工作。 |
D.中國(guó)共產(chǎn)黨在第十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào):當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)麾村中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.各種形式的周刊、雜志,分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊,不斷出現(xiàn),真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。 |
B.參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說(shuō):現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂,很多文章語(yǔ)句不通、表意不明、層次不清,文不加點(diǎn)的低分作文也越來(lái)越多。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí),使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。 |
D.面對(duì)梅里雪山撲朔迷離的天氣,登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市新華中學(xué)初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.各種形式的周刊、雜志,分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊,不斷出現(xiàn),真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。 |
B.參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說(shuō):現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂,很多文章語(yǔ)句不通、表意不明、層次不清,文不加點(diǎn)的低分作文也越來(lái)越多。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí),使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。 |
D.面對(duì)梅里雪山撲朔迷離的天氣,登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 各種形式的周刊、雜志,分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊,不斷出現(xiàn),真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。
B. 參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說(shuō):現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂,很多文章語(yǔ)句不通、表意不明、層次不清,文不加點(diǎn)的低分作文也越來(lái)越多。
C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí),使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。
D.面對(duì)梅里雪山撲朔迷離的天氣,登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。
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