不定項(xiàng)選擇。補(bǔ)上成語的下半部分正確的兩項(xiàng)是 A、天網(wǎng)恢恢——疏而不漏 B、只可意會——何患無辭 C、欲加之罪——不可言傳 D、四體不勤——五谷不分 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閑話酸奶
①據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。中國北魏時(shí)期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。
②細(xì)心的人可能會注意到,市面上的酸奶配方表里都會有一項(xiàng)——保加利亞乳酸桿菌。
③酸奶的發(fā)揚(yáng)光大應(yīng)歸功于保加利亞人。從前,在保加利亞過著游牧生活的色雷斯人常常帶著灌滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用,羊奶往往變酸。當(dāng)他們要喝時(shí),會把皮囊中的奶倒入煮過的奶中,煮過的奶也會變酸。
④20世紀(jì)初,俄國科學(xué)家梅契尼科夫到保加利亞進(jìn)行科研調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜性S多百歲以上的老人。從事人腸道內(nèi)腐敗菌群與人類長壽問題研究的梅契尼科夫,靈光乍現(xiàn),馬上對色雷斯人喝的酸奶進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了其中能有效消滅大腸腐敗細(xì)菌的“功臣”——保加利亞乳酸桿菌。由此,酸奶流傳至國外并逐漸風(fēng)靡全世界,成為大眾食品。
⑤酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶,前者就是普通液體酸奶,后者即老酸奶。
⑥在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。不過,其中的奧秘很多人也許并不清楚。
⑦在酸奶制作過程中,鮮奶原本含有的乳清蛋白表面帶有電荷,通常情況下會互相排斥、分散開來,即成液狀。鮮奶發(fā)酵成酸奶的進(jìn)程中,隨著乳糖轉(zhuǎn)變成乳酸,pH逐漸降低,乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步中和,蛋白質(zhì)分子之間會由于相互吸引而聚集,形成網(wǎng)狀沉淀,并凝結(jié)起來。這與用大豆做豆腐的過程類似。
⑧ 。這是因?yàn)閮烧叩墓に嚵鞒滩襟E不同。普通酸奶是先發(fā)酵后灌裝,灌裝前需要攪拌;而老酸奶是先接種、灌裝,然后再發(fā)酵,所以呈半固體狀。
⑨一般鮮奶的干物質(zhì)總量為11%—14%,這樣制成的酸奶不夠黏,即使呈現(xiàn)半固體狀,也很容易破碎。為了保證老酸奶在運(yùn)輸過程中保持半固體狀,就要在其中添加食品膠,如果膠、明膠。這樣,才能防止運(yùn)抵目的地的老酸奶碎成一堆,消費(fèi)者才能買到形態(tài)完整、口感順滑的老酸奶。
⑩對比一下普通液體酸奶與老酸奶的營養(yǎng)成分,你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)老酸奶在營養(yǎng)方面并無優(yōu)勢:它的原料質(zhì)量要求不比液體酸奶高;并未含有特殊的保健菌種;食品膠雖是合法的食品添加劑,但和“高營養(yǎng)”的距離足有十萬八千里。不過,就酸奶本身而言,它的營養(yǎng)價(jià)值確實(shí)比較高。
⑾酸奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質(zhì),而且它的乳糖已被分解成乳酸,使患乳糖不耐癥的人群也可以食用。更重要的是,酸奶保護(hù)腸道有益菌群、促進(jìn)消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替代。
⑿經(jīng)過科學(xué)家多年的研究,現(xiàn)在已知人體內(nèi)存在著一個(gè)巨大的細(xì)菌生態(tài)群,僅腸道一處就已鑒定出500多種正常腸道微生物。酸奶就是通過促進(jìn)人體腸道有益菌生長,壓縮有害菌生存空間來調(diào)整人體腸道微生態(tài)平衡的。
⒀此外,酸奶包裝上常見的“雙歧因子”和“益生元”,也能起到類似功能!半p歧因子”便是一類能促進(jìn)腸道雙歧桿菌生長的低聚果糖。
⒁看了這些,想必大家對于酸奶有了更深入的認(rèn)識了,以后選擇酸奶的時(shí)候應(yīng)該心里有底了。畢竟,吃得明白,才能吃得放心,吃得安心。
(選自《中學(xué)科技》2011年第7期 有刪改 作者:林師冠)
13.文章從哪幾個(gè)方面“閑話酸奶”?(3分)
14.請結(jié)合上下文,在第⑧段的橫線上補(bǔ)寫語句。(3分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容,說說下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(6分)
(1)據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。
(2)在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。
16.文中⑿段運(yùn)用了 的說明方法,請說說其表達(dá)作用。(4分)
17.如果你是一名超市專柜促銷員,為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶,請你結(jié)合文章內(nèi)容擬一段促銷詞(70字左右)。(4分)
70字
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閑話酸奶
①據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。中國北魏時(shí)期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。
、诩(xì)心的人可能會注意到,市面上的酸奶配方表里都會有一項(xiàng)——保加利亞乳酸桿菌。
、鬯崮痰陌l(fā)揚(yáng)光大應(yīng)歸功于保加利亞人。從前,在保加利亞過著游牧生活的色雷斯人常常帶著灌滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用,羊奶往往變酸。當(dāng)他們要喝時(shí),會把皮囊中的奶倒入煮過的奶中,煮過的奶也會變酸。
④20世紀(jì)初,俄國科學(xué)家梅契尼科夫到保加利亞進(jìn)行科研調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜性S多百歲以上的老人。從事人腸道內(nèi)腐敗菌群與人類長壽問題研究的梅契尼科夫,靈光乍現(xiàn),馬上對色雷斯人喝的酸奶進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了其中能有效消滅大腸腐敗細(xì)菌的“功臣”——保加利亞乳酸桿菌。由此,酸奶流傳至國外并逐漸風(fēng)靡全世界,成為大眾食品。
⑤酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶,前者就是普通液體酸奶,后者即老酸奶。
⑥在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。不過,其中的奧秘很多人也許并不清楚。
⑦在酸奶制作過程中,鮮奶原本含有的乳清蛋白表面帶有電荷,通常情況下會互相排斥、分散開來,即成液狀。鮮奶發(fā)酵成酸奶的進(jìn)程中,隨著乳糖轉(zhuǎn)變成乳酸,pH逐漸降低,乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步中和,蛋白質(zhì)分子之間會由于相互吸引而聚集,形成網(wǎng)狀沉淀,并凝結(jié)起來。這與用大豆做豆腐的過程類似。
⑧ 。這是因?yàn)閮烧叩墓に嚵鞒滩襟E不同。普通酸奶是先發(fā)酵后灌裝,灌裝前需要攪拌;而老酸奶是先接種、灌裝,然后再發(fā)酵,所以呈半固體狀。
⑨一般鮮奶的干物質(zhì)總量為11%—14%,這樣制成的酸奶不夠黏,即使呈現(xiàn)半固體狀,也很容易破碎。為了保證老酸奶在運(yùn)輸過程中保持半固體狀,就要在其中添加食品膠,如果膠、明膠。這樣,才能防止運(yùn)抵目的地的老酸奶碎成一堆,消費(fèi)者才能買到形態(tài)完整、口感順滑的老酸奶。
⑩對比一下普通液體酸奶與老酸奶的營養(yǎng)成分,你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)老酸奶在營養(yǎng)方面并無優(yōu)勢:它的原料質(zhì)量要求不比液體酸奶高;并未含有特殊的保健菌種;食品膠雖是合法的食品添加劑,但和“高營養(yǎng)”的距離足有十萬八千里。不過,就酸奶本身而言,它的營養(yǎng)價(jià)值確實(shí)比較高。
⑾酸奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質(zhì),而且它的乳糖已被分解成乳酸,使患乳糖不耐癥的人群也可以食用。更重要的是,酸奶保護(hù)腸道有益菌群、促進(jìn)消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替代。
⑿經(jīng)過科學(xué)家多年的研究,現(xiàn)在已知人體內(nèi)存在著一個(gè)巨大的細(xì)菌生態(tài)群,僅腸道一處就已鑒定出500多種正常腸道微生物。酸奶就是通過促進(jìn)人體腸道有益菌生長,壓縮有害菌生存空間來調(diào)整人體腸道微生態(tài)平衡的。
⒀此外,酸奶包裝上常見的“雙歧因子”和“益生元”,也能起到類似功能。“雙歧因子”便是一類能促進(jìn)腸道雙歧桿菌生長的低聚果糖。
⒁看了這些,想必大家對于酸奶有了更深入的認(rèn)識了,以后選擇酸奶的時(shí)候應(yīng)該心里有底了。畢竟,吃得明白,才能吃得放心,吃得安心。
(選自《中學(xué)科技》2011年第7期 有刪改 作者:林師冠)
13.文章從哪幾個(gè)方面“閑話酸奶”?(3分)
14.請結(jié)合上下文,在第⑧段的橫線上補(bǔ)寫語句。(3分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容,說說下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(6分)
(1)據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。
(2)在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。
16.文中⑿段運(yùn)用了 的說明方法,請說說其表達(dá)作用。(4分)
17.如果你是一名超市專柜促銷員,為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶,請你結(jié)合文章內(nèi)容擬一段促銷詞(70字左右)。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閑話酸奶
①據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。中國北魏時(shí)期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。
、诩(xì)心的人可能會注意到,市面上的酸奶配方表里都會有一項(xiàng)——保加利亞乳酸桿菌。
、鬯崮痰陌l(fā)揚(yáng)光大應(yīng)歸功于保加利亞人。從前,在保加利亞過著游牧生活的色雷斯人常常帶著灌滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用,羊奶往往變酸。當(dāng)他們要喝時(shí),會把皮囊中的奶倒入煮過的奶中,煮過的奶也會變酸。
④20世紀(jì)初,俄國科學(xué)家梅契尼科夫到保加利亞進(jìn)行科研調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜性S多百歲以上的老人。從事人腸道內(nèi)腐敗菌群與人類長壽問題研究的梅契尼科夫,靈光乍現(xiàn),馬上對色雷斯人喝的酸奶進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了其中能有效消滅大腸腐敗細(xì)菌的“功臣”——保加利亞乳酸桿菌。由此,酸奶流傳至國外并逐漸風(fēng)靡全世界,成為大眾食品。
⑤酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶,前者就是普通液體酸奶,后者即老酸奶。
⑥在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。不過,其中的奧秘很多人也許并不清楚。
⑦在酸奶制作過程中,鮮奶原本含有的乳清蛋白表面帶有電荷,通常情況下會互相排斥、分散開來,即成液狀。鮮奶發(fā)酵成酸奶的進(jìn)程中,隨著乳糖轉(zhuǎn)變成乳酸,pH逐漸降低,乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步中和,蛋白質(zhì)分子之間會由于相互吸引而聚集,形成網(wǎng)狀沉淀,并凝結(jié)起來。這與用大豆做豆腐的過程類似。
⑧ 。這是因?yàn)閮烧叩墓に嚵鞒滩襟E不同。普通酸奶是先發(fā)酵后灌裝,灌裝前需要攪拌;而老酸奶是先接種、灌裝,然后再發(fā)酵,所以呈半固體狀。
⑨一般鮮奶的干物質(zhì)總量為11%—14%,這樣制成的酸奶不夠黏,即使呈現(xiàn)半固體狀,也很容易破碎。為了保證老酸奶在運(yùn)輸過程中保持半固體狀,就要在其中添加食品膠,如果膠、明膠。這樣,才能防止運(yùn)抵目的地的老酸奶碎成一堆,消費(fèi)者才能買到形態(tài)完整、口感順滑的老酸奶。
⑩對比一下普通液體酸奶與老酸奶的營養(yǎng)成分,你就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)老酸奶在營養(yǎng)方面并無優(yōu)勢:它的原料質(zhì)量要求不比液體酸奶高;并未含有特殊的保健菌種;食品膠雖是合法的食品添加劑,但和“高營養(yǎng)”的距離足有十萬八千里。不過,就酸奶本身而言,它的營養(yǎng)價(jià)值確實(shí)比較高。
⑾酸奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質(zhì),而且它的乳糖已被分解成乳酸,使患乳糖不耐癥的人群也可以食用。更重要的是,酸奶保護(hù)腸道有益菌群、促進(jìn)消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替代。
⑿經(jīng)過科學(xué)家多年的研究,現(xiàn)在已知人體內(nèi)存在著一個(gè)巨大的細(xì)菌生態(tài)群,僅腸道一處就已鑒定出500多種正常腸道微生物。酸奶就是通過促進(jìn)人體腸道有益菌生長,壓縮有害菌生存空間來調(diào)整人體腸道微生態(tài)平衡的。
⒀此外,酸奶包裝上常見的“雙歧因子”和“益生元”,也能起到類似功能。“雙歧因子”便是一類能促進(jìn)腸道雙歧桿菌生長的低聚果糖。
⒁看了這些,想必大家對于酸奶有了更深入的認(rèn)識了,以后選擇酸奶的時(shí)候應(yīng)該心里有底了。畢竟,吃得明白,才能吃得放心,吃得安心。
(選自《中學(xué)科技》2011年第7期 有刪改 作者:林師冠)
得分 評卷人
13.文章從哪幾個(gè)方面“閑話酸奶”?(3分)
14.請結(jié)合上下文,在第⑧段的橫線上補(bǔ)寫語句。(3分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容,說說下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(6分)
(1)據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會。
(2)在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。
16.文中⑿段運(yùn)用了 的說明方法,請說說其表達(dá)作用。(4分)
17.如果你是一名超市專柜促銷員,為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶,請你結(jié)合文章內(nèi)容擬一段促銷詞(70字左右)。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
這樣的中國人
①今天的日本,最美麗的旅游城市,就是京都和奈良,一個(gè)世俗,一個(gè)出塵。
②如果沒有梁思成,早就沒有京都,也沒有奈良了。
③1944年,時(shí)任中國戰(zhàn)區(qū)文物保護(hù)委員會副主任的梁思成,奉命向美軍提供中國日占區(qū)需要保護(hù)的文物清單和地圖,以免盟軍轟炸時(shí)誤加損傷。這份材料,是梁思成歷盡心血完成的。
④但梁思成希望美軍能將另外兩個(gè)不在中國的城市也排除在轟炸目標(biāo)之外——日本的京都和奈良。
⑤1932年,上海淞滬會戰(zhàn)中,十九路軍抗敵的前線,一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的年輕炮兵軍官在激戰(zhàn)中因無醫(yī)無藥殉于陣中。這個(gè)年輕的炮兵軍官就是梁思成的親弟弟梁思忠。
⑥1941年,在成都,日軍利用惡劣天氣,以詭異的云上飛行方式奇襲中國空軍雙流基地,一個(gè)中國飛行員不顧日機(jī)的轟炸掃射,冒死登機(jī),起飛迎戰(zhàn),在跑道盡頭未及拉起就被擊中,壯烈殉國。三年后,林徽因依然為這個(gè)戰(zhàn)死的中國飛行員寫了一首哀婉的長詩,叫做《哭三弟恒》。這個(gè)中國飛行員,就是林徽因的三弟林恒。
⑦因國恨家仇,梁思成先生從不與日本人交往。在長沙大轟炸的烈火中,謙謙君子梁思成怒吼出:“多行不義必自斃,總有一天我會看到日本被炸沉的!”
⑧ 當(dāng)梁思成提出保護(hù)京都和奈良時(shí),在當(dāng)時(shí)的人們看來是一個(gè)難以理解的決定,也超出他的工作范圍。但是,他依然這樣做了,而且并不是臨時(shí)起意而已。他的弟子羅哲文這樣記載他們從事這項(xiàng)工作時(shí)候的情景:“他們住在重慶上清寺中央研究院……每天,梁先生拿過來一些圖紙,讓羅哲文根據(jù)他事先用鉛筆標(biāo)出的符號,再用繪圖儀器繪成正規(guī)的地圖。羅哲文雖然沒有詳問圖紙的內(nèi)容,但大體可以看出,地圖上許多屬于日本占領(lǐng)區(qū)的范圍。而梁先生用鉛筆標(biāo)出的,都是古城、古鎮(zhèn)和古建筑文物的位置。還有一些地圖甚至不是中國的。當(dāng)時(shí)羅哲文雖然沒有仔細(xì)加以辨識,但有兩處他是深有印象的,那就是日本的古城京都和奈良。”梁思成這樣解釋他提出這個(gè)建議的原因——“要是從我個(gè)人感情出發(fā),我是恨不得炸沉日本的。但建筑絕不是某一民族的,而是全人類文明的結(jié)晶!
⑨也許有人會認(rèn)為這是迂腐。而我胸中分明有另一種感覺,那就是——高貴。高貴到野獸也無法奪去他胸中的仁愛與責(zé)任。
⑩至今,依然有日本人認(rèn)為當(dāng)年侵略中國,是文明對野蠻的戰(zhàn)爭。那么,有梁先生這樣的中國人,就是在無言地告訴后人,日本人那時(shí)是在戕害一個(gè)怎樣高貴的民族。
⑾這一瞬間,我方才感到,林徽因選擇的梁思成,是怎樣的一個(gè)男人。梁思成,是那種胸中真正容有大海的男人。誰能看到這片大海,誰才能配得上梁思成。
⑿有人問梁思成和林徽因在一起幸福嗎?
⒀我不知道。
⒁我只知道在抗戰(zhàn)中,他們曾共同守在貧窮的李莊。那時(shí),梁思成的脊椎病使他必須穿上鐵馬甲才能坐直,體重降到47公斤;那時(shí),林徽因在日日咯血的生死線上掙扎,“幾個(gè)月的時(shí)間就毀滅了她曾經(jīng)有過的美麗”。那是真正的受難,沒有電,沒有自來水,每日伴隨他們的是臭蟲和油燈。
⒂然而,當(dāng)外國友人邀請他們定居美國的時(shí)候,這一對苦難中的人拒絕了。他們說,
。
⒃林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時(shí),平靜而言:“門外不就是揚(yáng)子江么?”
⒄而另一件值得一提的事情,是由于奈良附近的軍事目標(biāo)眾多,1945年,盟軍不得不做出對其進(jìn)行轟炸的準(zhǔn)備。而為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡,盟軍需要一張標(biāo)明詳細(xì)文物地點(diǎn)的地圖。
⒅這一次,畫這張圖的,是林徽因。
⒆當(dāng)抗戰(zhàn)勝利的時(shí)候,人們才知道,他們竟然在李莊寫出了11萬字的《中國建筑史》,兩個(gè)人那時(shí)每天為了這部書工作到夜半,竟然“欲罷不能”。
【相關(guān)鏈接】①梁思成:中國著名的建筑學(xué)家和建筑教育家,中國古代建筑研究的開拓者和奠基者。②林
徽因:建筑學(xué)家和作家。
21.根據(jù)上下文,填入第⑧段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是 (2分)
A.但是 B.而且 C.所以 D.那么
22.從敘述順序來看,第⑤、⑥段都屬于插敘,這兩段在文中的作用是(4分)
(1) ;
(2) 。
23.第⒆段中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語“竟然”能否刪去?為什么?(3分)
24.第⑦、⒃段中兩處畫線句都運(yùn)用了 描寫,分別包含他們怎樣的心理或情感?(5分)
(1) ;
(2) 。
25.文中的梁思成是一個(gè)怎樣的人,請簡要分析。(4分)
26.結(jié)合上下文,合理想象,補(bǔ)寫第⒂段“他們說”的內(nèi)容。(80字左右)(8分)
科目:初中語文 來源:2013屆上海市寶山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(26分)
這樣的中國人
⑴今天的日本,最美麗的旅游城市就是京都和奈良,一個(gè)世俗,一個(gè)出塵。
⑵但如果沒有梁思成,早就沒有京都,也沒有奈良了。
⑶ 1944年,時(shí)任中國戰(zhàn)區(qū)文物保護(hù)委員會副主任的梁思成,奉命向美軍提供中國日占區(qū)需要保護(hù)的文物清單和地圖,以免盟軍轟炸時(shí)誤加損傷。這份材料,是梁思成歷盡心血完成的。
⑷但梁思成希望美軍能將另外兩個(gè)不在中國的城市也排除在轟炸目標(biāo)之外——日本的京都和奈良。
⑸ 1932年,上海淞滬會戰(zhàn)中,十九路軍抗敵的前線,一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的年輕炮兵軍官在激戰(zhàn)中因無醫(yī)無藥殉于陣中。這個(gè)年輕的炮兵軍官就是梁思成的親弟弟梁思忠。
⑹ 1941年,在成都,日軍利用惡劣天氣,以詭異的云上飛行方式奇襲中國空軍雙流基地,一個(gè)中國飛行員不顧日機(jī)的轟炸掃射,冒死登機(jī),起飛迎戰(zhàn),在跑道盡頭未及拉起就被擊中,壯烈殉國。3年后,林徽因依然為這個(gè)戰(zhàn)死的中國飛行員寫了一首哀婉的長詩,叫做《哭三弟恒》。這個(gè)中國飛行員,就是林徽因的三弟林恒。
⑺因國恨家仇,梁思成先生從不與日本人交往。在長沙大轟炸的烈火中,謙謙君子梁思成怒吼出:“多行不義必自斃,總有一天我會看到日本被炸沉的!”
⑻ 當(dāng)梁思成提出保護(hù)京都和奈良時(shí),在當(dāng)時(shí)的人們看來是一個(gè)難以理解的決定,也超出了他的工作范圍。但是,他依然這樣做了,而且并不是臨時(shí)起意而已。他的弟子羅哲文這樣記載他們從事這項(xiàng)工作時(shí)候的情景:他們住在重慶上清寺中央研究院……每天,梁先生拿過來一些圖紙,讓羅哲文根據(jù)他事先用鉛筆標(biāo)出的符號,再用繪圖儀器繪成正規(guī)的地圖。羅哲文雖然沒有詳問圖紙的內(nèi)容,但大體可以看出,地圖上許多屬于日本占領(lǐng)區(qū)的范圍。而梁先生用鉛筆標(biāo)出的,都是古城、古鎮(zhèn)和古建筑文物的位置。還有一些地圖甚至不是中國的。當(dāng)時(shí)羅哲文雖然沒有仔細(xì)加以辨識,但有兩處他是深有印象的,那就是日本的古城京都和奈良。梁思成這樣解釋他提出這個(gè)建議的原因——“要是從我個(gè)人感情出發(fā),我是恨不得炸沉日本的。但建筑絕不是某一民族的,而是全人類文明的結(jié)晶!
⑼也許有人會認(rèn)為這是迂腐。而我胸中分明有另一種感覺,那就是——高貴。高貴到野獸也無法奪去他胸中的仁愛與責(zé)任。
⑽至今,依然有日本人認(rèn)為當(dāng)年侵略中國,是文明對野蠻的戰(zhàn)爭。那么,有梁先生這樣的中國人,就是在無言地告訴后人,日本人那時(shí)是在戕害一個(gè)怎樣高貴的民族。
⑾這一瞬間,我方才感到,林徽因選擇的梁思成,是怎樣的一個(gè)男人。梁思成,是那種胸中真正容有大海的男人。誰能看到這片大海,誰才能配得上梁思成。
⑿有人問梁思成和林徽因在一起幸福嗎?
⒀我不知道。
⒁我只知道在抗戰(zhàn)中,他們曾共同守在貧窮的李莊。那時(shí),梁思成的脊椎病使他必須穿上鐵馬甲才能坐直,體重降到47公斤;那時(shí),林徽因在日日咯血的生死線上掙扎,“幾個(gè)月的時(shí)間就毀滅了她曾經(jīng)有過的美麗”。那是真正的受難,沒有電,沒有自來水,每日伴隨他們的是臭蟲和油燈。
⒂然而,當(dāng)外國友人邀請他們定居美國的時(shí)候,這一對苦難中的人拒絕了。他們說, 。
⒃林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時(shí),平靜而言:“門外不就是揚(yáng)子江么?”
⒄而另一件值得一提的事情,是由于奈良附近的軍事目標(biāo)眾多,1945年,盟軍不得不做出對其進(jìn)行轟炸的準(zhǔn)備。而為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡,盟軍需要一張標(biāo)明詳細(xì)文物地點(diǎn)的地圖。
⒅這一次,畫這張圖的,是林徽因。
⒆當(dāng)抗戰(zhàn)勝利的時(shí)候,人們才知道,他們竟然在李莊寫出了11萬字的《中國建筑史》,兩個(gè)人那時(shí)每天為了這部書工作到夜半,竟然“欲罷不能”。(選文有刪改)【相關(guān)鏈接】①梁思成:中國著名的建筑學(xué)家和建筑教育家,中國古代建筑研究的開拓者和奠基者。 ②林徽因:建筑學(xué)家和作家。
【小題1】 根據(jù)上下文,填入第⑻段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是 (2分)
A.但是 | B.而且 | C.所以 | D.那么 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(26分)
這樣的中國人
⑴今天的日本,最美麗的旅游城市就是京都和奈良,一個(gè)世俗,一個(gè)出塵。
⑵但如果沒有梁思成,早就沒有京都,也沒有奈良了。
⑶ 1944年,時(shí)任中國戰(zhàn)區(qū)文物保護(hù)委員會副主任的梁思成,奉命向美軍提供中國日占區(qū)需要保護(hù)的文物清單和地圖,以免盟軍轟炸時(shí)誤加損傷。這份材料,是梁思成歷盡心血完成的。
⑷但梁思成希望美軍能將另外兩個(gè)不在中國的城市也排除在轟炸目標(biāo)之外——日本的京都和奈良。
⑸ 1932年,上海淞滬會戰(zhàn)中,十九路軍抗敵的前線,一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的年輕炮兵軍官在激戰(zhàn)中因無醫(yī)無藥殉于陣中。這個(gè)年輕的炮兵軍官就是梁思成的親弟弟梁思忠。
⑹ 1941年,在成都,日軍利用惡劣天氣,以詭異的云上飛行方式奇襲中國空軍雙流基地,一個(gè)中國飛行員不顧日機(jī)的轟炸掃射,冒死登機(jī),起飛迎戰(zhàn),在跑道盡頭未及拉起就被擊中,壯烈殉國。3年后,林徽因依然為這個(gè)戰(zhàn)死的中國飛行員寫了一首哀婉的長詩,叫做《哭三弟恒》。這個(gè)中國飛行員,就是林徽因的三弟林恒。
⑺因國恨家仇,梁思成先生從不與日本人交往。在長沙大轟炸的烈火中,謙謙君子梁思成怒吼出:“多行不義必自斃,總有一天我會看到日本被炸沉的!”
⑻ 當(dāng)梁思成提出保護(hù)京都和奈良時(shí),在當(dāng)時(shí)的人們看來是一個(gè)難以理解的決定,也超出了他的工作范圍。但是,他依然這樣做了,而且并不是臨時(shí)起意而已。他的弟子羅哲文這樣記載他們從事這項(xiàng)工作時(shí)候的情景:他們住在重慶上清寺中央研究院……每天,梁先生拿過來一些圖紙,讓羅哲文根據(jù)他事先用鉛筆標(biāo)出的符號,再用繪圖儀器繪成正規(guī)的地圖。羅哲文雖然沒有詳問圖紙的內(nèi)容,但大體可以看出,地圖上許多屬于日本占領(lǐng)區(qū)的范圍。而梁先生用鉛筆標(biāo)出的,都是古城、古鎮(zhèn)和古建筑文物的位置。還有一些地圖甚至不是中國的。當(dāng)時(shí)羅哲文雖然沒有仔細(xì)加以辨識,但有兩處他是深有印象的,那就是日本的古城京都和奈良。梁思成這樣解釋他提出這個(gè)建議的原因——“要是從我個(gè)人感情出發(fā),我是恨不得炸沉日本的。但建筑絕不是某一民族的,而是全人類文明的結(jié)晶!
⑼也許有人會認(rèn)為這是迂腐。而我胸中分明有另一種感覺,那就是——高貴。高貴到野獸也無法奪去他胸中的仁愛與責(zé)任。
⑽至今,依然有日本人認(rèn)為當(dāng)年侵略中國,是文明對野蠻的戰(zhàn)爭。那么,有梁先生這樣的中國人,就是在無言地告訴后人,日本人那時(shí)是在戕害一個(gè)怎樣高貴的民族。
⑾這一瞬間,我方才感到,林徽因選擇的梁思成,是怎樣的一個(gè)男人。梁思成,是那種胸中真正容有大海的男人。誰能看到這片大海,誰才能配得上梁思成。
⑿有人問梁思成和林徽因在一起幸福嗎?
⒀我不知道。
⒁我只知道在抗戰(zhàn)中,他們曾共同守在貧窮的李莊。那時(shí),梁思成的脊椎病使他必須穿上鐵馬甲才能坐直,體重降到47公斤;那時(shí),林徽因在日日咯血的生死線上掙扎,“幾個(gè)月的時(shí)間就毀滅了她曾經(jīng)有過的美麗”。那是真正的受難,沒有電,沒有自來水,每日伴隨他們的是臭蟲和油燈。
⒂然而,當(dāng)外國友人邀請他們定居美國的時(shí)候,這一對苦難中的人拒絕了。他們說, 。
⒃林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時(shí),平靜而言:“門外不就是揚(yáng)子江么?”
⒄而另一件值得一提的事情,是由于奈良附近的軍事目標(biāo)眾多,1945年,盟軍不得不做出對其進(jìn)行轟炸的準(zhǔn)備。而為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡,盟軍需要一張標(biāo)明詳細(xì)文物地點(diǎn)的地圖。
⒅這一次,畫這張圖的,是林徽因。
⒆當(dāng)抗戰(zhàn)勝利的時(shí)候,人們才知道,他們竟然在李莊寫出了11萬字的《中國建筑史》,兩個(gè)人那時(shí)每天為了這部書工作到夜半,竟然“欲罷不能”。(選文有刪改)【相關(guān)鏈接】①梁思成:中國著名的建筑學(xué)家和建筑教育家,中國古代建筑研究的開拓者和奠基者。 ②林徽因:建筑學(xué)家和作家。
1. 根據(jù)上下文,填入第⑻段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是 (2分)
A.但是 B.而且 C.所以 D.那么
2.從敘述順序來看,第⑸、⑹段都屬于插敘,這兩段在文中的作用是(1) ;(2) (4分)
3. 第⒆段中的兩個(gè)加線詞語“竟然”能否刪去?為什么? (3分)
4. 第⑺、⒃段中兩處畫線句都運(yùn)用了 描寫,分別包含他們怎樣的心理或情感?
(1) ;(2) (5分)
5. 文中的梁思成是一個(gè)怎樣的人,請作簡要分析。 (4分)
6. 結(jié)合上下文,合理想像,補(bǔ)寫第⒂段“他們說”的內(nèi)容。(80字左右)(8分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.但是 | B.而且 | C.所以 | D.那么 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com