判斷下面的說(shuō)法是否正確
       某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn),激勵(lì)師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng); 環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字;秩序安定突出一個(gè)“靜”字;文明禮貌突出一個(gè)“敬”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“勁”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“競(jìng)”字。

A、正確
B、錯(cuò)誤
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)  語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面的文段,回答文后的問(wèn)題

聽(tīng)覺(jué)的作用

  我們認(rèn)識(shí)這個(gè)物質(zhì)世界,有時(shí)候不是用眼睛來(lái)看而是用耳朵來(lái)聽(tīng)的。

  眼睛是直接經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源。可是我們同時(shí)也得承認(rèn),眼睛是最會(huì)騙人的。舉一個(gè)極普通的例子來(lái)說(shuō),我們覺(jué)得早晨的太陽(yáng)比中午的太陽(yáng)大得多,如果坐上飛機(jī),在高空中用照相機(jī)給太陽(yáng)在早晨和中午各照一個(gè)相,就會(huì)發(fā)現(xiàn)攝的太陽(yáng)是一樣大小的。誰(shuí)會(huì)想到,在這個(gè)每天接觸到的日,F(xiàn)象中,從古到今,無(wú)論是什么人,無(wú)論在什么地方,都一直受著眼睛的欺騙。這個(gè)現(xiàn)象對(duì)迷信眼睛的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)諷刺。

  這樣說(shuō),并不是要否定眼睛的作用,只是說(shuō)明眼睛雖然有非常廣闊的活動(dòng)范圍,可是它是有缺點(diǎn)的。我們不要迷信眼睛,小看了耳朵的作用。

  耳朵的活動(dòng)范圍雖然小,可是它的作用也不只是聽(tīng)聽(tīng)講話,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。它還有其他的特殊作用。在某種場(chǎng)合,它比眼睛做得更好。恐怕很少有人想到,耳朵不僅是聲音的接收器官,而且也是聲音發(fā)送器官的一部分。器官往往是相輔的。我們的手能夠做工作,是靠眼睛來(lái)監(jiān)督管理的,失去視覺(jué)的人,手就只能在暗中摸索了。我們的嘴巴能夠說(shuō)話,能夠唱歌,就是靠耳朵去監(jiān)督管理。一個(gè)從小失去聽(tīng)覺(jué)的人,他的嘴巴就只能說(shuō)幾聲:“噢噢!啊啊!”成為啞巴。

  聲音有三要素。第一是響度,指聲音的強(qiáng)弱,決定于聲波振幅的變化:振幅大,聲音就響;振幅小,聲音就輕。第二是音調(diào),指聲音的高低,決定于聲波頻率的變化:率大,聲音就高;頻率小,聲音就低。第三是音品,指聲音本身的特征,決定于聲波整個(gè)的形狀。嘴巴在發(fā)聲的時(shí)候,是靠喉頭送氣的輕重來(lái)調(diào)節(jié)響度,靠聲帶的張弛來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào),靠口的張合和舌頭在口腔中的位置來(lái)調(diào)節(jié)音品的。如果我們聽(tīng)不到自己的聲音,那就無(wú)法知道自己的發(fā)音有沒(méi)有錯(cuò)誤,更談不上控制發(fā)聲器官來(lái)校正這種錯(cuò)誤了。因此大多數(shù)的啞巴之所以成為啞巴,倒不是因?yàn)榘l(fā)聲器官出了毛病,而是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)器官出了毛病,以致無(wú)法學(xué)習(xí)語(yǔ)言?梢(jiàn)耳朵不僅是聽(tīng)話的器官,還是講話的器官呢。

  有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)正在發(fā)言的人通過(guò)一個(gè)麥克風(fēng)和一個(gè)聽(tīng)筒來(lái)聽(tīng)自己的發(fā)言,并且使發(fā)出的聲音延遲一段時(shí)間才回入聽(tīng)筒。這時(shí)候由于回來(lái)的聲音來(lái)不及起校驗(yàn)修正的作用,就會(huì)使發(fā)言人的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)失常。如果延遲的時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng),攪亂了發(fā)言的監(jiān)督管理系統(tǒng),那時(shí)候發(fā)言人就根本講不下去了。

  耳朵對(duì)于人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的貢獻(xiàn),也有比眼睛優(yōu)越的地方。眼睛只能看見(jiàn)物質(zhì)表面的形狀,耳朵卻能從聲音反映物質(zhì)的結(jié)構(gòu)情況和形體特征。

  幾個(gè)人唱同樣的歌,許多樂(lè)器演奏同樣的曲子,即使是響度相同,音調(diào)相同,但是這些歌聲、樂(lè)聲還是各有特點(diǎn),可以憑耳朵一一辨認(rèn)出來(lái)。聲音的這一特點(diǎn)就是音品。任何一個(gè)發(fā)音體,發(fā)一個(gè)聲音都有一個(gè)基本頻率,但是除了這個(gè)“基音”之外,還會(huì)同時(shí)發(fā)出頻率兩倍、三倍、四倍于基音的幾個(gè)“倍音”。這些倍音的數(shù)目和強(qiáng)弱是隨發(fā)聲體的形狀和結(jié)構(gòu)而不同的。因此每一發(fā)聲體都有它特有的音品。由于音品跟發(fā)聲體的形狀和結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系。自然就會(huì)反映出發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)情況和形狀特征,使我們有可能以耳代目。大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn):當(dāng)門外有熟人走過(guò)的時(shí)候,我們雖然沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)人,也可以憑腳步聲辨別出這個(gè)人是誰(shuí)。這種以耳代目的作用是十分可貴的,我們不但在日常生活上應(yīng)用它,就是在生產(chǎn)技術(shù)上也要應(yīng)用它。

  這方面的例子很多的。且就日常生活說(shuō)。

  過(guò)去使用銀幣,辨別銀幣的真?zhèn),不是看顏色而是?tīng)聲音,攙銅多的聲音特別響亮,而且余音裊裊;攙鉛的幾乎不能發(fā)音。檢查陶瓷器的好壞,也是聽(tīng)聲音,好的敲起來(lái)聲音很清脆;開(kāi)裂的在“禿”的一聲響過(guò)后就沒(méi)有余音。西瓜的瓤生在皮里邊,眼睛看不見(jiàn),挑選西瓜就用手指彈一下,聲音清脆的表示瓤還生,發(fā)聲重濁的表示已經(jīng)熟透。人的肺生在胸腔里,眼睛看不見(jiàn),醫(yī)生檢查肺部一般都用聽(tīng)診器來(lái)聽(tīng),有時(shí)還用手指輕輕敲擊胸部,從聲音來(lái)推測(cè)肺的情況。

  在工礦業(yè)生產(chǎn)上,耳朵是安全的保障者,因?yàn)樗妊劬Ω鼤?huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)車間里幾十臺(tái)機(jī)器同時(shí)開(kāi)動(dòng),眼睛所能照顧到的只是極小的一部分。要是機(jī)器真的出了毛病,首先警覺(jué)到的還是耳朵。因?yàn)橐慌_(tái)機(jī)器在安全運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候,聲音十分平穩(wěn),而且有一定的節(jié)奏。如果聽(tīng)見(jiàn)哪里的機(jī)器節(jié)奏不尋常,就可以斷定這機(jī)器出了毛病。在礦山,巷道里最容易發(fā)生的危險(xiǎn)是頂板的塌陷。檢查頂板是否會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),就是用小錘子對(duì)頂板輕輕敲擊,像醫(yī)生檢查肺部一樣從聲音來(lái)試探頂板上面看不見(jiàn)的巖層情況。如果發(fā)出的聲音很清楚,那就表示頂板很好;如果發(fā)出的聲音很重濁,或是一種嗡嗡聲,那就表示頂板巖層已經(jīng)裂開(kāi),有塌陷的危險(xiǎn)了。

  在漁業(yè)上,漁民大都會(huì)從魚(yú)群游動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音來(lái)確定魚(yú)群所在。例如馬來(lái)半島漁民,在捕魚(yú)之前,總是派一個(gè)聽(tīng)音員潛入水中去偵察魚(yú)群的動(dòng)向。我國(guó)福建的漁民根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),更能從魚(yú)的不同叫聲來(lái)確定魚(yú)的多少和行蹤。據(jù)說(shuō),黃魚(yú)的叫聲有“嘩啦”“咯咯”“哥羅”三種,前兩種叫聲表示魚(yú)群既密且厚。如果叫聲時(shí)高時(shí)低,表示它們?cè)谙虮庇稳ィ瑧?yīng)該向北去追捕;如果坐漁船里聽(tīng)到前兩種聲音大,后一種聲音小,那就表示魚(yú)在海的底層;如果聽(tīng)見(jiàn)三種聲音都大,那就表示魚(yú)群已經(jīng)浮游在海水的中上層,并結(jié)集在一丈見(jiàn)方的范圍內(nèi),要趕快撒網(wǎng)捕捉了。

  最后我們也必須承認(rèn),眼睛和耳朵都只是我們?nèi)祟惛镔|(zhì)世界相接觸而取得感性知識(shí)的工具,它們所反映的總是現(xiàn)象、片面的和外部聯(lián)系的東西。我們要提高認(rèn)識(shí),還必須通過(guò)大腦,把許多現(xiàn)象的、片面的和外部聯(lián)系的東西加以整理和改造,抓住這里面本質(zhì)的、全面的和內(nèi)部聯(lián)系的東西,成為理性知識(shí)。在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,眼睛和耳朵的職能只限于提供感覺(jué)的材料,至于整理和改造這些感覺(jué)材料成為概念和理論,使之更深刻、更正確、更完全地反映客觀世界,那是屬于大腦的事情。這樣看來(lái),同樣作為感覺(jué)材料的供給者的眼睛和耳朵,在認(rèn)識(shí)的深化這個(gè)任務(wù)上,就不可以說(shuō)誰(shuí)不如誰(shuí)了。

1.第2段舉觀察太陽(yáng)的例子,用來(lái)說(shuō)明什么?

2.第4段中“我們的嘴巴能夠說(shuō)話,能夠唱歌,就靠耳朵去監(jiān)督管理”這一句,說(shuō)明耳朵不僅是聲音的接收器官,而且是________。

3.第5、6段說(shuō)明了什么?

4.人們識(shí)別銀幣一般不看顏色而聽(tīng)聲音,這是為什么?

5.第5段中畫線部分使用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?

6.通過(guò)本文的學(xué)習(xí),我們了解了耳朵有哪些作用?

7.從文章結(jié)尾看,無(wú)論眼睛還是耳朵,都應(yīng)怎樣判斷感知材料?

8.你在日常生活中有沒(méi)有用耳朵來(lái)認(rèn)識(shí)、區(qū)別事物的經(jīng)歷,試舉一二例。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(二)(14分)

讀永恒的書(shū)

周國(guó)平

①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基說(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類。我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū)。這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。

③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做。”

⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。

1..結(jié)合全文看,文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

2..作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才是永恒的書(shū)?(3分)

3..就讀書(shū)而言,你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (4分)

4..目前有關(guān)武俠、言情、兇殺、魔幻方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些中學(xué)生對(duì)這些書(shū)非常癡迷。結(jié)合本文觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(二)(14分)
讀永恒的書(shū)
周國(guó)平
①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣。“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。
②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類。我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū)。這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。
③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。
④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!
⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。
【小題1】.結(jié)合全文看,文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】.作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才是永恒的書(shū)?(3分)
【小題3】.就讀書(shū)而言,你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (4分)
【小題4】.目前有關(guān)武俠、言情、兇殺、魔幻方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些中學(xué)生對(duì)這些書(shū)非常癡迷。結(jié)合本文觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省永嘉縣九年級(jí)第一學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)(14分)
讀永恒的書(shū)
周國(guó)平
①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。
②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類。我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū)。這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。
③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。
④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!
⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。
【小題1】.結(jié)合全文看,文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】.作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才是永恒的書(shū)?(3分)
【小題3】.就讀書(shū)而言,你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (4分)
【小題4】.目前有關(guān)武俠、言情、兇殺、魔幻方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些中學(xué)生對(duì)這些書(shū)非常癡迷。結(jié)合本文觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省永嘉縣九年級(jí)第一學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)(14分)

讀永恒的書(shū)

周國(guó)平

①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基說(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類。我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū)。這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。

③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!

⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。

1..結(jié)合全文看,文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

2..作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才是永恒的書(shū)?(3分)

3..就讀書(shū)而言,你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (4分)

4..目前有關(guān)武俠、言情、兇殺、魔幻方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些中學(xué)生對(duì)這些書(shū)非常癡迷。結(jié)合本文觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(二)(14分)
讀永恒的書(shū)
周國(guó)平
①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。
②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類。我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū)。這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。
③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。
④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!
⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。
小題1:.結(jié)合全文看,文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
小題2:.作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才是永恒的書(shū)?(3分)
小題3:.就讀書(shū)而言,你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (4分)
小題4:.目前有關(guān)武俠、言情、兇殺、魔幻方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些中學(xué)生對(duì)這些書(shū)非常癡迷。結(jié)合本文觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年湖南省衡陽(yáng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048

讀永恒的書(shū)

周國(guó)平

 、偃祟愃鶆(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣。“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

  ②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類,我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū),這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。

 、蹜(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈搿2贿^(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

 、茉谖铱磥(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做。”

 、葙M(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。

(1)

本文的中心論點(diǎn)是什么?

(2)

文中認(rèn)為什么是永恒的書(shū)?怎樣去讀永恒的書(shū)?

(3)

選文第②、③段主要運(yùn)用的論證方法是:

[  ]

A.

舉例論證、對(duì)比論證

B.

舉例論證、引用論證

C.

對(duì)比論證、比喻論證

D.

引用論證、比喻論證

(4)

目前有關(guān)武俠、言情、兇殺等方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些學(xué)生對(duì)它們的癡迷程度無(wú)法形容,結(jié)合文章中讀書(shū)的觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(50字以內(nèi))

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,然后回答問(wèn)題。

讀永恒的書(shū)

周國(guó)平

    ①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想象一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

    ②然而,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類,我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū),這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。

    ③應(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈。不過(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們絕不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

    ④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!

    ⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。

1.本文的中心論點(diǎn)是什么?

        ___________________________________________________

2.文中認(rèn)為什么是永恒的書(shū)?怎樣去讀永恒的書(shū)?

       ____________________________________________________

3.選文第②,③段主要運(yùn)用的論證方法是    (    )

A.舉例論證、對(duì)比論證                              B.舉例論證、引用論證

      C.對(duì)比論證、比喻論證                              D.引用論證、比喻論證

4.目前有關(guān)武俠、言情、兇殺等方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些學(xué)生對(duì)它們的癡迷程度無(wú)法形容,結(jié)合文章中讀書(shū)的觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(50字以內(nèi))

     ___________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

 閱讀文段,回答問(wèn)題。
讀永恒的書(shū)
周國(guó)平
 、偃祟愃鶆(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書(shū)便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書(shū)籍毫無(wú)興趣!拔覔湓跁(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。
 、谌欢,古今中外的書(shū)不計(jì)其數(shù),該讀哪些書(shū)呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書(shū)分為三大類。一是完全不可讀的書(shū),這種書(shū)只是外表像書(shū)罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書(shū)的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書(shū),這種書(shū)讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書(shū)大多屬于此類,我把那些專業(yè)書(shū)籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書(shū),對(duì)于其他人卻是不必讀的書(shū),至多是可讀可不讀的書(shū)。三是必讀的書(shū),這類書(shū)每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。
 、蹜(yīng)該說(shuō),這第三類書(shū)在書(shū)籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?shū)。要確定這類書(shū)的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開(kāi)出的書(shū)單一定有相當(dāng)?shù)某鋈搿2贿^(guò)只要開(kāi)書(shū)單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書(shū)。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū),柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。
 、茉谖铱磥(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書(shū)不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書(shū),你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書(shū),并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書(shū)的書(shū)單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛(ài)的歷史人物都應(yīng)該這樣做!
  ⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書(shū)之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
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2.文中認(rèn)為什么是永恒的書(shū)?怎樣去讀永恒的書(shū)?
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3.選文第②、③段主要運(yùn)用的論證方法是( 。
A.舉例論證、對(duì)比論證
B.舉例論證、引用論證
C.對(duì)比論證、比喻論證
D.引用論證、比喻論證
4.目前有關(guān)武俠、言情、兇殺等方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡校園,某些學(xué)生對(duì)它們的癡迷程度無(wú)法形容,結(jié)合文章中讀書(shū)的觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(50字以內(nèi))
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