下列句子無(wú)語(yǔ)病的一句是

A.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常浮現(xiàn)在我眼前。
B.多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。
C.魯迅先生從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)30年,視時(shí)間看作生命,筆耕不綴。
D.在延安,美德觀念有更健康的內(nèi)容,那就是整潔﹑樸素﹑自然。
D
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期中題 題型:單選題

下列句子無(wú)語(yǔ)病的一句是
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A.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常浮現(xiàn)在我眼前。
B.多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。
C.魯迅先生從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)30年,視時(shí)間看作生命,筆耕不綴。
D.在延安,美德觀念有更健康的內(nèi)容,那就是整潔﹑樸素﹑自然。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子無(wú)語(yǔ)病的一句是

A.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常浮現(xiàn)在我眼前。

B.多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。

C.魯迅先生從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)30年,視時(shí)間看作生命,筆耕不綴。

D.在延安,美德觀念有更健康的內(nèi)容,那就是整潔﹑樸素﹑自然。

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下列句子無(wú)語(yǔ)病的一句是

A.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常浮現(xiàn)在我眼前。

B.多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。

C.魯迅先生從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)30年,視時(shí)間看作生命,筆耕不綴。

D.在延安,美德觀念有更健康的內(nèi)容,那就是整潔﹑樸素﹑自然。

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