下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字,注音全部正確的一項(xiàng)是

A.醞(niàng)  粗(cāo)   消(mǐ)     船(xuán)
B.麗(qǐ)        細(xì)(xiān) 棄(bìng) 古(gèn)
C.粗(guǎng) 同(liáo) 永(jùn)     深(ān)
D.瓜(wō)     防(dī)     吸(yǔn)    首(qiáo)
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字,注音全部正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.醞(niàng)  粗(cāo)   消(mǐ)     船(xuán)
B.麗(qǐ)        細(xì)(xiān) 棄(bìng) 古(gèn)
C.粗(guǎng) 同(liáo) 永(jùn)     深(ān)
D.瓜(wō)     防(dī)     吸(yǔn)    首(qiáo)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版)初二(三冊(cè)) 題型:048

  閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。

巍巍中山陵

劉敘杰

 、僭诤剖幍拇蠼疄I,在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間,坐落著我國(guó)著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園,是中國(guó)人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。

 、阽娚降谋驹闯鲎越K南部的茅山山脈,它北延至南京、鎮(zhèn)江之間,稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰,海拔約460米,東西走向,長(zhǎng)約7000米,南北寬度3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭,峰石突兀,十分險(xiǎn)峻,但山腰以下漸趨平緩,松柏森郁,草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互襯映的藍(lán)色的天幕下,形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫(huà)。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時(shí)大總統(tǒng)的職務(wù)以后,曾到鐘山來(lái)打獵,看到周圍的風(fēng)景優(yōu)美,地勢(shì)也很開(kāi)闊,就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日,孫中山先生因肝癌醫(yī)治無(wú)效,病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望,決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。

 、哿陥@的設(shè)計(jì)是通過(guò)方案競(jìng)賽入選的,對(duì)送選的四十余份圖紙,采取了密封評(píng)議的方式。當(dāng)時(shí)有許多中外建筑師參加,但入選的前三名都是中國(guó)建筑師。首獎(jiǎng)是呂彥直設(shè)計(jì)的鐘形圖案,由于他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合,并參照了我國(guó)古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),采用了中軸對(duì)稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡(jiǎn)潔的裝修和大面積綠化等手法,基本上達(dá)到了表現(xiàn)陵園莊嚴(yán)氣氛和不朽精神的要求,在實(shí)用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動(dòng)工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運(yùn)來(lái)安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬(wàn)畝,先后施工6年,使用的經(jīng)費(fèi)按當(dāng)時(shí)的幣值計(jì)算,共達(dá)400余萬(wàn)元。

 、芰陥@的總體依南北中軸線,布置在鐘山南麓的緩坡上,東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米(其間有道路相連)。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體,從而擴(kuò)大了東郊風(fēng)景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容,在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門(mén)開(kāi)始的寬闊陵園大道,至陵前長(zhǎng)6000米,兩旁栽種著許多法國(guó)梧桐,這些行道樹(shù)在長(zhǎng)成后,枝繁葉茂,丫杈交錯(cuò),形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹(shù)和常綠樹(shù),林叢覆疊,莽蒼深邃,使人們?cè)谖催_(dá)陵墓以前,就已逐步進(jìn)入莊嚴(yán)的氣氛之中。

 、萘陥@的總平面布局,大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長(zhǎng)的墓道(在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索)。北部包括陵門(mén)、碑亭、石階、大平臺(tái)、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體)。

  ⑥陵墓的入口位于最南端,標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下,懸掛著孫中山先生手書(shū)“博愛(ài)”橫匾一方。石坊北就是通往陵門(mén)的緩長(zhǎng)坡道,汽車可循此直達(dá)陵門(mén)之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地,東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所,為過(guò)去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門(mén),高15米,寬24米,深8米,藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無(wú)梁殿式樣,正中拱門(mén)楣上鐫刻著中山先生手書(shū)“天下為公”四個(gè)金光大字。

 、哐觊T(mén)后石階即至碑亭,亭內(nèi)在龜?shù)狭?米高的石碑一座,上刻嵌金楷書(shū):“中國(guó)國(guó)民黨葬總理孫先生于此,中華民國(guó)十八年六月一日。”

 、嘧员ぴ俦保貏(shì)陡然高峻,由此上至祭堂前平臺(tái),全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級(jí)。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺(tái),中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn),與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米,這里視野遼闊,氣象萬(wàn)千,既便近觀,又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí),遠(yuǎn)處萬(wàn)山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無(wú)不纖細(xì)入微,仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺(tái),隱約參錯(cuò),遠(yuǎn)峰近樹(shù),依稀可辨,人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的景色。

  ⑨祭堂是一座寬27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護(hù)壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說(shuō)詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

 、饽故抑睆郊s16米,高10米,地面中部砌圓形凹穴,安放中山先生的大理石棺及臥像,周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿,對(duì)外不開(kāi)窗,用電氣照明及機(jī)械通風(fēng)。中山先生的靈柩在1929年奉安時(shí),即安葬于地下5米深處,外用鋼筋混凝土加固,以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻,外鋪草地,并植以梅、玉蘭等花木。

  (11)解放以來(lái),黨和國(guó)家一直對(duì)陵園十分關(guān)注,除了設(shè)立專門(mén)的管理機(jī)構(gòu)以外,還對(duì)整個(gè)陵區(qū)進(jìn)行了維修和整修,使得這位偉大革命家的安息之所,始終保持著整齊、寧?kù)o、肅穆的景象。

  

1.給下列加粗字注音。(5分)

墓( 。陟`( 。弁( 。

④遠(yuǎn)(  )⑤細(xì)( 。奚( 。

⑦機(jī)(  )⑧南(  )⑨橫( 。

刻(  )

2.為文中畫(huà)□處選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。(1分)

[  ]

A.甲稱道  乙肅穆  丙奇妙

B.甲稱贊  乙肅穆  丙奇特

C.甲稱頌  乙肅靜  丙奇妙

D.甲贊頌  乙肅靜  丙奇特

3.第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢(shì)及環(huán)境特點(diǎn)?(2分)

________________

4.說(shuō)說(shuō)第②段畫(huà)線句子“南北寬度3000米中加粗詞語(yǔ)“僅”的表達(dá)效果。

(2分)________________

5.中山陵園在設(shè)計(jì)上主要突出了什么特點(diǎn)?(2分)

________________

6.依次寫(xiě)出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局,并指出這是按照怎樣的順序進(jìn)行說(shuō)明的。(2分)

________________

7.第⑧段描寫(xiě)了大平臺(tái)上所見(jiàn)景色,這在文中起到了怎樣的作用?(2分)

________________

8.選出為全文劃分層次正確的一項(xiàng)。(2分)

[  ]

A.①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)

B.①|②-⑤|⑥-⑩|(11)

C.①|②-⑩|(11)

D.①-⑤|⑥-(11)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬(wàn)丈地去應(yīng)征當(dāng)演員。定角色那天,妹妹到家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她。

③“是!她丟給我們一個(gè)字。
 、堋澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。
  ⑤“因?yàn)槲业慕巧!?br>   6《圣誕前夜》只有4個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么?”
  7“他們讓我演狗!”說(shuō)完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久,妹妹總算沒(méi)有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶,一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們,她的動(dòng)物角色名叫丹言。我注意到,每次排練歸來(lái),妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
  9演出那天,我翻開(kāi)節(jié)目單,找到妹妹的名字:珍妮——丹言(狗)。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開(kāi)始了。
  10先出場(chǎng)的是“父親”,他在正中的搖椅上坐下,召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場(chǎng),面對(duì)觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”,分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的討論聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
  11但這不是簡(jiǎn)單地爬,丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,她先在小地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在壁爐前安頓下來(lái),開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
  12接下來(lái),“父親”開(kāi)始給全家講圣誕節(jié)的故事!笆フQ前夜,萬(wàn)籟俱寂,就連老鼠……”剛說(shuō)到這兒,丹言突然從睡夢(mèng)中驚醒,機(jī)警地四下張望,仿佛在說(shuō):“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴,強(qiáng)忍住笑。
  13男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒,好像察覺(jué)到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。
  14那晚,妹妹的角色______沒(méi)有一句臺(tái)詞,______搶了整場(chǎng)戲。后來(lái),妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會(huì)成為主角。”

21、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

剩下我們面面相qù__________

22、根據(jù)上下文,填入第14段畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是______(3分)

A.雖然   卻           B.既     又

   C.不僅   還           D.不是   而是

23、這篇小小說(shuō)圍繞著妹妹的演出來(lái)安排故事情節(jié),請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)的發(fā)展變化,寫(xiě)出妹妹演出取得成功的原因。(6分)

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________;

(3)_____________________________________________________________。

24、這篇小說(shuō)為什么以“主角”作為題目?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是________(3分)

A.小說(shuō)用第一人稱視角敘述故事,注意鋪墊和照應(yīng),行文有波瀾。

B.小說(shuō)描寫(xiě)了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng),從側(cè)面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”,表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

D.小說(shuō)結(jié)尾爸爸的話,使妹妹態(tài)度的轉(zhuǎn)變變得合理可信,也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”,請(qǐng)你根據(jù)上下文,發(fā)揮想象,爸爸跟妹妹究竟談了什么,才使得“妹妹總算沒(méi)有退出”。字?jǐn)?shù)在80字左右。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬(wàn)丈地去應(yīng)征當(dāng)演員。定角色那天,妹妹到家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她。

③“是!她丟給我們一個(gè)字。
  ④“那你為什么不開(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。
 、荨耙?yàn)槲业慕巧!?br>   6《圣誕前夜》只有4個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么?”
  7“他們讓我演狗!”說(shuō)完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久,妹妹總算沒(méi)有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶,一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們,她的動(dòng)物角色名叫丹言。我注意到,每次排練歸來(lái),妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
  9演出那天,我翻開(kāi)節(jié)目單,找到妹妹的名字:珍妮——丹言(狗)。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開(kāi)始了。
  10先出場(chǎng)的是“父親”,他在正中的搖椅上坐下,召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場(chǎng),面對(duì)觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”,分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的討論聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
  11但這不是簡(jiǎn)單地爬,丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,她先在小地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在壁爐前安頓下來(lái),開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
  12接下來(lái),“父親”開(kāi)始給全家講圣誕節(jié)的故事!笆フQ前夜,萬(wàn)籟俱寂,就連老鼠……”剛說(shuō)到這兒,丹言突然從睡夢(mèng)中驚醒,機(jī)警地四下張望,仿佛在說(shuō):“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴,強(qiáng)忍住笑。
  13男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒,好像察覺(jué)到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。
  14那晚,妹妹的角色______沒(méi)有一句臺(tái)詞,______搶了整場(chǎng)戲。后來(lái),妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會(huì)成為主角!

21、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

剩下我們面面相qù__________

22、根據(jù)上下文,填入第14段畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是______(3分)

A.雖然   卻           B.既     又

   C.不僅   還           D.不是   而是

23、這篇小小說(shuō)圍繞著妹妹的演出來(lái)安排故事情節(jié),請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)的發(fā)展變化,寫(xiě)出妹妹演出取得成功的原因。(6分)

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________;

(3)_____________________________________________________________。

24、這篇小說(shuō)為什么以“主角”作為題目?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是________(3分)

A.小說(shuō)用第一人稱視角敘述故事,注意鋪墊和照應(yīng),行文有波瀾。

B.小說(shuō)描寫(xiě)了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng),從側(cè)面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”,表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

D.小說(shuō)結(jié)尾爸爸的話,使妹妹態(tài)度的轉(zhuǎn)變變得合理可信,也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”,請(qǐng)你根據(jù)上下文,發(fā)揮想象,爸爸跟妹妹究竟談了什么,才使得“妹妹總算沒(méi)有退出”。字?jǐn)?shù)在80字左右。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)

“三顧頻頻天下計(jì),兩開(kāi)濟(jì)老臣心!,躬耕于壟畝,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長(zhǎng),既無(wú)文tāo(   )亦無(wú)武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬(wàn)人之上。      他們出身低微,       全都是歷史長(zhǎng)河中難以mó (    )滅的印記,是歷經(jīng)千萬(wàn)年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒(méi)有必然的源。

(1)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

(      )  源(       )  文tāo(       )   mó(       )滅

(2)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(       )。(2分)

A.按音序檢字法,“顧”字應(yīng)查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。

B.按部首檢字法,“顧”字應(yīng)查“頁(yè)”部,再查4畫(huà)。

C.“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心!迸c成語(yǔ)“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D.“顧”字的書(shū)寫(xiě)順序?yàn)椤跋茸蠛笥摇保谄吖P是“|”。

(3)文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(       )。(2分)

A.雖然……卻                           B.因?yàn)椤?/p>

C.無(wú)論……卻                           D.只有……才

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初一語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀理解:

螞蟻的本領(lǐng)

  美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)做家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒(méi)有!其實(shí)螞蟻的本事遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹(shù)皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

  別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí),居然能夠________、________、________,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙,也沒(méi)有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門(mén)、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時(shí)上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這類工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過(guò)兩年,也就是說(shuō),需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道它們是怎樣保持一致的!

  據(jù)考證,螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在地球上有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!更令人難以置信的是,它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲(chóng)拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個(gè)個(gè)醉態(tài)畢露如醉鬼一般。

  地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開(kāi)始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來(lái),只見(jiàn)無(wú)數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來(lái)滅火,經(jīng)過(guò)66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒種將火撲滅,而且無(wú)一傷亡。

  螞蟻,這類有著8000萬(wàn)年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學(xué)習(xí)!

1.給下列加粗字注音。

( 。 獵( 。 “l(fā)(  )

2.第二段中空缺處應(yīng)填寫(xiě)的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.思考、謀算、籌劃

B.籌劃、思考、謀算

C.謀算、思考、籌劃

D.思考、籌劃、謀算

3.對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

B.“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概”、“估計(jì)”

C.“地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”

D.“它們只用了40秒鐘將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時(shí)間較短”

4.文章開(kāi)頭引用美國(guó)著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?

5.第二段畫(huà)線句子主要使用的是________的說(shuō)明方法,其作用是________。

6.本文是一篇________(A.科學(xué)小品文  B.一般性說(shuō)明文);全文在結(jié)構(gòu)上采用了(A.總分  B.總分總  C.分總)的方式。

7.第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語(yǔ)言在說(shuō)明文中起到了什么作用?

8.本文的結(jié)尾段采用了哪種表達(dá)方式?它起到了什么作用?

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