判斷下面的說法是否正確 ①《智取生辰綱》選自我國文學史上第一部以農民起義為題材的長篇章回體小說《水滸傳》,作者施耐庵。這部小說與《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》并稱為我國古典四大名著。 A、正確 B、錯誤 ②司馬遷,字子長,宋(朝代)夏陽人,史學家,文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史,后人把這部書稱為《史記》。 A、正確 B、錯誤 |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012屆北京市東城區(qū)初三下學期中考二模語文試卷(帶解析) 題型:現代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個人也算是最活躍的單元細胞。但這并不能保證任何智者為人行事時時處處都能有正確無誤的認識、精確無差的判斷和準確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認錯、糾錯的過程?傆谐圆煌甑膲q,長不完的智,吸取不盡的教訓,積累不夠的經驗。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至會犯下大錯、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”。孔夫子為什么會淪落到如此地步?就因為他的判斷出現了一個漏洞,在一個武力稱雄、威權至上的時代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個人認識自己的失誤,及時總結教訓,加以補救,永遠都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉。”沒有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構成。這話似乎很消極,其實不然。
⑥一個人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強弱和運氣的好壞而定。他認識錯誤的程度越深,犯錯之后的補救越及時,糾錯越到位,獲取成功和幸福的機率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數,愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金。“吹盡狂沙始到金”,怎么個吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶腦地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學的地方,后泛指聚眾講學的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
【小題1】本文的中心論點是 。(2分)
【小題2】說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
【小題3】根據文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴,遠遠高出當時的名士。
②不能記住以往教訓的個人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應填: 【乙】處應填: 【丙】處應填:
科目:初中語文 來源:2011-2012學年北京市東城區(qū)初三下學期中考二模語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個人也算是最活躍的單元細胞。但這并不能保證任何智者為人行事時時處處都能有正確無誤的認識、精確無差的判斷和準確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認錯、糾錯的過程?傆谐圆煌甑膲q,長不完的智,吸取不盡的教訓,積累不夠的經驗。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至會犯下大錯、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”?追蜃訛槭裁磿䴗S落到如此地步?就因為他的判斷出現了一個漏洞,在一個武力稱雄、威權至上的時代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個人認識自己的失誤,及時總結教訓,加以補救,永遠都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉!睕]有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構成。這話似乎很消極,其實不然。
⑥一個人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強弱和運氣的好壞而定。他認識錯誤的程度越深,犯錯之后的補救越及時,糾錯越到位,獲取成功和幸福的機率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數,愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金!按当M狂沙始到金”,怎么個吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶腦地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學的地方,后泛指聚眾講學的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
1.本文的中心論點是 。(2分)
2.說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
3.根據文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴,遠遠高出當時的名士。
②不能記住以往教訓的個人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應填: 【乙】處應填: 【丙】處應填:
科目:初中語文 來源:2011-2012學年北京市東城區(qū)初三下學期中考二模語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個人也算是最活躍的單元細胞。但這并不能保證任何智者為人行事時時處處都能有正確無誤的認識、精確無差的判斷和準確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認錯、糾錯的過程?傆谐圆煌甑膲q,長不完的智,吸取不盡的教訓,積累不夠的經驗。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至會犯下大錯、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”?追蜃訛槭裁磿䴗S落到如此地步?就因為他的判斷出現了一個漏洞,在一個武力稱雄、威權至上的時代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個人認識自己的失誤,及時總結教訓,加以補救,永遠都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉。”沒有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構成。這話似乎很消極,其實不然。
⑥一個人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強弱和運氣的好壞而定。他認識錯誤的程度越深,犯錯之后的補救越及時,糾錯越到位,獲取成功和幸福的機率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數,愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金。“吹盡狂沙始到金”,怎么個吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶腦地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學的地方,后泛指聚眾講學的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
1.本文的中心論點是 。(2分)
2.說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
3.根據文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴,遠遠高出當時的名士。
②不能記住以往教訓的個人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應填: 【乙】處應填: 【丙】處應填:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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