下列語(yǔ)句中畫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲,在會(huì)上公開批評(píng)。
B、最近幾年,各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多,簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。
C、我們老師的口才好極了,講起課來(lái)天花亂墜 。
D、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題

下列語(yǔ)句中畫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲,在會(huì)上公開批評(píng)。
B、最近幾年,各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多,簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。
C、我們老師的口才好極了,講起課來(lái)天花亂墜。
D、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆黑龍江省大慶市林甸縣八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是  (2分)          (     )

A.敢于仗義執(zhí)言的人,即使有些缺點(diǎn),也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身的好好先生同日而語(yǔ)。

B.畫家以酣暢淋漓的筆墨,描繪出江南的一片新綠,真使人有妙手回春之感。

C.要善于抓住機(jī)遇,經(jīng)過(guò)拼搏,才能取得成功,否則,一旦失去機(jī)遇,便會(huì)一失足成千古恨。

D.歷史上不少忠臣義士,盡忠進(jìn)諫,結(jié)果卻是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲慘的故事千古流芳。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (2分)         (    )

A.敢于仗義執(zhí)言的人,即使有些缺點(diǎn),也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身的好好先生同日而語(yǔ)。
B.畫家以酣暢淋漓的筆墨,描繪出江南的一片新綠,真使人有妙手回春之感。
C.要善于抓住機(jī)遇,經(jīng)過(guò)拼搏,才能取得成功,否則,一旦失去機(jī)遇,便會(huì)一失足成千古恨。
D.歷史上不少忠臣義士,盡忠進(jìn)諫,結(jié)果卻是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲慘的故事千古流芳。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (2分)         (    )
A.敢于仗義執(zhí)言的人,即使有些缺點(diǎn),也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身的好好先生同日而語(yǔ)。
B.畫家以酣暢淋漓的筆墨,描繪出江南的一片新綠,真使人有妙手回春之感。
C.要善于抓住機(jī)遇,經(jīng)過(guò)拼搏,才能取得成功,否則,一旦失去機(jī)遇,便會(huì)一失足成千古恨。
D.歷史上不少忠臣義士,盡忠進(jìn)諫,結(jié)果卻是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲慘的故事千古流芳。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列語(yǔ)句中畫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都憂心忡忡,因?yàn)橐坏┢x了方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向絕路。
  2. B.
    要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市,環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ),我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源,合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū),因地制宜規(guī)劃發(fā)展。
  3. C.
    在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李明的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
  4. D.
    小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中,以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排,征服了評(píng)委,獲得一等獎(jiǎng),全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列語(yǔ)句中畫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都憂心忡忡,因?yàn)橐坏┢x了方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向絕路。
B.要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市,環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ),我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源,合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū),因地制宜規(guī)劃發(fā)展。
C.在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李明的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
D.小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中,以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排,征服了評(píng)委,獲得一等獎(jiǎng),全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    你們對(duì)此人不了解,但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然
  2. B.
    今天天氣真好,我們?cè)诓賵?chǎng)上真?zhèn)有如坐春風(fēng)之感。
  3. C.
    小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂!
  4. D.
    成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的一朵絢麗的奇葩,如果正確運(yùn)用,收言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛之效;如果使用不當(dāng),則畫蛇添足、貽笑大方。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省江陰青陽(yáng)中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.你們對(duì)此人不了解,但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。
B.今天天氣真好,我們?cè)诓賵?chǎng)上真?zhèn)有如坐春風(fēng)之感。
C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂!
D.成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的一朵絢麗的奇葩,如果正確運(yùn)用,收言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛之效;如果使用不當(dāng),則畫蛇添足、貽笑大方。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.你們對(duì)此人不了解,但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。

B.今天天氣真好,我們?cè)诓賵?chǎng)上真?zhèn)有如坐春風(fēng)之感。

C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”

D.成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的一朵絢麗的奇葩,如果正確運(yùn)用,收言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛之效;如果使用不當(dāng),則畫蛇添足、貽笑大方。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )(2分)
A.你們對(duì)此人不了解,但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。
B.今天天氣真好,我們?cè)诓賵?chǎng)上真?zhèn)有如坐春風(fēng)之感。
C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂!
D.成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的一朵絢麗的奇葩,如果正確運(yùn)用,收言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛之效;如果使用不當(dāng),則畫蛇添足、貽笑大方。

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