閱讀下面的文段，完成1—4題。

擇水而鄰，依山而居。當老重慶的江風、細雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進來，彌漫著田圃里的香氣，在空氣中沙啞地低吟，那女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開青幔竹簾，有時夕霞燦爛，有時流星隕落，窗外停駐一片詳和的風景：①或坐在樹下細聽午后的蟬鳴，或蹲在江邊享受垂釣的閑情；                      ，             。有暄鬧，也有安靜。

如今雖然人在遠方，對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了，每每佳節(jié)，那些總也無法驅除的思念令人茶飯無心。遂抬頭仰望那一方蒼穹，那個在水邊江畔繁延開來的故事，也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。

1.下列各組詞中加點字讀音全部正確的一項是（ 　�。�。（3分）

A．空隙（xì）       彌漫（mí）         屋檐（yán）       低矮（ǎi）

B．蕩漾（yàng）     隕落（yǔn）        田圃（bǔ）        撩開（liāo）

C．江畔（bàn）      驅除（qū）         停駐（zhù）       蟬鳴（chán）

D．沙啞（yǎ）       低吟（yíng）       燦爛（càn）       油亮（liàng）

2.下列詞語中有三處錯別字，請找出來并改正在橫線上。（3分）

詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧

3.下列句子中加線的成語使用有誤的一項是（     ）。（3分）

A. 那女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。

B. 如今雖然人在遠方，對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。

C. 每每佳節(jié)，那些總也無法驅除的思念令人茶飯無心。

D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹，那個在水邊江畔繁延開來的故事，也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。

4.仿照劃“    ”的部分，在“    ”處補寫兩個句子，使前后文意通順。（4分）

或坐在樹下細聽午后的蟬鳴，或蹲在江邊享受垂釣的閑情；                    

             ，                          。有暄鬧，也有安靜。

家鄉(xiāng)的春雪

　　一提起春天，人們腦海中總會出現一幅桃紅柳綠、生機勃勃的景象；然而北國的春天卻是另有一番特色的。

　　孟春時節(jié)，江南大概早已是鵝黃嫩綠、姹紫嫣紅一片春意盎然了；又有誰會想到，在這塞外小鎮(zhèn)，北國的初春，還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下呢！

　　又是一場大雪過后，天空像海一樣蔚藍，并且比海藍得更晶瑩剔透。千峰萬嶺，極目一望，盡是白色，閃耀著一片連接不斷的銀光。山頂上積雪未融，如白銀宮闕；向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧，繚繞，蒸騰，匯集成云朵；澹澹的幾朵白云，一半鑲在天空中，一半粘在山峰上，似乎是個安琪兒，展開一幅冰綃，要替這山加冕。

1．下列加線字的注音完全正確的一項是（�。�

春意盎然　　    皚皚　　    宮闕　　    繚繞

A．àng  ái  què  rào    B．yāng  ái  quē  rào

C．àng  ǎi  què  rào    D．yāng  ǎi  quē  rào

2．給下列加線字注音。

（1）塞外小鎮(zhèn)　　  （　）    （2）澹澹的幾朵白云（�。�

（3）一半粘在山峰上（�。�　　   （4）要替這山加冕  （　）

3．下列詞語中的加線字解釋完全正確的一項是（　）

姹紫嫣紅　　  皚皚白雪　　  極目一望　　  晶瑩剔透

A．美好    形容霜、雪潔白    盡頭    透明

B．美好    覆蓋　　　　　　  頂點    光亮

C．美麗    形容霜、雪潔白    盡    光亮而透明

D．美麗    面積大　　　　    盡    光亮而透明

4．對下列各句所用的修辭手法判斷有誤的是（　）

A．“北國的初春，還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下”運用擬人化手法。

B．“山頂上積雪未融，如白銀宮闕”運用借喻手法。

C．“向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧，繚繞，蒸騰，匯集成云朵”運用暗喻手法。

D．“春雪——這北國之春的使者，你委實太美麗了”運用擬人手法。

5．第3自然段寫春雪，作者抓住了春雪與冬雪的區(qū)別之處，寫出了春的陽剛之氣、春的熱力。試將最能體現春雪這一特色的句子找出來，寫在下面橫線上。

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6．關于第3自然段的觀察點及觀察角度，下列說法正確的一項是（　）

A．定點觀察仰視    B．動點觀察俯視

C．定點觀察與動點觀察相結合俯視    D．定點觀察與動點觀察相結合仰視

閱讀下文，完成小題（21分）
當語言死亡時……（有刪改）
①語言瀕危是一種全球現象。據聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界7000多種語言，其中一半以上將在本世紀消亡，80%至90%則在未來的二百年間滅絕。
②語言的消亡速度遠遠超出人們的想象——平均每隔兩個星期就會有一種語言消失，而且悄無聲息。相比之下，動植物的滅絕速度要慢得多。
③根據聯(lián)合國教科文組織最新發(fā)布的圖表（見下圖），我們不難看出不同國家瀕危語言數量存在區(qū)別。中國其實也面臨著同樣的問題。五十六個民族現有大約130種語言，其中近一半處于衰退狀態(tài)，20多種語言處于瀕危境地，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語等都面臨完全消失的危險。

④語言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數。小的語言可以很有活力，大的語言也可以很脆弱。比如中國曾有1000萬左右滿語人，但如今能說滿語的只剩下100多人，隨著最后一批會說滿語的老人離世，滿語將徹底死亡。也許它的書面語言還會繼續(xù)存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。
　�、菝绹�語言學家哈里森教授說：“想象一下，如果無緣無故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬遜森林被砍伐了，人們都會非常氣憤，并且想盡辦法阻止，因為那些是人類共同的遺產，是肉眼可見的。其實，語言是更加古老、復雜、精細的人類財富，每一種語言都是一個結構獨特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達和搭配的可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語法，以精妙的結構組合起來，比我們手建的任何建筑都更偉大。”
⑥有關專家認為，導致語言消失的主要原因是使用本族語的人數太少，加之地區(qū)經濟落后和自然環(huán)境欠佳以及強勢文化對弱勢文化的沖擊。但也有人認為，語言本身就有優(yōu)劣，優(yōu)勝劣汰是自然規(guī)律。
⑦          哈里森教授說：“沒有一種語言能壟斷人類的所有表達。任何一個學過兩種語言的人都知道，不同語言之間，總有一些東西是不可翻譯的，某些概念，某些關于世界的思考方式，在翻譯的過程中，你會感到一種溝壑，或者遺失�！�
⑧據統(tǒng)計，世界上幾乎80%的人集中使用主要的83種語言，剩下的6000多種語言，絕大多數從未有過文字記載，一切信息只儲存在人們的記憶里，因此當我們失去一種語言時，同時也失去了這種語言中所包含的若干個世紀以來關于時間、季節(jié)、天文、地理、醫(yī)學、植物、歷史、音樂以及種種日常事務的知識和思考，就如同失去了一個寶貴的“人類知識庫”。
⑨近年來，聯(lián)合國教科文組織一直呼吁，希望各國政府努力拯救語言文化遺產，以保護語言的多樣性。人類學家瑪格麗塔·米德在談到她對這個世界最大的憂慮時說：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里�！被蛟S，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經有過不一樣的可能性。
【小題1】根據上下文，選擇最恰當的一句話填入第⑦段橫線處，使文意連貫。（3分）