給下列加粗字注音,根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項(xiàng)是
①niǎo niǎo            不斷的青煙,悠悠的鐘聲,好像自己是在西湖或是在揚(yáng)州……

A、裊裊
B、淼淼
②把所有的jīn           持都拋掉,讓熱淚淚盡情地流淌。

A、矜
B、禁
③(白求恩)去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身            職。

A、xùn
B、xǜn
④最奇妙的,當(dāng)然是身畔的河水,天上的輝煌和璀璨             ,全都落到了水里,平靜幽深的河水,頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。

A、cuǐ;càn
B、cuǐ;cài
A,A,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:0113 期中題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面一段話,按要求作答。
  由于對(duì)這種做法感到滿意,我便到處尋找能夠致勝的對(duì)象。我想,用cù(。┎患胺赖膼鹤鲃∪ス舾浇患覉(bào)紙的編輯,“看到他六神無(wú)主,坐臥不安”,這倒是一件非常有趣的事。我把這篇文章發(fā)表了,標(biāo)題帶有諷刺意味①______“約翰·摩爾先生的葬禮”②__________這是一篇相當(dāng)粗糙( )的諷刺文章。
(1)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
cù(  )不及    防粗( 。
(2)下面所述內(nèi)容正確的一項(xiàng)是( 。。
A、“惡作劇”中,“惡”字用音序檢字法,應(yīng)查字母“E”,再查音節(jié)“ě”。
B、“坐臥不安”中,“臥”字用部首檢字法,應(yīng)查“卜”部,再查6畫。該字第三畫是“丨”。
C、選段中有一個(gè)錯(cuò)別字是“編輯”中的“輯”,應(yīng)改為“緝”。
D、“六神無(wú)主”的意思是形容十分驚慌或著急,沒(méi)有主意。
(3)給文中①②兩處方框內(nèi)填上正確的的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
①___________
②___________.

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀選段,回答問(wèn)題。

 、倌鞘橇(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。②它的干通常是丈把高,像加過(guò)人工似的,一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過(guò)人工似的,成為一束,絕不旁(y@)________斜出。④它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)是倒垂了。⑤它的皮光滑而有銀色的(y)n)________圈,微微泛出淡青色。⑥這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。⑦哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。

(1)在橫線處,根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音寫漢字。

(2)給加粗字注音:倔強(qiáng)( 。ā 。

(3)下列哪一個(gè)詞語(yǔ)最能表達(dá)這段內(nèi)容的意思?在括號(hào)內(nèi)畫“T”。

力爭(zhēng)上游( 。
筆直( 。
倔強(qiáng)挺立( 。

(4)這段文字可以分為三層,用“||”在原文標(biāo)出,并說(shuō)出第二層是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫白楊樹的外形的。

(5)作者在第三層是怎樣寫白楊樹努力向上發(fā)展的?

(6)文中①句與②③④⑤句的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________,②③④⑤句各寫了白楊樹的________,它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________。

(7)對(duì)“力爭(zhēng)上游”的含義,正確的解釋是

[  ]

A.寫白楊樹的外形特征。
B.寫白楊樹的內(nèi)在精神。
C.寫白楊樹的內(nèi)在精神表現(xiàn)。
D.寫白楊樹形神一致。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀選段,回答問(wèn)題。

  ①那是力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。②它的干通常是丈把高,像加過(guò)人工似的,一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過(guò)人工似的,成為一束,絕不旁(y@________斜出。④它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)是倒垂了。⑤它的皮光滑而有銀色的(y)n________圈,微微泛出淡青色。⑥這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。⑦哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。

1)在橫線處,根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音寫漢字。

2)給加粗字注音:倔強(qiáng)( 。ā 。

3)下列哪一個(gè)詞語(yǔ)最能表達(dá)這段內(nèi)容的意思?在括號(hào)內(nèi)畫“T”。

力爭(zhēng)上游( 。

筆直( 。

倔強(qiáng)挺立( 。

4)這段文字可以分為三層,用“||”在原文標(biāo)出,并說(shuō)出第二層是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫白楊樹的外形的。

5)作者在第三層是怎樣寫白楊樹努力向上發(fā)展的?

6)文中①句與②③④⑤句的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________,②③④⑤句各寫了白楊樹的________,它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________。

7)對(duì)“力爭(zhēng)上游”的含義,正確的解釋是

[  ]

A.寫白楊樹的外形特征。

B.寫白楊樹的內(nèi)在精神。

C.寫白楊樹的內(nèi)在精神表現(xiàn)。

D.寫白楊樹形神一致。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面文段,完成文后各題。
        尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),學(xué)生們的課間活動(dòng)是拎著鋤頭剪刀上山割菌草,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)另城里孩子們擠眉弄眼羨慕不已的生物園:一塊菌草培育基地、六方蔥(yù)的菜園和十二窩(A)的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長(zhǎng)勢(shì)快,是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂,要攤開晾干,不然兔寶寶吃了會(huì)拉肚子。菌草還可以絞成粉末,,用來(lái)培育平菇和金針菇,當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中(B)地冒出來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們都興奮得何不攏嘴:“真神奇啊”
(1)給加粗字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
蔥yù(     )         (      )干    
(2)從下面(A)(B)兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。      
                   氣定神閑                         探頭探腦       
           A                               B     
                   憨態(tài)可掬                         擠眉弄眼       
(3)下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(    )。      
A. 同學(xué)們 都興奮得合不攏嘴:“真神奇啊!”      
B. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴:“真神奇啊”!
(4)文中畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)予修改。
__________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省鹽城初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年九年級(jí)下第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題(蘇教版) 題型:043

閱讀下面一段文字,按要求答題。

被譽(yù)為“里下河的明珠”的九龍口自然保護(hù)區(qū),①座落在射陽(yáng)湖腹部的建湖縣蔣營(yíng)鎮(zhèn),由蜆河等9條自然河道匯集而成。水面約10萬(wàn)畝,九條銀河從南西北不同方位w1n y2n而來(lái),仿佛九條玉龍盤旋在無(wú)邊無(wú)( 。┑木G色地毯上,無(wú)限( 。惖暮馑,盡收眼底!②若泛舟水上,________看百鳥竟翔,漁舟點(diǎn)點(diǎn),清澈見底的湖水里魚蝦嬉戲,蘆葦搖曳,令人心曠神怡,流連往返。

(1)給下列加粗字注音,并根據(jù)拼音寫出漢字。

無(wú)(  )  綺麗( 。 w1n y2n( 。

(2)文中畫線的兩處句子中,各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái),把正確的字工整地寫出。

(  )改為( 。

( 。└臑椋ā 。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年中考語(yǔ)文模擬試卷1 題型:048

  閑散的日子我喜歡去瀏覽我書里的那些書ch*________。眼睛一格一格地從書的最底層爬上去,看我的書又增添了幾許,又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本,也不是要坐下來(lái)細(xì)細(xì)地品嘗,只是想整理一下自己的記憶:這本書出于什么動(dòng)機(jī)什么時(shí)候哪個(gè)地方買的?它幫我派上了什么用場(chǎng)?如果偏偏那本書來(lái)得特別有故事,便總是要泛起好多清晰的細(xì)n@________的回憶。有時(shí)候打開書,見那書已上圈圈點(diǎn)點(diǎn)地用心讀過(guò),我想起曾經(jīng)在某個(gè)夜晚或清晨也算是沒(méi)有把時(shí)光虛擲過(guò)。如果抽出的那本書偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香,便覺(jué)得人生真是短暫和倉(cāng)( 。,既然來(lái)不及去讀完自己要讀的書。于是(  )喪地想:這么些好書只有留到年老時(shí)或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無(wú)可奈何的感喟呵!不過(guò),因了書ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍(lán)藍(lán)綠綠抑或素素凈凈的書,我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。

  閑散的日子,我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽(yáng)光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽(yáng)的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音;閑散的日子,我高興或不高興都喜歡去無(wú)人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。

1.根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。

2.給加粗字在括號(hào)內(nèi)注音。

3.A.“袤”按音序查字法應(yīng)查________,按部首查字法應(yīng)查________________畫。

B.請(qǐng)寫出“隨”的筆順:________

4.結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

富裕:________

沐。篲_______

5.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊膫(gè)你喜歡的疊詞,寫在下列橫線上,請(qǐng)注意書寫工整。

________

你能選舉其中的一例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用疊詞的好處嗎?

________

6.把文中畫線的最后一句用正楷抄在方框內(nèi),注意書寫正確、端正、整潔。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字,按要求答題。     
  我為尋你爬上了高高的嶺,原只是因?yàn)楹闷,卻想不到你如此強(qiáng)烈地①振動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(jiàn)底泉水③閃(shuó),我明白那是你含淚的微笑。   
  秋日的艷陽(yáng)在森林的樹梢上歡樂(lè)地跳躍,把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們,好像它從來(lái)就是這么⑤慷概。
  風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái),送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽的嗎?它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?nbsp; 
  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(sù sù)的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾公分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去,下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
  啊,我昕見了,聽見了  E的回聲:我是森林!
  大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)的生命,不會(huì)屈服,絕不屈服。地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(jué)起的驕子,謝謝你的啟迪。
1.請(qǐng)將上面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的加粗的詞語(yǔ)書寫有誤的字改正過(guò)來(lái)或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
____________________________________________________________
2.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處填合適的詞語(yǔ)。   
選項(xiàng):火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
A____    B____   C____    D____
3.請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境給文中E處補(bǔ)寫最合適的語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意連貫。
____________________________________________________________
4.作者把對(duì)地下森林的描寫放在后面,這樣安排有什么用意?
____________________________________________________________ 
5.談?wù)勀銓?duì)選文最后一段中畫線句子的理解。
____________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年語(yǔ)文模擬試卷14 題型:048

閱讀下列文字,按要求答題。

  我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈地①振動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

  秋日的艷陽(yáng)在森林的樹梢上歡樂(lè)地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們,好像它從來(lái)就是這么⑤慷概。

  ……

  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

  啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!

大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)生命,不會(huì)屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

(1)請(qǐng)將上面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)或加粗的詞語(yǔ)書寫有誤的字改正過(guò)來(lái),或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。

我會(huì)寫:________

(2)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處填合適的詞語(yǔ)。

選項(xiàng):火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

我會(huì)選:A________  B________  C________  D________

(3)請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境給文中E處補(bǔ)寫最合適的語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意連貫。

我會(huì)寫:________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048

 。祝┍頄|西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神。1) 。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個(gè)大花圈,這些花朵象征著英雄們 (2) 、。3) ,表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)。4)  (5) 。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有( 。┽5男( 。┑铐敗U麄(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格,又有鮮明的新時(shí)代精神。

 。ㄒ遥⿵谋頄|面起,按著歷史順序瞻仰。第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”,描述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,1839年6月3日,群眾在虎門xi1o________毀鴉片的事跡。浮雕上,憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國(guó)人民的鴉片運(yùn)到海邊,傾倒在放有石灰的窯坑里銷毀,一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面,有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船,準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。畫面上人物的形象,表現(xiàn)出中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的堅(jiān)定決心。東面的第二幅浮雕,描寫1851年太平天國(guó)的“金田起義”。太平天國(guó)是中國(guó)民主主義革命的序幕,它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族、男女四大平等的口號(hào),嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上,一群拿大刀、su# bi1o________、鋤頭,扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女,正從山坡沖下來(lái),革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

(1)

在語(yǔ)段(甲)中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),正確的一組是

[  ]

A.

①品質(zhì)高尚、谌f(wàn)年長(zhǎng)存、奂儩崱、芫囱觥、輵涯

B.

①萬(wàn)年長(zhǎng)存、谄焚|(zhì)高尚、奂儩崱、軕涯睢、菥囱

C.

①純潔、谄焚|(zhì)高尚、廴f(wàn)年長(zhǎng)存、芫囱觥、輵涯

D.

①純潔、谄焚|(zhì)高尚、廴f(wàn)年長(zhǎng)存 ④懷念、菥囱

(2)

給(甲)段中加粗的字注音。

(3)

根據(jù)拼音在(乙)段中寫出相應(yīng)的漢字。

(4)

在(甲)段文中畫出能夠概括紀(jì)念碑造型特點(diǎn)的句子。

________

(5)

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

(甲)段采用了空間順序,(乙)段采用了空間順序。

B.

(乙)段在具體介紹浮雕內(nèi)容時(shí),用了摹狀態(tài)的說(shuō)明方法。

C.

(甲)段和(乙)段都采用了總分結(jié)構(gòu)。

D.

(乙)段在介紹“金田起義”時(shí),介紹有關(guān)太平天國(guó)的歷史知識(shí)是為了讓讀者對(duì)浮雕內(nèi)容有更深刻的理解。

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