下列詞語中劃線字的讀音全部正確的一項是

A.朗(rùn) 蓄(zhù)  玲瓏透(tì)     閑情致(yì)
B.息(qī)    黃(yùn)  不亦乎(yuè) 一絲不(gǒu)
C.逗(tiǎo) 形(chú)  瘦骨峋(lín)  無憂無(lǜ)
D.醞(liàng)托(hōng)繁華葉(nèn) 繁急管(xián)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:單選題

下列詞語中劃線字的讀音全部正確的一項是
[     ]
A.朗(rùn) 蓄(zhù)  玲瓏透(tì)     閑情致(yì)
B.息(qī)    黃(yùn)  不亦乎(yuè) 一絲不(gǒu)
C.逗(tiǎo) 形(chú)  瘦骨峋(lín)  無憂無(lǜ)
D.醞(liàng)托(hōng)繁華葉(nèn) 繁急管(xián)

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東廣州白云區(qū)初二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列詞語中劃線的字,讀音全部正確的一項是(      )            (2分)

A.污(huì)   首(qǐ )   相形見(chù)

B.鞭(dá)    名(nì)    即物起(xìng)

C.眼(yī)    璨(cuǐ)   近在尺(zhǐ)

D.壁(gē)    家(pié)   晨光微 (xī)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列詞語中劃線的字,讀音全部正確的一項是(     )           (2分)
A.污(huì)首(qǐ )相形見(chù)
B.鞭(dá)名(nì)即物起(xìng)
C.眼(yī)璨(cuǐ)近在尺(zhǐ)
D.壁(gē)家(pié)晨光微 (xī)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列詞語中劃線的字,讀音全部正確的一項是


  1. A.
    (huì)  首(qǐ )  相形見(chù)
  2. B.
    (dá)  名(nì)  即物起(xìng)
  3. C.
    (yī)  璨(cuǐ)  近在尺(zhǐ)
  4. D.
    壁(gē)  家(pié)  晨光微 (xī)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列詞語中劃線的字,讀音全部正確的一項是(     )           (2分)

A.污(huì)首(qǐ )相形見(chù)
B.鞭(dá)名(nì)即物起(xìng)
C.眼(yī)璨(cuǐ)近在尺(zhǐ)
D.壁(gē)家(pié)晨光微 (xī)

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界最長的石拱。橋洞(  。┢胀ò雸A形,(  。┫褚粡埞蚨蠊吧厦娴牡缆窙]有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,(  。┕(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,(  。┰诤铀q的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
1、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2、本段的說明對象是     ,用“‖”在原文上劃分結(jié)構(gòu)。
3、下面對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點表述不準(zhǔn)確的是
[     ]
     A、全橋只有一個大拱,像一張弓。    
     B、大拱的兩肩上,各有兩個小拱。
     C、大拱由28道拱圈拼成,各拱長度不一!
     D、全橋結(jié)構(gòu)勻稱。
4、根據(jù)趙州橋第(二)(三)兩個特點,可以概括出中國石拱橋設(shè)計施工的優(yōu)良傳統(tǒng)是
[     ]
   A、跨度長、技術(shù)高、耐沖擊    
     B、構(gòu)思新、無陡坡、工藝精 
     C、用途廣、形式美、年代久    
     D、用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高
5、選文引用張嘉貞和張鷟的贊語分別說明                       和                      。 
6、選擇下列說法中不正確的一項是
[     ]
      A、唐朝張嘉貞的話是這段文字說明的中心。
      B、“在當(dāng)時可算是世界最長的石拱”,“可算”一詞表示估計,作者對所下結(jié)論不作絕對肯定,是為了準(zhǔn)確說明事物的特點。
      C、“初月出云,長虹飲澗”一句采用了對偶的修辭方法。
      D、本段的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié),這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象。
7、這段文字在全篇課文的作用是                                                          。
8、找出與句中劃線字讀音不同的一項
[     ]
   A、職  B、許  C、心  D、對
9、“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量!币痪溥\用了   的表達(dá)方式,句子主干是                                                     。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

井岡瀑布

黃文山

  六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤,滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人心動的當(dāng)然還是瀑布。

  井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)丁R坏篱L僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  到龍?zhí)犊雌俨迹瓤梢猿死|車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實,在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點,悄然離隊,但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯,穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點點陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩?墒撬鼈兡睦镏,僅僅是幾步之外,它們的命運將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

  倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實,只要給它們機(jī)會,任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

  六月,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因為,那是大自然的呼喚,是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

  ①俯(  ):________________________________________________

 、隈Y(  ):________________________________________________

  ③間(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請閱讀文章第三自然段,作簡要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請作簡要分析。

  原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點,悄然離隊,但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

  _________________________________________________________

(5)下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的一項是

[  ]

  A.文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

  B.世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會,都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

  C.小溪變成瀑布,是因為它們不甘平庸,有著遠(yuǎn)大的志向并主動尋找機(jī)會。

  D.本文作者多次運用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成問題。
  擇水而鄰,依山而居。當(dāng)老重慶的江風(fēng)、細(xì)雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進(jìn)來,彌漫著田圃里的香氣,在空氣中沙啞地低吟,女孩們的溫聲細(xì)語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開青幔竹簾,有時夕霞燦爛,有時流星隕落,窗外停駐一片詳和的風(fēng)景:①或坐在樹下細(xì)聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;______,______。有暄鬧,也有安靜
  如今雖然人在遠(yuǎn)方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了,每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。
1.下列各組詞中加粗字讀音全部正確的一項是(  。           
A.空(xì) 漫(mí) (yán ) (ǎi)
B.蕩(yàng) 落(yǔn) (bǔ) 開(liāo)
C.江(bàn)  驅(qū)除(qū) (zhù) 鳴(chán)
D.沙(yǎ) (yíng) 爛(càn)   (liàng)
2.下列詞語中有三處錯別字,請找出來并改正在橫線上
詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧
_______________________________________                                                                     
3.下列句子中加粗的成語使用有誤的一項是(     )
A. 那女孩們的溫聲細(xì)語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。
B. 如今雖然人在遠(yuǎn)方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。
C. 每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。
D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。
4.仿照文段中劃橫線的部分,在橫線處補寫一個句子,使前后文意通順。
或坐在樹下細(xì)聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                       
________________,___________________。有暄鬧,也有安靜。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期4月月考語文試卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面的文段,完成題目。

在江河兩岸釣魚的人,兀自婉蜒成沿江的風(fēng)景,讓江邊水藻的清新醞釀于心底,點綴寂寥的日子。我踏上碎石灘,如踏上惘然而漂泊的人生,成為江海里一只伶丁的船蒿。俯身與石對話,我聆聽到了生命的祈禱,感受到了靈魂的顫抖;再看盤踞于碎石之上的大石們,如大智的高僧,應(yīng)對生活的詰難,領(lǐng)悟禪的深遠(yuǎn)。每一個人都希望有一處純粹的心靈高地,每一顆靈魂都希望有一處棲息的居所。此時此刻,我站在時間之上,心愿如圣潔的江帆,飄揚著虔誠者的期望,在浩瀚的煙墨中遠(yuǎn)航。

1.下列劃線字讀音錯誤的一項是(   )。(3分)

A.在江河兩岸釣魚的人,(wù)自婉蜒成沿江的風(fēng)景。

B.讓江邊水藻的清新醞釀于心底,點(zhuì)寂寥的日子。

C.俯身與石對話,我聆聽到了生命的祈禱,感受到了靈魂的(zhàn)抖。

D.每一顆靈魂都希望有一處(qī)息的居所。

2.下列詞語書寫全部正確的一項是(  。。(3分)

A.水藻醞釀婉蜒祈禱

B.寂寥漂泊船蒿惘然

C.聆聽高僧詰難伶丁

D.盤踞純粹虔誠浩瀚

 

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