判斷下面的古詩文上下句銜接是否正確
① 開軒面場圃,把酒話桑麻。(《過故人莊》)

A、正確
B、錯誤
②君問歸期未有期,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)

A、正確
B、錯誤
A,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟寧市九年級上學(xué)期10月月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面的古詩文,回答問題。

野 池(3分)

                         唐·王建

                野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實蒲葉喬。

                川口雨晴風(fēng)復(fù)止,蜻蜒上下魚東西。

詩歌以“野池”為描寫對象,第一、二句描繪了池水          ,植物        的景象。詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者                                   的情感。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟寧市嘉祥四中九年級上學(xué)期10月月考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面的古詩文,回答問題。
野 池(3分)
唐·王建
野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實蒲葉喬。
川口雨晴風(fēng)復(fù)止,蜻蜒上下魚東西。
詩歌以“野池”為描寫對象,第一、二句描繪了池水         ,植物        的景象。詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者                                  的情感。(3分)

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

請認(rèn)真閱讀下面的古詩文。完成1——2題。
野 池
唐·王建     
野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實蒲葉喬。
川口雨晴風(fēng)復(fù)止,蜻蜒上下魚東西。
1、詩歌以“野池”為描寫對象,第一、二句描繪了池水____________,植物____________的景象。
2、詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感?
__________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,回答問題。

    [甲]至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

    (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

    [乙]季文子相量、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它誅日:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人其以子為愛,且不華國乎!”,文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬!

    (節(jié)選自《國語·季文子以德為榮》)

[注]①相:輔佐。②上卿:古代最高的官銜。③其:表推測,“也許,大概”的意思。④愛:吝嗇。⑤華國:使國家有光彩。

1.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫一處)

       其 父 兄 之 食 粗 而 衣 惡 者 猶 多 矣

2.解釋句中加點字的意義,并寫出一個含“臨”字且義項相同的成語。

       把酒風(fēng)    臨:_____________________

       成語:_____________________

3.下面各項句子中加點字意義相同的一項是   (    )

       A.①先天下之憂

          ②人之父兄食粗衣惡,我美妾與馬

       B.①有心曠神怡 

          ②入無法家拂士  

       C.①或異二者為 

          ②無衣帛

       D.①處江湖之遠(yuǎn)則憂

          ②安陵君許寡人

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

       浮光躍金,靜影沉璧。

       譯文:

5.甲文表達了作者怎樣的政治抱負(fù)?(用原文中的語句回答)

6.季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結(jié)合乙文內(nèi)容說說你的理解。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的古詩文,完成1-5題。

江雪
柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟說笠翁,獨釣寒江雪。
                                                                            
                                                                     湖心亭看雪
                                                                           張岱
  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
1、請找出下列各組加粗字含義或用法相同的一項(。
A、日更定                                                   莫衷一
B、有癡似相公者                                         深夜色半人家
C、問其姓氏,是金陵人,此旦日,             從外來,與坐談
D、湖中得更有此人                                     且置土石
2、請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
_________________________________
3、乙文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法?表現(xiàn)了作者怎樣的感受?
_________________________________
4、(1)從甲詩“獨釣寒江雪”和乙文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字,可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度?
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(2)《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊相同的句子,請寫出一句。
_________________________________
5、以上詩文都描寫雪景和人物的活動,但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是(。
A、甲詩用烘托的手法,景為人設(shè),描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。
B、乙文用白描手法,勾勒寫意,使西湖奇景與游者雅趣相互映照。
C、甲詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。
D、乙文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。

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