選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一個(gè)。

A、無(wú)法捉摸   
B、豪不猶豫
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)出最佳的彈性。

  所以好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就是如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

  我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射。都是因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉,說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功!

  孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。

(1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

(2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。(福樓拜)

B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)

C.自信是成功的第一要訣。(愛(ài)默生)

D.終身之計(jì),莫如樹(shù)人。(管子)

(3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四自然段中的“一張弓總被拉滿”比喻什么?

“戲劇性”指:________。(不超過(guò)10個(gè)字)

“一張弓總被拉滿”比喻:________。(不超過(guò)15個(gè)字)

(4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?/div>

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

  所以好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)差羞怯怯,好像連有問(wèn)題都不放開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

  我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

  孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。

1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。——福樓拜

B.靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子

C.自信是成功的第一要訣!獝(ài)默生

D.終身之計(jì),莫如樹(shù)人!茏

3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?

4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

5)請(qǐng)你提取本文中故事的主要情節(jié),向不熟悉的人講述,200字左右。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀理解。

  “人皆有錯(cuò)”,這是西方文化中已成為共識(shí)的觀念。不過(guò),它與中國(guó)儒家文化中“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”的古訓(xùn)有所區(qū)別。它并非指品德方面的缺陷或錯(cuò)誤的思想觀念,而是指日常生活和工作中各種各樣的非故意失誤,如突然叫不出熟人的名字,安裝機(jī)器中忘了擰緊螺栓等。心理學(xué)把這種非故意的失誤統(tǒng)稱作“人誤”。

  并非所有的工作過(guò)失都叫人誤。一個(gè)電工在檢修電路時(shí),為圖省事而沒(méi)有事先切斷電源與忘記拉下電閘所犯的錯(cuò)誤是不同的。前者是有意違章,后者才是人誤。人誤是有意識(shí)的行為中非故意的動(dòng)作。修好機(jī)器起身伸展身體時(shí)碰翻不知誰(shuí)放在身后的油壺就不是人誤,因?yàn)槠鹕砩煺股眢w不是有意識(shí)的行為。其次,做人人難以做到的事情而不成功也不是人誤。用螺絲刀穿入細(xì)小的螺絲孔而不碰帶電的孔壁是很難的,就是碰上也不算人誤。

  要研究人誤,自然要弄清人誤形成的機(jī)制。工作記憶是人信息加工的核心環(huán)節(jié),相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)存,但其資源有限,只有7±2個(gè)組塊。當(dāng)心智操作或工作操作過(guò)程被其他事件干擾時(shí),有限的工作記憶資源被干擾事件擠占,極有可能發(fā)生遺漏操作環(huán)節(jié)、錯(cuò)誤操作無(wú)關(guān)動(dòng)作。1997年,西班牙的旅游勝地特納里費(fèi)島機(jī)場(chǎng)發(fā)生了兩架飛機(jī)相撞的嚴(yán)重事故,582人在事故中喪生。事故分析顯示,該機(jī)場(chǎng)空中交通管制員的人誤是這起事故的直接誘因。當(dāng)時(shí)一名交通管制員正指揮一架大型客機(jī)降落到機(jī)場(chǎng)跑道,又聽(tīng)到另一架大型客機(jī)要求著陸。該管制員的工作記憶立刻被新任務(wù)占據(jù),忘記了繼續(xù)指揮停在跑道上的飛機(jī)轉(zhuǎn)移到停機(jī)坪。新降落的飛機(jī)呼嘯著沖向那架飛機(jī),造成了這場(chǎng)災(zāi)難。

  心理學(xué)家根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的信息加工理論,將人的操作和決策行為劃分為技能基、規(guī)則基和知識(shí)基三類,人誤也相應(yīng)地分為這三類。技能基操作是自動(dòng)化的執(zhí)行行為,如走路、騎自行車。這種行為占用工作記憶資源最少,前一個(gè)操作是啟動(dòng)后一個(gè)操作的信號(hào)。但是,這種操作如果受到干擾而中斷,就可能發(fā)生遺漏錯(cuò)誤。例如上樓梯時(shí)聽(tīng)到有人叫自己,就可能走神踏空摔倒。規(guī)則基操作是遵循預(yù)定程序的執(zhí)行行為,如學(xué)生每周按照固定的課程安排,在不同的時(shí)間、去不同的教室、上不同的課。如果規(guī)定的程序改變,或者相似的情境卻要執(zhí)行不同的程序,就可能發(fā)生遺漏或執(zhí)行錯(cuò)誤的程序。例如將下周五的課調(diào)到本周六來(lái)上,學(xué)生就可能會(huì)忘記在周六去上課,或者以為要上周一的課而帶錯(cuò)教科書(shū),走錯(cuò)教室。知識(shí)基操作是處理新任務(wù)、解決新問(wèn)題的判斷決策行為,如選購(gòu)一臺(tái)VCD機(jī)。知識(shí)基的操作需要從長(zhǎng)時(shí)記憶(知識(shí)庫(kù))中提取已有知識(shí)。提取知識(shí)錯(cuò)誤或無(wú)法提取合用的知識(shí),就可能做出錯(cuò)誤判斷和決策。例如記錯(cuò)或想不起家里電視機(jī)視頻和音頻插口的型號(hào),買回的VCD機(jī)就可能與電視機(jī)不匹配。人誤是難免的,但心理學(xué)的研究又證明,人們是可以采取許多措施來(lái)控制其影響的。

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋“人皆有錯(cuò)”這句話。

2.此文中的“人誤”指什么?

3.人誤分為哪三種?

4.第三段中“引用西班牙航空事故”的例子,作用是________________。

5.對(duì)“人誤形成的機(jī)制”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.信息加工核心環(huán)節(jié)的工作記憶資源有限。

B.心智操作或工作操作過(guò)程被其他事件干擾。

C.人的工作記憶有限和操作過(guò)程受到干擾。

D.工作記憶被新任務(wù)占據(jù)而產(chǎn)生正常遺忘。

6.文末說(shuō)“人們是可以采取許多措施來(lái)控制其影響的”,根據(jù)對(duì)第四段內(nèi)容的理解,不屬于控制人誤所采取的措施的一項(xiàng)是

[  ]

A.改善工作環(huán)境,盡量減少干擾。

B.合理設(shè)計(jì)程序,明確作業(yè)時(shí)間。

C.改進(jìn)記憶系統(tǒng),優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)。

D.提高技能水平,擴(kuò)大知識(shí)視野。

7.對(duì)本文的內(nèi)容,理解最準(zhǔn)確全面的一項(xiàng)是

[  ]

A.解釋了人誤的概念,闡述了人誤的特點(diǎn)和避免的方法。

B.說(shuō)明了人誤的產(chǎn)生,分析了人誤形成的機(jī)制和類別。

C.說(shuō)明了人誤的產(chǎn)生,闡述了人誤的特點(diǎn)和避免方法。

D.解釋了人誤的概念,分析了人誤形成的機(jī)制和類別。

8.談?wù)勀銓?duì)“人誤”的看法和解決人誤的方法。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下文,完成下題。

給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候.是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

  所以好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

  我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

  孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。

(1)

信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

(2)

下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.

才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬!前

B.

靜如處子,動(dòng)如脫兔。——孫子

C.

自信是成功的第一要訣!獝(ài)默生

D.

終身之計(jì),莫如樹(shù)人!茏

(3)

第二段中的“戲劇性”在文中指________(不超過(guò)10字);第四段中“一張弓總被拉滿”比喻________(不超過(guò)15字)

(4)

向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,回答后面的問(wèn)題。
給女兒的一封信
劉墉
  今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
  其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!
  比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
  除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。
  所以,好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。
  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
  我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。
  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。
  孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
1.信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
________________________________________________________
2.下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是(     )
A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。(福樓拜)
B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)
C.自信是成功的第一要訣。(愛(ài)默生)
D.終身之計(jì),莫如樹(shù)人。(管子)
3.第2段中的“戲劇性”在文中指__________(不得超過(guò)8字);第4段中“一張弓總被拉滿”比喻__________(不得超過(guò)12字)。
4.向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀課文的片段,回答后面的問(wèn)題。

  香菱聽(tīng)了,喜的拿回詩(shī)來(lái),又苦思一回作兩句詩(shī),又舍不得杜詩(shī),又讀兩首。如此茶飯無(wú)心,坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你,我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的,再添上這個(gè),越發(fā)弄成個(gè)呆子了!毕懔庑Φ溃骸昂霉媚,別混我!币幻嬲f(shuō),一面作了一首,先與寶釵看。寶釵看了笑道:“這個(gè)不好,不是這個(gè)作法。你別怕臊,只管拿了給他瞧去,看他是怎么說(shuō)!毕懔饴(tīng)了,便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí),只見(jiàn)寫道是:

月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。

詩(shī)人助興常思玩,野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤。

良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫欄。

A:

黛玉笑道:“意思卻有,只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少,被他縛住了。把這首丟開(kāi),再作一首,只管放開(kāi)膽子去作!

  香菱聽(tīng)了,默默的回來(lái),越性連房也不入,只在池邊樹(shù)下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿,?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉,又自己含笑一回。寶釵笑道:“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下,沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了,忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了,呆了一日,作了一首又不好,這會(huì)子自然另作呢!睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’,老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了,誰(shuí)知到底有今日?梢(jiàn)天地至公!睂氣O笑道:“你能夠像他這苦心就好了,學(xué)什么有個(gè)不成的!睂氂癫淮稹

  只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:“咱們跟了去,看他有些意思沒(méi)有!闭f(shuō)著,一齊都往瀟湘館來(lái)。只見(jiàn)黛玉正拿著詩(shī)和他講究。眾人因問(wèn)黛玉作的如何。黛玉道:“自然算難為他了,只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了,還得另作!北娙艘蛞(shī)看時(shí),只見(jiàn)作道:

非銀非水映窗寒,試看晴空護(hù)玉盤。

淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。

只疑殘粉涂金砌,恍若輕霜抹玉欄。

夢(mèng)醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。

寶釵笑道:“不像吟月了,月字底下添一個(gè)‘色’字倒還使得,你看句句倒是月色。這也罷了,原來(lái)詩(shī)從胡說(shuō)來(lái),再遲幾天就好了!毕懔庾詾檫@首妙絕,聽(tīng)如此說(shuō),自己掃了興,不肯丟開(kāi)手,便要思索起來(lái)。因見(jiàn)他姊妹們說(shuō)笑,便自己走至階前竹下閑步,挖心搜膽,耳不旁聽(tīng),目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道:“菱姑娘,你閑閑罷!毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的,你錯(cuò)了韻了!北娙寺(tīng)了,不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道:“可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道:“圣人說(shuō),‘誨人不倦’,他又來(lái)問(wèn)我,我豈有不說(shuō)之理。”李紈笑道:“咱們拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧畫兒,叫他醒一醒才好!

  說(shuō)著,真?zhèn)出來(lái)拉了他過(guò)藕香榭,至暖香塢中。惜春正乏倦,在床上歪著睡午覺(jué),畫繒立在壁間,用紗罩著。眾人喚醒了惜春,揭紗看時(shí),十停方有了三停。香菱見(jiàn)畫上有幾個(gè)美人,因指著笑道:“這一個(gè)是我們姑娘,那一個(gè)是林姑娘!碧酱盒Φ溃骸胺矔(huì)作詩(shī)的都畫在上頭,快學(xué)罷!闭f(shuō)著,頑笑了一回。

  各自散后,香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神,至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮,寶釵醒了,聽(tīng)了一聽(tīng),他安穩(wěn)睡了,心下想:“他翻騰了一夜,不知可作成了?這會(huì)子乏了,且別叫他。”正想著,只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”寶釵聽(tīng)了,又是可嘆,又是可笑,連忙喚醒了他,問(wèn)他:“得了什么?你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī),還弄出病來(lái)呢!币幻嬲f(shuō),一面梳洗了,會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī),精血誠(chéng)聚,日間做不出,忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢,便忙錄出來(lái),自己并不知好歹,便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭,只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái),寶釵正告訴他們說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話。眾人正笑,抬頭見(jiàn)他來(lái)了,便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。

B:

1.先在選文中用橫線標(biāo)出正面描寫香菱學(xué)詩(shī)的有關(guān)語(yǔ)句,再在文章右邊相應(yīng)的空白處寫點(diǎn)“旁批”,可從描寫方法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.黛玉對(duì)香菱所寫的前兩首詩(shī),給的“評(píng)語(yǔ)”分別是“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這兩首詩(shī)的理解,說(shuō)說(shuō)它們的“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”分別表現(xiàn)在哪里?把你的看法分別寫在上文右邊A、B空白處。

3.香菱所寫的前兩首詩(shī)“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”的根本原因是什么?這對(duì)我們學(xué)習(xí)寫作有什么啟示?

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4.香菱從向黛玉請(qǐng)教,到三易其詩(shī),最終夢(mèng)中得詩(shī)。這一過(guò)程,反映了治學(xué)要經(jīng)歷的三個(gè)階段,驗(yàn)證了古人所說(shuō)的治學(xué)的三個(gè)境界。請(qǐng)用直線把這三個(gè)“境界”與所屬的“階段”連接起來(lái)。

5.寶釵說(shuō)香菱“本來(lái)呆頭呆腦的”“這個(gè)人定要瘋了”,黛玉卻說(shuō)香菱是“一個(gè)極聰敏伶俐的人”,兩人的看法是否矛盾?為什么?

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6.《香菱學(xué)詩(shī)》這篇課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第48回,小說(shuō)中這一回的標(biāo)題是“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”,請(qǐng)你結(jié)合閱讀課文的感受,說(shuō)說(shuō)課文用這個(gè)標(biāo)題好,還是用“香菱學(xué)詩(shī)”好?為什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。

給女兒的一封信

  今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
  其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”
  比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
  除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。
  所以好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。
  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
  我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”,他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。
  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。
  孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
1.文中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
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2.下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是(  )。
A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬!前
B.靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子
C.自信是成功的第一要訣!獝(ài)默生
D.終身之計(jì),莫如樹(shù)人!茏
3.第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?
“戲劇性”指_______________________________________________
“一張弓總被拉滿”比喻_____________________________________
4.向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>___________________________________________________________

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