選出讀音完全正確的一項(xiàng)

A、蹣跚(pán) 哀悼(diào)  懲罰(chéng) 寂寥(liáo)
B、誹謗(fěi)   瀕危(pín)    妥善(tuǒ)     輪廓(kuò)
C、貯蓄(zhù) 濡濕(rú)  山麓(lù)     鏗鏘(kēng)
D、憔悴(suì)  前瞻(zhān) 虔誠(chéng)(qián)    嘈雜(cáo)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

雪化一化,就有路了   張抗抗(20分)

  ①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。   

②那些日子我始終被一件事情煩惱著,似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初涉文壇,尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非,很容易被某些謠言困擾,情緒波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她! 

③到達(dá)那個(gè)城市時(shí),已是傍晚時(shí)分了,空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng)路線,乘坐了幾站電車(chē)。下車(chē)時(shí),完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址! 

雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,四下皆白,分不清天上地下,我只是混混沌沌,跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒(méi)有行人,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己迷路了。就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了,是一位上了年紀(jì)的老婦人,她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,說(shuō):“那地方太難找,我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已跨出門(mén)檻,踩在了雪地里。

 、荨斑@大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲,“你是去看望病人吧?看把你累的,急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,一邊等著我。

 、尬倚睦锟┼庖幌。親戚?朋友?病人?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!

⑦似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖,我不知道自己來(lái)這座城市干什么?甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)利益之需,她才那樣做,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!  

⑧腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥,“不礙事,不礙事,就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!薄按竽,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。

⑨我在雪地上久久佇立著。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。

⑩那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了那種激憤的心情,我平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。                      

(選自《情感讀本·意志篇》2011年第6期,有改動(dòng))

1.通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。(6分)

2.文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

3.老婦人說(shuō)的“這雪化一化,就有路了!”在選文中有兩種理解,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。((5分)

4.列對(duì)選文的品析,正確的一項(xiàng)是(   )(4分)

A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。

B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。

C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。

D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

雪化一化,就有路了   張抗抗(20分)
 、倜磕晗碌谝粓(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。   
②那些日子我始終被一件事情煩惱著,似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初涉文壇,尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非,很容易被某些謠言困擾,情緒波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她! 
③到達(dá)那個(gè)城市時(shí),已是傍晚時(shí)分了,空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng)路線,乘坐了幾站電車(chē)。下車(chē)時(shí),完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址! 
雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,四下皆白,分不清天上地下,我只是混混沌沌,跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒(méi)有行人,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己迷路了。就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了,是一位上了年紀(jì)的老婦人,她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,說(shuō):“那地方太難找,我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已跨出門(mén)檻,踩在了雪地里。
 、荨斑@大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲,“你是去看望病人吧?看把你累的,急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,一邊等著我。
 、尬倚睦锟┼庖幌隆SH戚?朋友?病人?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
⑦似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖,我不知道自己來(lái)這座城市干什么?甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)利益之需,她才那樣做,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!  
⑧腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥,“不礙事,不礙事,就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
⑨我在雪地上久久佇立著。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。
⑩那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了那種激憤的心情,我平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。                      
(選自《情感讀本·意志篇》2011年第6期,有改動(dòng))
小題1:通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。(6分)
小題2:文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
小題3:老婦人說(shuō)的“這雪化一化,就有路了!”在選文中有兩種理解,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。((5分)
小題4:列對(duì)選文的品析,正確的一項(xiàng)是(   )(4分)
A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。
B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。
C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。
D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

雪化一化,就有路了   張抗抗(20分)
 、倜磕晗碌谝粓(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。   
②那些日子我始終被一件事情煩惱著,似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初涉文壇,尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非,很容易被某些謠言困擾,情緒波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她! 
③到達(dá)那個(gè)城市時(shí),已是傍晚時(shí)分了,空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng)路線,乘坐了幾站電車(chē)。下車(chē)時(shí),完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址! 
雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,四下皆白,分不清天上地下,我只是混混沌沌,跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒(méi)有行人,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己迷路了。就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了,是一位上了年紀(jì)的老婦人,她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,說(shuō):“那地方太難找,我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已跨出門(mén)檻,踩在了雪地里。
 、荨斑@大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲,“你是去看望病人吧?看把你累的,急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,一邊等著我。
 、尬倚睦锟┼庖幌。親戚?朋友?病人?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
⑦似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖,我不知道自己來(lái)這座城市干什么?甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)利益之需,她才那樣做,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!  
⑧腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥,“不礙事,不礙事,就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
⑨我在雪地上久久佇立著。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。
⑩那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了那種激憤的心情,我平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。                      
(選自《情感讀本·意志篇》2011年第6期,有改動(dòng))
【小題1】通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。(6分)
【小題2】文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
【小題3】老婦人說(shuō)的“這雪化一化,就有路了!”在選文中有兩種理解,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。((5分)
【小題4】列對(duì)選文的品析,正確的一項(xiàng)是(   )(4分)

A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。
B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。
C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。
D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)中考一模(期末)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(28分)

雪化一化,就有路了

①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……

③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。

④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。

⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。

⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。

⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…

⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。

⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。

⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。

⑾開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。

⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”

⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。

⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。

⒂我含糊地應(yīng)了一聲。

⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。

⒄我心里咯愣一下,沉默著……

⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!

⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!安坏K事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠

⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。

(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”

(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。

(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……

(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。

(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。

(作者:張抗抗,有刪改)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)

惹shì(    )生非

2.選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。(6分)

___________→__________→__________→內(nèi)心平靜

3.第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是                  (4分)

4.第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)

5.從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )(4分)

A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。

B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。

C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。

D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。

6.結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成21-26題(28分)

雪化一化,就有路了

 、倜磕晗碌谝粓(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……

③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。

④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。

⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。

⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。

⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…

⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。

⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。

⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。

 、祥_(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。

 、腥缓笏[著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”

⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。

⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。

⒂我含糊地應(yīng)了一聲。

⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。

⒄我心里咯愣一下,沉默著……

⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!

⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住。“不礙事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。

⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。

   (21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”

   (22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。

   (23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……

   (24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。

   (25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。

(作者:張抗抗,有刪改)

21.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)

   惹shì(     )生非

22.選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下

   面的空格內(nèi)。(6分)

___________→__________→__________→內(nèi)心平靜

23.第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了________的修辭方法,其表達(dá)效果是                                    

                                                                               (4分)

24.第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)

                                                                                             

                                                                                             

25.從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(      )(4分)

   A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。

   B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。

   C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。

   D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。

26.結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題(28分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。
④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。
⑾開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。
⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!
⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!安坏K事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”
(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
小題1:根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)
惹shì(    )生非
小題2:選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
小題3:第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是                  (4分)
小題4:第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
小題5:從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )(4分)
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。
小題6:結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆上海市奉賢區(qū)九年級(jí)中考一模(期末)考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(28分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。
④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。
⑾開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。
⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!
⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!安坏K事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”
(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)
惹shì(    )生非
【小題2】選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
【小題3】第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是                  (4分)
【小題4】第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
【小題5】從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )(4分)

A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。
【小題6】結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一?荚囌Z(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面文章,完成下題。

遲子建

  ①大興安嶺的春雪,比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間,猶如暢飲了瓊漿,輕盈,嬌媚。它們似乎知道自己的美麗,不像冬天的雪往往在夜里下,它們喜歡白天時(shí)從天庭下來(lái),安撫著人們掠美的眼神。

  ②我是喜歡看春雪的,這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng),也就兩、三個(gè)小時(shí)。站在窗前,等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹(shù)、房屋和行走的人,在雪花中閃閃爍爍,氣象蒼茫而溫暖,令人回味。

 、廴ツ辏以诠枢l(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午,正寫(xiě)得如醉如癡,電話響了。是媽媽打來(lái)的。她說(shuō),我就在你樓下,下雪了,我來(lái)給你送傘,今天早點(diǎn)回家吃飯吧。

 、軟](méi)有比寫(xiě)到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō),雪有什么可怕的,我用不著傘,(甲)你回去吧□(A逗號(hào) B句號(hào))媽媽說(shuō),我看雪中還夾著雨,怕把你澆濕,你就下來(lái)吧!我終于忍耐不住了,沖媽媽無(wú)理地說(shuō),你也是,來(lái)之前怎么不打個(gè)電話?問(wèn)問(wèn)我需不需要傘?我不要傘,(乙)你回去吧□(A句號(hào) B感嘆號(hào))

 、菸覓鞌嗔穗娫。聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬,我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤!我跑到陽(yáng)臺(tái),看見(jiàn)飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘,微弓著背,緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘,那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她,但羞愧使我張不開(kāi)口,只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。

 、抟苍S是太沉浸在小說(shuō)中了,我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái),它來(lái)了有一、兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言,雪中夾雜著絲絲細(xì)雨,好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的,怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)!

 、邚年(yáng)臺(tái)回到書(shū)房后,我將電腦關(guān)閉,站在南窗前。窗外是連綿的山巒,雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡,近處的山也都模模糊糊,如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人,更看不到鳥(niǎo)兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪,而有了虛構(gòu)的意味?磥(lái)老天也在揮灑筆墨,書(shū)寫(xiě)世態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆,就是母親夾著傘離去的情景。

 、嘌┩A。黃昏了。我鎖上門(mén),下樓,回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家,我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候,我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò),她的眼睛紅腫著。我向她道歉,說(shuō)我錯(cuò)了,請(qǐng)她不要傷心了,她背過(guò)身去,又抹眼淚了。

 、嵛抑雷约荷钌顐α怂。我結(jié)婚時(shí),最高興的就是她了,她知道自己把女兒交給了一個(gè)最放心的人。我愛(ài)人去世后,她大病一場(chǎng),一年中衰老了許多。她大約知道無(wú)人疼憐我了,向我張開(kāi)了衰老的臂膀,把她那受了命運(yùn)傷害的孩子又?jǐn)埢貞阎,小心呵護(hù)著?晌译m然四十多歲了,在她面前,卻依然是個(gè)任性的孩子。

 、饽赣H看我真的是一副悔過(guò)的表情,便在晚餐桌上,用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō):以后你再寫(xiě)東西時(shí),我可不去惹你!

  《額爾古納河右岸》初稿完成后,我來(lái)到了青島,做長(zhǎng)篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來(lái)看我,我們坐在一起聊天。她對(duì)我說(shuō),她這一生,最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛(ài)人從事科考工作,常年在南極,而劉老師工作在青島。他們工作忙,所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶,在沈陽(yáng)生活。十幾年前,她的孩子從沈陽(yáng)一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后,沈陽(yáng)的親屬給劉老師打電話,說(shuō)她的孩子生病了,想媽媽,讓她回去一趟。劉老師說(shuō),她有一種不祥的預(yù)感,覺(jué)得兒子可能已經(jīng)不在了,否則,家人不會(huì)這么急著讓她回去。劉老師說(shuō)她坐上開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)后,腦子里全都是兒子的影子,他的笑臉,他說(shuō)話的聲音,他喊“媽媽”時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情,有個(gè)南方籍的旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說(shuō),那個(gè)年代,龍眼在北方是稀罕的水果,她沒(méi)吃過(guò),她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò)。她沒(méi)舍得吃一顆龍眼,而是一路把它們攥在掌心,想著帶給兒子。劉老師講到這里哽咽了,我的眼睛也濕了。我不敢設(shè)想她帶著那幾顆龍眼去看兒子時(shí)的場(chǎng)景。

  那個(gè)時(shí)刻,我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛(ài)就像傘,把陰晦留給自己,而把晴朗留給兒女。

(1)

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文的主要內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果進(jìn)行概述。

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(2)

為文章第四段甲乙兩處“你回去吧”選擇合適的標(biāo)點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由。

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(3)

(1)文章第十段寫(xiě)母親“用一句數(shù)落原諒了我”,“數(shù)落”的意思是“責(zé)備”,“原諒”的意思是“對(duì)人的疏忽、過(guò)失或錯(cuò)誤寬恕諒解,不加責(zé)備”,兩個(gè)詞矛盾嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。

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(2)上文曾入選《中華活頁(yè)文選》,雜志編輯將文章的第11段刪除了。你同意編輯的做法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。

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(4)

文章第五段劃線句與下面的文段在描寫(xiě)角度上有什么相同之處?這樣寫(xiě)有什么好處?

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。

(朱自清《背影》)

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(5)

在一節(jié)現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們按老師的要求,正在梳理歸納以“物”為線索的記敘文篇目。以下篇目中不能入選的一項(xiàng)是

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A.

遲子建《傘》

B.

魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》

C.

牛漢《我的第一本書(shū)》

D.

林海音《爸爸的花兒落了》

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