選出讀音完全正確的一項(xiàng) A、蹣跚(pán) 哀悼(diào) 懲罰(chéng) 寂寥(liáo) B、誹謗(fěi) 瀕危(pín) 妥善(tuǒ) 輪廓(kuò) C、貯蓄(zhù) 濡濕(rú) 山麓(lù) 鏗鏘(kēng) D、憔悴(suì) 前瞻(zhān) 虔誠(chéng)(qián) 嘈雜(cáo) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
雪化一化,就有路了 張抗抗(20分)
①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著,似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初涉文壇,尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非,很容易被某些謠言困擾,情緒波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她!
③到達(dá)那個(gè)城市時(shí),已是傍晚時(shí)分了,空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng)路線,乘坐了幾站電車(chē)。下車(chē)時(shí),完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址!
④雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,四下皆白,分不清天上地下,我只是混混沌沌,跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒(méi)有行人,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己迷路了。就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了,是一位上了年紀(jì)的老婦人,她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,說(shuō):“那地方太難找,我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已跨出門(mén)檻,踩在了雪地里。
、荨斑@大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲,“你是去看望病人吧?看把你累的,急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,一邊等著我。
、尬倚睦锟┼庖幌。親戚?朋友?病人?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
⑦似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖,我不知道自己來(lái)這座城市干什么?甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)利益之需,她才那樣做,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
⑧腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥,“不礙事,不礙事,就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!薄按竽,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
⑨我在雪地上久久佇立著。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。
⑩那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了那種激憤的心情,我平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(選自《情感讀本·意志篇》2011年第6期,有改動(dòng))
1.通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。(6分)
2.文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
3.老婦人說(shuō)的“這雪化一化,就有路了!”在選文中有兩種理解,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。((5分)
4.列對(duì)選文的品析,正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。 |
B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。 |
C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。 |
D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。 |
B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。 |
C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。 |
D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
雪化一化,就有路了 張抗抗(20分)
、倜磕晗碌谝粓(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著,似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初涉文壇,尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非,很容易被某些謠言困擾,情緒波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她!
③到達(dá)那個(gè)城市時(shí),已是傍晚時(shí)分了,空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng)路線,乘坐了幾站電車(chē)。下車(chē)時(shí),完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址!
④雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,四下皆白,分不清天上地下,我只是混混沌沌,跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒(méi)有行人,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),自己迷路了。就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。我敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了,是一位上了年紀(jì)的老婦人,她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,說(shuō):“那地方太難找,我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已跨出門(mén)檻,踩在了雪地里。
、荨斑@大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲,“你是去看望病人吧?看把你累的,急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,一邊等著我。
、尬倚睦锟┼庖幌。親戚?朋友?病人?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
⑦似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖,我不知道自己來(lái)這座城市干什么?甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)利益之需,她才那樣做,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
⑧腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥,“不礙事,不礙事,就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
⑨我在雪地上久久佇立著。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。
⑩那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了那種激憤的心情,我平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(選自《情感讀本·意志篇》2011年第6期,有改動(dòng))
【小題1】通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。(6分)
【小題2】文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
【小題3】老婦人說(shuō)的“這雪化一化,就有路了!”在選文中有兩種理解,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。((5分)
【小題4】列對(duì)選文的品析,正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.選文采用第一人稱的寫(xiě)法,可見(jiàn)所寫(xiě)的內(nèi)容是真人真事,故事沒(méi)有曲折、沒(méi)有波折,作者的情感都是直接表露出來(lái)的。 |
B.選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料,條理清晰,敘事完整。 |
C.在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人,其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。 |
D.文中畫(huà)線句屬于自然環(huán)境描寫(xiě),渲染天氣惡劣,既表現(xiàn)“我”“尋仇”的強(qiáng)烈,又為下文敘寫(xiě)偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)中考一模(期末)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。
④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。
⑾開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。
⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!
⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!安坏K事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”
(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)
惹shì( )生非
2.選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
3.第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是 (4分)
4.第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
5.從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。
6.結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成21-26題(28分)
雪化一化,就有路了
、倜磕晗碌谝粓(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。
④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。
、祥_(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。
、腥缓笏[著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!
⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住。“不礙事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”
(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
21.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)
惹shì( )生非
22.選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下
面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
23.第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了________的修辭方法,其表達(dá)效果是
(4分)
24.第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
25.從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。
26.結(jié)合上下文,請(qǐng)你在第⑦段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)出我在漫漫雪天里行走的情景,80字左右。(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。 |
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。 |
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。 |
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆上海市奉賢區(qū)九年級(jí)中考一模(期末)考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一場(chǎng)雪的日子,我總會(huì)想起多年前,一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí),我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。
④火車(chē)意外晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車(chē),下車(chē)時(shí),只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來(lái),昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒(méi)有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過(guò),就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我又試著來(lái)回走了一會(huì)兒,可是風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shì生非的女人,都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò),才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門(mén)。
⑾開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。
⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說(shuō):“得,那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門(mén),定是有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無(wú)知,也許出于一時(shí)的利益之需,那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”!
⒆腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住!安坏K事,不礙事!就快到了,前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是!彼f(shuō),一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明兒太陽(yáng)出來(lái),這雪化一化,就有路了!”
(22)那個(gè)蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽(yáng)光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個(gè)風(fēng)雪之夜,費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì),輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2分)
惹shì( )生非
【小題2】選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
【小題3】第⒆小節(jié)劃線句運(yùn)用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是 (4分)
【小題4】第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
【小題5】從全文看,對(duì)文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)。 |
B.我們只要消除誤會(huì)和怨恨,生活會(huì)變得開(kāi)闊明朗。 |
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個(gè)人。 |
D.我們應(yīng)以一種陽(yáng)光、善良、真摯的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)中需要救治的“病人”。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一?荚囌Z(yǔ)文試題 題型:048
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