《論語(yǔ)》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎�》）
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?br />曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
【小題1】下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是（  ）（3分）

《論語(yǔ)》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎�》）

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎�》）

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是（   ）（3分）

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（說(shuō)話）

B．人不知而不慍（生氣，發(fā)怒）

C．不知為不知，是知也（此，這）

D．士不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）

溫故而知新，可以為師焉。

3.文中有很多語(yǔ)句都已成為成語(yǔ)，請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)四字成語(yǔ)。（3分）

4.選出對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)（   ）（3分）

A．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。

B．“溫故而知新，可以為師矣”說(shuō)明了新舊知識(shí)的關(guān)系。

C．“人不知而不慍，不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。

D．“擇其善者而從之，其不善者而改之”說(shuō)明人不必虛心求教，博取眾長(zhǎng)。

閱讀文言文段，完成1-5題。

【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者……謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？”

余聞而愈悲，孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

【乙】孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽(tīng)之，使子路②問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③�！倍�曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政�！狈蜃釉唬骸靶∽英葑R(shí)之，              ！”

注釋：①[式]同“軾”，這里作動(dòng)詞用。②[子路]孔子的學(xué)生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼，這里指子路。

1．選擇加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（      ）

A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(cù)蹙：窘迫。     B．曩與吾祖居者（nǎng）曩：從前。

C．謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉（sì）食：吃      D．蔣氏大戚（qī）戚：悲傷

2．解釋句中加點(diǎn)詞的意思。

①殫其地之出                       ②則久已病矣               

3．把文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①君將哀而生之乎？                                                

②蓋一歲之犯死者二焉。                                           

4．對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（      ）

A．“蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽(tīng)說(shuō)要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來(lái)，“賦斂之毒”可知也。

B．“向吾不為斯役，則久已病矣�！痹摼湟�起下文，直貫至“捕蛇獨(dú)存”。極言賦斂之苦。

C．后面句子朗讀時(shí)的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

D．“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（捕蛇）回來(lái)后就可以很有滋味的吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。

5．蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂(lè)。造成這種反常心理的根本原因是什么？請(qǐng)用一句話回答（不超過(guò)10字）。

6．【乙】文中橫線處刪去了原文中的一句話，請(qǐng)根據(jù)文意選用【甲】文中的一句話補(bǔ)寫在下面的橫線上。

7．如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來(lái)概括《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容；那么，對(duì)【乙】文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（不要求對(duì)對(duì)聯(lián)，字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。）                                      

閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題：

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫(kù)，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者，無(wú)論焉。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

1．給加粗字選擇正確讀音。

①汗牛塞屋

[　　]

②強(qiáng)假焉

[　　]

③惴惴焉

[　　]

2．解釋加粗的詞。

①然天子讀書者有幾（　　）

②非獨(dú)書為然（　�。�

③非夫人之物而強(qiáng)假焉（　　）

④若業(yè)為吾所有（　�。�

⑤姑俟異日觀（　　）

3．對(duì)文中劃線句子解釋正確的一句是

[　　]

A．其他人家的祖父積藏而被后代丟棄的就更不用說(shuō)了。

B．其中他的祖父積藏而被兒孫丟棄的，也就不知怎樣了。

C．其余那些由祖輩、父輩積藏，卻被兒子、孫子丟棄的就更不用說(shuō)了。

4．這段文字在提出論點(diǎn)之后，接著引出哪三個(gè)例證？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述。

①________；

②________；

③________。

5．下列朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．惟／予之公書／與張氏之吝書／若不相類。

B．則其／讀書也／必專，而其／歸書也／必速。

C．非／夫人／之物而強(qiáng)／假焉。

D．而惴惴焉／摩玩之／不已。