依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)是 |
①福樓拜對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,非常嚴(yán)格,不但要求學(xué)生善于用__________的目光去觀察事物,而且要求用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。 ②當(dāng)時(shí),他是美國(guó)___________的人物,因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制作工作。 ③鄧稼先則是一個(gè)最不要__________的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。 ④文學(xué)把時(shí)間凝聚在薄薄的書(shū)頁(yè)之中,讓讀者_(dá)__________漫游歲月的長(zhǎng)河,盡情的觀賞兩岸變化無(wú)窮的風(fēng)光。 A、敏捷 婦孺皆知 引人注目 無(wú)時(shí)無(wú)刻 B、敏捷 家喻戶曉 鋒芒畢露 無(wú)拘無(wú)束 C、敏銳 家喻戶曉 引人注目 無(wú)拘無(wú)束 D、敏銳 婦孺皆知 鋒芒畢露 無(wú)時(shí)無(wú)刻 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂(lè)山卷)語(yǔ)文 題型:選擇題
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①物候資料可以利用來(lái) 或 害蟲(chóng)的侵害。
②你們宇宙中偉大的藝人們呀,盡量 你們的力量吧。 出無(wú)邊無(wú)際的怒火,把這黑暗的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧!
③不滿足于一個(gè)答案,而去 新思路,去 所得的知識(shí)。
A.減輕 避免 發(fā)揮 發(fā)泄 追求 運(yùn)用
B.避免 減輕 發(fā)泄 發(fā)揮 探求 使用
C.減輕 避免 發(fā)泄 發(fā)揮 追求 使用
D.避免 減輕 發(fā)揮 發(fā)泄 探求 運(yùn)用
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①其實(shí)我并沒(méi)有 要學(xué)生物學(xué),因?yàn)榭吹盟行┢嗳唬阏f(shuō)了些慰安他的話。
②雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人,都談過(guò)這種 的目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。
③創(chuàng)造性的思維,必須有 新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
④他一手拿著布包,一手攥著錢(qián), 地轉(zhuǎn)過(guò)身子。
A 決定 銳利 探究 笨拙 B 決意 犀利 探求 滯笨
C 決定 犀利 探求 笨拙 D 決意 銳利 探究 滯笨
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省樂(lè)山市畢業(yè)會(huì)考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①其實(shí)我并沒(méi)有 要學(xué)生物學(xué),因?yàn)榭吹盟行┢嗳,便說(shuō)了些慰安他的話。
②雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人,都談過(guò)這種 的目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。
③創(chuàng)造性的思維,必須有 新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
④他一手拿著布包,一手攥著錢(qián), 地轉(zhuǎn)過(guò)身子。
A.決定 銳利 探究 笨拙
B.決意 犀利 探求 滯笨
C.決定 犀利 探求 笨拙
D.決意 銳利 探究 滯笨
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川樂(lè)山夾江縣九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①其實(shí)我并沒(méi)有 要學(xué)生物學(xué),因?yàn)榭吹盟行┢嗳,便說(shuō)了些慰安他的話。
②雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人,都談過(guò)這種 的目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。
③創(chuàng)造性的思維,必須有 新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
④他一手拿著布包,一手攥著錢(qián), 地轉(zhuǎn)過(guò)身子。
A.決定 銳利 探究 笨拙
B.決意 犀利 探求 滯笨
C.決定 犀利 探求 笨拙
D.決意 銳利 探究 滯笨
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
(1)但是,如果我們用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎 成兩塊、四塊、八塊……
(2)可以這樣說(shuō),關(guān)于克隆的 ,我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空 在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴。
(3)至于美麗的紫光,是因?yàn)槿搜鄣寞B合 。
A.分割 設(shè)想 經(jīng)常 效應(yīng) B.分裂 推想 經(jīng)常 效應(yīng)
C.分割 設(shè)想 通常 效果 D.分割 推想 通常 效果
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
建筑是藝術(shù),是________的音樂(lè),又是簡(jiǎn)潔的哲理詩(shī)。任何建筑,不管設(shè)計(jì)者與建造者是否________,其實(shí)都在表達(dá)一種思想。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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