判斷下面的說法是否正確 《春》是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者抓住了春天的特點(diǎn),準(zhǔn)確、生動地描繪出江南的春天特有的景象,抒發(fā)了對春天的熱愛、贊美之情。 A、正確 B、錯誤 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)初三下學(xué)期中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個(gè)人也算是最活躍的單元細(xì)胞。但這并不能保證任何智者為人行事時(shí)時(shí)處處都能有正確無誤的認(rèn)識、精確無差的判斷和準(zhǔn)確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認(rèn)錯、糾錯的過程?傆谐圆煌甑膲q,長不完的智,吸取不盡的教訓(xùn),積累不夠的經(jīng)驗(yàn)。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至?xí)赶麓箦e、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當(dāng)著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”?追蜃訛槭裁磿䴗S落到如此地步?就因?yàn)樗呐袛喑霈F(xiàn)了一個(gè)漏洞,在一個(gè)武力稱雄、威權(quán)至上的時(shí)代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內(nèi)心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調(diào)整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時(shí)之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個(gè)人認(rèn)識自己的失誤,及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),加以補(bǔ)救,永遠(yuǎn)都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉!睕]有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構(gòu)成。這話似乎很消極,其實(shí)不然。
⑥一個(gè)人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強(qiáng)弱和運(yùn)氣的好壞而定。他認(rèn)識錯誤的程度越深,犯錯之后的補(bǔ)救越及時(shí),糾錯越到位,獲取成功和幸福的機(jī)率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數(shù),愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓(xùn)的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金!按当M狂沙始到金”,怎么個(gè)吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶?zāi)X地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風(fēng)景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓(xùn)也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學(xué)的地方,后泛指聚眾講學(xué)的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
1.本文的中心論點(diǎn)是 。(2分)
2.說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
3.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時(shí)衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴(yán),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出當(dāng)時(shí)的名士。
②不能記住以往教訓(xùn)的個(gè)人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應(yīng)填: 【乙】處應(yīng)填: 【丙】處應(yīng)填:
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)初三下學(xué)期中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個(gè)人也算是最活躍的單元細(xì)胞。但這并不能保證任何智者為人行事時(shí)時(shí)處處都能有正確無誤的認(rèn)識、精確無差的判斷和準(zhǔn)確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認(rèn)錯、糾錯的過程。總有吃不完的塹,長不完的智,吸取不盡的教訓(xùn),積累不夠的經(jīng)驗(yàn)。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至?xí)赶麓箦e、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當(dāng)著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”?追蜃訛槭裁磿䴗S落到如此地步?就因?yàn)樗呐袛喑霈F(xiàn)了一個(gè)漏洞,在一個(gè)武力稱雄、威權(quán)至上的時(shí)代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內(nèi)心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調(diào)整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時(shí)之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個(gè)人認(rèn)識自己的失誤,及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),加以補(bǔ)救,永遠(yuǎn)都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉。”沒有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構(gòu)成。這話似乎很消極,其實(shí)不然。
⑥一個(gè)人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強(qiáng)弱和運(yùn)氣的好壞而定。他認(rèn)識錯誤的程度越深,犯錯之后的補(bǔ)救越及時(shí),糾錯越到位,獲取成功和幸福的機(jī)率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數(shù),愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓(xùn)的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金!按当M狂沙始到金”,怎么個(gè)吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶?zāi)X地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風(fēng)景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓(xùn)也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學(xué)的地方,后泛指聚眾講學(xué)的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
1.本文的中心論點(diǎn)是 。(2分)
2.說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
3.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時(shí)衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴(yán),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出當(dāng)時(shí)的名士。
②不能記住以往教訓(xùn)的個(gè)人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應(yīng)填: 【乙】處應(yīng)填: 【丙】處應(yīng)填:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《行使拒絕權(quán)》(有刪節(jié)),回答1—7題
畢淑敏
拒絕是一種權(quán)利,就像生存是一種權(quán)利。
古人說,有所不為才能有所為。這個(gè)“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇。
縱觀我們的一生,選擇拒絕的機(jī)會,實(shí)在比選擇贊成的機(jī)會,要多得多。因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮,要用惟一的生命成就一種事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友。
拒絕對我們?nèi)绱酥匾,我們在拒絕中成長和奮進(jìn)。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇。
拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴(yán)的外衣里裹著我們始料不及的風(fēng)刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩。
于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數(shù)應(yīng)該說“不”的場合沉默,我們在理應(yīng)拒絕的時(shí)刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時(shí)光的流逝逐漸縮小以至消失。
可惜這只是我們善良的愿望,真實(shí)的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因?yàn)槲覀儾坏貌痪芙^。
不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治。
拒絕是苦,然而那是一時(shí)之苦,陣痛之后便是安寧。
不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時(shí)間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。
拒絕是對一個(gè)人膽魄和心智的考驗(yàn)。因?yàn)榫芙^,我們將傷害一些人。這就像春風(fēng)必將吹盡落紅一樣,有時(shí)是一種進(jìn)行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個(gè)跟自己更親密的人,那就是我們自己。
拒絕的味道,并不可口。當(dāng)我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去。
因?yàn)閼峙逻@種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕。
在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補(bǔ)的粉碎性行為。這一特質(zhì)決定了我們在作出拒絕的時(shí)候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重。
然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復(fù)原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留。
拒絕是沒有過錯的,該負(fù)責(zé)任的是我們在拒絕前作出的判斷。
不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷。
拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出。
當(dāng)利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時(shí),你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。
你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時(shí)的礁巖,嶙峋地凸現(xiàn)出來,等待你的攀援。
當(dāng)你抱怨時(shí)間像被無數(shù)餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時(shí),嘗試一下拒絕。
你把所有可做可不做的事拒絕掉,時(shí)間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地?cái)Q出來了。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵著太多的苦惱,已經(jīng)迫近一個(gè)人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時(shí),嘗試一下拒絕吧。
你也許會發(fā)現(xiàn),你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復(fù)明朗。
當(dāng)你被陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時(shí)候,嘗試一下拒絕吧。
你會驚訝地發(fā)覺自己從復(fù)雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個(gè)人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚。
拒絕猶如狂飚突進(jìn),孕育天馬橫空的獨(dú)行。
拒絕有時(shí)是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷。
拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概。
拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個(gè)人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)。這是我們每個(gè)人與生俱來的權(quán)利,這是我們意志之舟劈風(fēng)斬浪的白帆。
1.作者在文中對“拒絕”一詞作了準(zhǔn)確解釋, “拒絕”是什么?
2.作者認(rèn)為我們本能地懼怕拒絕是因?yàn)槭裁丛颍?
3.“可惜這只是我們善良的愿望,真實(shí)的情境往往適得其反!闭鎸(shí)的情境應(yīng)該是怎樣的?
4.我們?yōu)槭裁床坏貌恍芯芙^?
5.作者用一組排比句表明拒絕是一種美好的境界。請找出來寫在下面橫線上。
6.文章列舉了嘗試拒絕的哪四大好處?(用自己的語言概括)
7.既然拒絕是一種主動的選擇,作者認(rèn)為該怎樣做?
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013屆廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①動物和氣象有著密切關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。在大氣探測手段迅速發(fā)展的今天,作為先人留給我們的這些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍不失為必要的參考資料。引起動物行為異常的原因,大致有以下幾種。
②一是缺氧引起的動物異常。在陰雨天氣到來之前,往往出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、
氣溫升高、濕度增大、風(fēng)力變小等現(xiàn)象。這些
現(xiàn)象容易造成溶解水中的氧氣減少,滿足不了水生動物的生活需要,致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸氧氣。因此。在群眾中有“魚起浮有雨”和“河里魚跳,風(fēng)雨之兆”等經(jīng)驗(yàn)。同樣,由于氣壓降低、濕度增大等使土壤中的水分增多、氧氣減少,會出現(xiàn)“旱天蚯蚓出洞,有雨必兇”和“蚯蚓路上爬,雨水亂如麻”的現(xiàn)象。
③二是帶電粒子變化而引起的動物異常。實(shí)驗(yàn)證明,帶正、負(fù)電的粒子對動物的反映是不同的。正離子吸入體內(nèi)可使動物煩躁不安、神經(jīng)興奮;而負(fù)離子則可使動物感到舒適、心情愉快。另外,雷雨、冰雹、大風(fēng)、風(fēng)暴、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等天氣都會產(chǎn)生次聲波。根據(jù)研究得知,臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波是一種周期為4~8秒、近似正弦的振動。在1 000~2 000千米處,它的聲壓一般有幾百帕。在臺風(fēng)外圍的強(qiáng)風(fēng)區(qū)可以產(chǎn)生10赫左右的次聲波。這種次聲波人們是感覺不到的,但往往被一些動物所感知。
④三是動物本能的反映。例如,生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,一般都在夜間單獨(dú)行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相近。不少地方在群眾中流傳著“甲魚放蛋窩,洪水到窩邊”的諺語。據(jù)說,甲魚生蛋后一般20天左右會出現(xiàn)一場較大降水或河水猛漲的現(xiàn)象。
⑤四是天氣氣候變化的影響。自然天氣季節(jié)的變化可引起動物的變化。例如,“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早,春天回暖早”等諺語。大雁、家燕、天鵝等候鳥,每到冬天就飛向溫暖的南方去越冬,一到春天再飛回北方。它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。這種奇異的行為,有的說是候鳥的本能,有的說是由于候鳥具有適應(yīng)空中生活的敏銳視力,并能記憶熟悉的廣大范圍。據(jù)說人類的視野半徑為9.6千米,而飛翔在2000米高空中鳥的視野可達(dá)100多千米。無論哪種說法都不否認(rèn),候鳥遷徙時(shí)間的遲早是由自然天氣季節(jié)的變化引起的。因此在群眾中廣泛流傳著利用候鳥的遷徙時(shí)間來判別當(dāng)年天氣季節(jié)變化的諺語。
⑥五是天氣反常的影響。由于某時(shí)段天氣出現(xiàn)反?梢饎游锏男袨楫惓。例如,在湖南等地廣為流傳著“正月青蛙叫,秧子撒兩道”的諺語。它的含義是,在正月上中旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物,它的體溫隨著環(huán)境溫度而變化,所以它又叫變溫動物。群眾的經(jīng)驗(yàn)就是利用動物的異常行為來分析判斷后期天氣變化。
⑦可見,動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 (摘自《氣象知識》)
【小題1】對全文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:(3分)( )
A.動物和氣象有著密切的關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。 |
B.在今天,先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍然不失為必要的參考資料。 |
C.引起動物行為異常的行為大致有五種。 |
D.動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 |
A.作比較舉例子下定義 | B.列數(shù)字作詮釋下定義 |
C.作引用分類別摹狀貌 | D.列數(shù)字舉例子作比較 |
A.第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去,因?yàn)閯h去后不會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。 |
B.本文是事理說明文,說明順序是邏輯順序,結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。 |
C.本文引用了許多諺語進(jìn)行說明,所以本文屬于生動說明文。 |
D.“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動物因缺氧引起的異,F(xiàn)象。 |
A.人們感覺不到10赫左右的次聲波,但次聲波總被一些動物感知。 |
B.生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,都在夜間單獨(dú)行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相同。 |
C.第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。 |
D.青蛙是恒溫動物,在正月上旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),就意味著早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①動物和氣象有著密切關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。在大氣探測手段迅速發(fā)展的今天,作為先人留給我們的這些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍不失為必要的參考資料。引起動物行為異常的原因,大致有以下幾種。
②一是缺氧引起的動物異常。在陰雨天氣到來之前,往往出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、
氣溫升高、濕度增大、風(fēng)力變小等現(xiàn)象。這些
現(xiàn)象容易造成溶解水中的氧氣減少,滿足不了水生動物的生活需要,致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸氧氣。因此。在群眾中有“魚起浮有雨”和“河里魚跳,風(fēng)雨之兆”等經(jīng)驗(yàn)。同樣,由于氣壓降低、濕度增大等使土壤中的水分增多、氧氣減少,會出現(xiàn)“旱天蚯蚓出洞,有雨必兇”和“蚯蚓路上爬,雨水亂如麻”的現(xiàn)象。
③二是帶電粒子變化而引起的動物異常。實(shí)驗(yàn)證明,帶正、負(fù)電的粒子對動物的反映是不同的。正離子吸入體內(nèi)可使動物煩躁不安、神經(jīng)興奮;而負(fù)離子則可使動物感到舒適、心情愉快。另外,雷雨、冰雹、大風(fēng)、風(fēng)暴、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等天氣都會產(chǎn)生次聲波。根據(jù)研究得知,臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波是一種周期為4~8秒、近似正弦的振動。在1 000~2 000千米處,它的聲壓一般有幾百帕。在臺風(fēng)外圍的強(qiáng)風(fēng)區(qū)可以產(chǎn)生10赫左右的次聲波。這種次聲波人們是感覺不到的,但往往被一些動物所感知。
④三是動物本能的反映。例如,生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,一般都在夜間單獨(dú)行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相近。不少地方在群眾中流傳著“甲魚放蛋窩,洪水到窩邊”的諺語。據(jù)說,甲魚生蛋后一般20天左右會出現(xiàn)一場較大降水或河水猛漲的現(xiàn)象。
⑤四是天氣氣候變化的影響。自然天氣季節(jié)的變化可引起動物的變化。例如,“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早,春天回暖早”等諺語。大雁、家燕、天鵝等候鳥,每到冬天就飛向溫暖的南方去越冬,一到春天再飛回北方。它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。這種奇異的行為,有的說是候鳥的本能,有的說是由于候鳥具有適應(yīng)空中生活的敏銳視力,并能記憶熟悉的廣大范圍。據(jù)說人類的視野半徑為9.6千米,而飛翔在2000米高空中鳥的視野可達(dá)100多千米。無論哪種說法都不否認(rèn),候鳥遷徙時(shí)間的遲早是由自然天氣季節(jié)的變化引起的。因此在群眾中廣泛流傳著利用候鳥的遷徙時(shí)間來判別當(dāng)年天氣季節(jié)變化的諺語。
⑥五是天氣反常的影響。由于某時(shí)段天氣出現(xiàn)反常可引起動物的行為異常。例如,在湖南等地廣為流傳著“正月青蛙叫,秧子撒兩道”的諺語。它的含義是,在正月上中旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物,它的體溫隨著環(huán)境溫度而變化,所以它又叫變溫動物。群眾的經(jīng)驗(yàn)就是利用動物的異常行為來分析判斷后期天氣變化。
⑦可見,動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 (摘自《氣象知識》)
1.對全文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:(3分)…………………………………………( )
A.動物和氣象有著密切的關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。
B.在今天,先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍然不失為必要的參考資料。
C.引起動物行為異常的行為大致有五種。
D.動物測天是有一定的科學(xué)道理的。
2.對全文使用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是:(3分) ……………………………( )
A.作比較舉例子下定義 B.列數(shù)字作詮釋下定義
C.作引用分類別摹狀貌 D.列數(shù)字舉例子作比較
3.下列說法正確的一項(xiàng)是:(3分) …………………………………………………( )
A.第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去,因?yàn)閯h去后不會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
B.本文是事理說明文,說明順序是邏輯順序,結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。
C.本文引用了許多諺語進(jìn)行說明,所以本文屬于生動說明文。
D.“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動物因缺氧引起的異,F(xiàn)象。
4.下列內(nèi)容分析理解正確的一項(xiàng)是:(3分) ………………………………………( )
A.人們感覺不到10赫左右的次聲波,但次聲波總被一些動物感知。
B.生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,都在夜間單獨(dú)行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相同。
C.第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。
D.青蛙是恒溫動物,在正月上旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),就意味著早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.動物和氣象有著密切的關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。 |
B.在今天,先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍然不失為必要的參考資料。 |
C.引起動物行為異常的行為大致有五種。 |
D.動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 |
A.作比較舉例子下定義 | B.列數(shù)字作詮釋下定義 |
C.作引用分類別摹狀貌 | D.列數(shù)字舉例子作比較 |
A.第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去,因?yàn)閯h去后不會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。 |
B.本文是事理說明文,說明順序是邏輯順序,結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。 |
C.本文引用了許多諺語進(jìn)行說明,所以本文屬于生動說明文。 |
D.“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動物因缺氧引起的異,F(xiàn)象。 |
A.人們感覺不到10赫左右的次聲波,但次聲波總被一些動物感知。 |
B.生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,都在夜間單獨(dú)行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相同。 |
C.第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。 |
D.青蛙是恒溫動物,在正月上旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),就意味著早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。 |
科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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