選出對《格列佛游記》表述不準確的一項 |
A.英國小說家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國文學史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一,小說抨擊了當時議會、司法等方面的黑暗,揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策,歌頌了勞動人民的反抗精神,具有鮮明的民主主義思想特色。 B.小說描繪了主人公英國外科醫(yī)生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“ 飛島國”、“慧骃國”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。作品想象豐富,構思奇特,勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界;孟肱c現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這部作品的最大特點。 C.格列佛與利立普特人的大小比例為二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。格列佛在大人國,那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由“巨人山”一下子變成了侏儒,置身大人國,自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人,比例倒了過來,成了一比二。 D.格列佛來到慧骃國,這里的馬是高雅賢良的,而人卻是一種野蠻粗俗的動物,“YAHOO”就是慧骃國里對人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來自《格列佛游記》一書。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省常州市九年級上學期階段測試語文卷(解析版) 題型:選擇題
選出對《格列佛游記》表述不準確的一項。(3分) ( )
A.英國小說家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國文學史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一,小說抨擊了當時議會、司法等方面的黑暗,揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策,歌頌了勞動人民的反抗精神,具有鮮明的民主主義思想特色。
B.小說描繪了主人公英國外科醫(yī)生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“ 飛島國”、“慧骃國”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。作品想象豐富,構思奇特,勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界;孟肱c現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這部作品的最大特點。
C.格列佛與利立普特人的大小比例為二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。格列佛在大人國,那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由“巨人山”一下子變成了侏儒,置身大人國,自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人,比例倒了過來,成了一比二。
D.格列佛來到慧骃國,這里的馬是高雅賢良的,而人卻是一種野蠻粗俗的動物,“YAHOO”就是慧骃國里對人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來自《格列佛游記》一書。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.英國小說家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國文學史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一,小說抨擊了當時議會、司法等方面的黑暗,揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策,歌頌了勞動人民的反抗精神,具有鮮明的民主主義思想特色。 |
B.小說描繪了主人公英國外科醫(yī)生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“ 飛島國”、“慧骃國”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。作品想象豐富,構思奇特,勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界。幻想與現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這部作品的最大特點。 |
C.格列佛與利立普特人的大小比例為二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。格列佛在大人國,那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由“巨人山”一下子變成了侏儒,置身大人國,自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人,比例倒了過來,成了一比二。 |
D.格列佛來到慧骃國,這里的馬是高雅賢良的,而人卻是一種野蠻粗俗的動物,“YAHOO”就是慧骃國里對人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來自《格列佛游記》一書。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
選出對《格列佛游記》表述不準確的一項。(3分) ( )
A.英國小說家斯威夫特的代表作《格列佛游記》是英國文學史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一,小說抨擊了當時議會、司法等方面的黑暗,揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策,歌頌了勞動人民的反抗精神,具有鮮明的民主主義思想特色。
B.小說描繪了主人公英國外科醫(yī)生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“ 飛島國”、“慧骃國”的奇遇。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。作品想象豐富,構思奇特,勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界;孟肱c現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這部作品的最大特點。
C.格列佛與利立普特人的大小比例為二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。格列佛在大人國,那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由“巨人山”一下子變成了侏儒,置身大人國,自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人,比例倒了過來,成了一比二。
D.格列佛來到慧骃國,這里的馬是高雅賢良的,而人卻是一種野蠻粗俗的動物,“YAHOO”就是慧骃國里對人的稱呼。聞名世界的網(wǎng)站“YAHOO”(雅虎)即來自《格列佛游記》一書。
科目:初中語文 來源:2010-2011年學年度江蘇省大豐市第一學期期末學情調(diào)研九年級語文卷 題型:選擇題
選出對《格列佛游記》的內(nèi)容表述不準確的一項。(3分) ( ▲ )
A.小說講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷,反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾,揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡,以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 |
B.格列佛所乘航海船遇到強烈風暴,船被撞毀,逃亡的救生艇又被大風吹翻,格列佛隨風和潮汐幸運地漂移到了小人國。在小人國里,萬物僅有正常尺度的1/12,他們的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營。 |
C.格列佛又一次出海時,遭遇風暴,被刮到了飛島國,那里的居民身高有如鐵塔,他被一個農(nóng)夫當作玩物帶回家,又把他帶到市鎮(zhèn)上供人觀賞。后來他被王后買去,得以與國王相處。在一次隨國王巡視邊境時他佯稱有病,去海邊呼吸新鮮的空氣,當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時,一只大鷹將木箱叼走,木箱落入海中,被路過的船只發(fā)現(xiàn),格列佛獲救,終于又回到了英國。 |
D.在慧骃國的一次全國大會上,代表們對格列佛的主人因養(yǎng)了一只野胡(即格列佛)并善待他行為感到憤慨,他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣,要么責令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下,主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計(栗色小馬)的幫助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,離開了慧骃國。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.小說講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷,反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾,揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡,以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 |
B.格列佛所乘航海船遇到強烈風暴,船被撞毀,逃亡的救生艇又被大風吹翻,格列佛隨風和潮汐幸運地漂移到了小人國。在小人國里,萬物僅有正常尺度的1/12,他們的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營。 |
C.格列佛又一次出海時,遭遇風暴,被刮到了飛島國,那里的居民身高有如鐵塔,他被一個農(nóng)夫當作玩物帶回家,又把他帶到市鎮(zhèn)上供人觀賞。后來他被王后買去,得以與國王相處。在一次隨國王巡視邊境時他佯稱有病,去海邊呼吸新鮮的空氣,當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時,一只大鷹將木箱叼走,木箱落入海中,被路過的船只發(fā)現(xiàn),格列佛獲救,終于又回到了英國。 |
D.在慧骃國的一次全國大會上,代表們對格列佛的主人因養(yǎng)了一只野胡(即格列佛)并善待他行為感到憤慨,他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣,要么責令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下,主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計(栗色小馬)的幫助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,離開了慧骃國。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
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