選出下面劃線字的讀音全相同的一項(xiàng) |
A、答應(yīng) 應(yīng)和 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)邀 |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
A、答應(yīng) 應(yīng)和 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)邀
B、漲水 漲價(jià) 漲紅了臉 頭昏腦漲
C、捉迷藏 收藏 藏書 藏品
D、刻薄 薄紙 薄荷 薄煙
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇如皋實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面一段文字,完成后面問題。(10分)
在這個(gè)習(xí)慣了使用鍵盤書寫的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,中央電視臺(tái)《中國漢字聽寫大會(huì)》的熱播喚起了很多中國人對(duì)漢字的關(guān)注,掀起了漢字書寫。它不是一個(gè)fú zào、奢華的秀場(chǎng),但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與,在游戲中學(xué)習(xí)漢字知識(shí)、lǐng lüè漢字之美。中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆《中國漢字聽寫大會(huì)》的學(xué)術(shù)講解人,她說:“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào),更c(diǎn)héng zài著我們民族的歷史、文化和精神氣象!稘h字聽寫大會(huì)》在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí),讓漢字教育重回家庭、重回課堂,成就一代代不僅會(huì)敲擊鍵盤,也會(huì) A (龍飛鳳舞 /揮毫潑墨),不僅有科學(xué)精神,也有人文理念的中國君子,真正做到書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆!
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
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2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。 (1分)
3.劃線句子有語病,請(qǐng)寫出修改意見: (2分)
4. 為激發(fā)全校學(xué)生書寫漢字的熱情,實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)了如皋書法家協(xié)會(huì)主席許建軍12月6日來我校報(bào)告廳作講座。請(qǐng)你為講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題,要包含講座的內(nèi)容和目的,并請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。(4分)
講座主題:
活動(dòng)標(biāo)語:
科目:初中語文 來源:2006年四川達(dá)州高中階招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:浙江省溫州市仙巖二中2012屆九年級(jí)模擬語文試題 題型:048
現(xiàn)代文閱讀
遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞
①一日經(jīng)過北京木樨園被稱為“浙江村”的一條擁擠雜亂的胡同,一陣叮叮咚咚的溫州鼓詞聲鉆進(jìn)耳朵,駐步聆聽直至忘情。同行的北京朋友面面相覷,他們哪里能明白那時(shí)的我心潮洶涌思緒飛回兒時(shí)……
、谛r(shí)候的我就很喜歡溫州鼓詞,也是在溫州鼓詞鏗鏘有力的漁鼓和詞人優(yōu)美的唱腔里熏陶著長大的。七十年代,沒有電視,沒有電腦,也沒有現(xiàn)代風(fēng)一樣滿街跑的流行音樂,唯一能給人帶來快樂的除了露天電影就是這溫州鼓詞。那時(shí),家家戶戶都有一個(gè)像喇叭花一樣的黑色喇叭,每天清晨或每個(gè)午后,喇叭里總會(huì)響起鄉(xiāng)里播送的清脆悅耳的鼓詞聲。大概只有那么幾個(gè)牒,每天重復(fù)著播放《樓臺(tái)會(huì)》、《碧玉簪》選段、《倪蘭貞相思》,我們也百聽不厭,所以對(duì)于其中的片斷基本上也能背唱下來,還學(xué)得有模有樣的。沒有唱詞人那幾樣的家生伙⑴,那牛筋琴的聲音,漁鼓的咚咚鏘鏘全是兩瓣嘴唇一條口舌里出,很有意思。
③溫州鼓詞,唱腔優(yōu)美動(dòng)聽,故事情節(jié)引人入勝,讓人留連忘返。其中蘊(yùn)含的文化精華,給人留下了黃沙淘盡始得金的喜悅。關(guān)于善惡到頭的報(bào)應(yīng),關(guān)于三綱五常的道德關(guān)系行為規(guī)則,都在曲折離奇優(yōu)美動(dòng)聽的鼓詞里得到徹底的詮釋。
、墚(dāng)然,這些對(duì)于當(dāng)時(shí)還只有十來歲不諳人世的我沒什么影響,只知道好人落難總會(huì)有人救,壞人結(jié)果總會(huì)死掉。而對(duì)我直接發(fā)生作用的是鼓詞里應(yīng)用頻率很高的語句,它曾使我的作文水平一度飆升。比如一些承上啟下的句子“這段詞文且慢表,再唱某某在路上”或說“一口難表兩家話,再唱某某……”、“花開兩朵,各表一枝”,或概括性極強(qiáng)的詞句,“把來龍去脈一一說”、“把事情的前因后果對(duì)說真”等,這些句子靈活地運(yùn)用到自己的作文里,都會(huì)給老師帶去意外的驚喜,所以老師看著我的作文總是忍不住眉開眼笑。還有每段詞文總以詩句開篇,如“花有清香月有影,處處山歌樂興興。香蓮碧水動(dòng)風(fēng)蓮,蓮風(fēng)動(dòng)水碧蓮香”、“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。”這也給那時(shí)物質(zhì)生活貧窮、精神生活貧乏的我?guī)碡S富的精神財(cái)富。我時(shí)時(shí)像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們,提起筆來啥也不想也會(huì)情不自禁地寫出這些詩句來。有朋友夸我文學(xué)底蘊(yùn)深厚,我不敢承認(rèn),但如果有,這實(shí)在也是得益于溫州鼓詞了。
、菽菚r(shí),在鄉(xiāng)村,除了鄉(xiāng)廣播里播送的外,聽鼓詞的機(jī)會(huì)也是不多,因?yàn)闇仫栠成問題呢。要聽詞,得請(qǐng)?jiān)~人,請(qǐng)?jiān)~人,就得給錢。所以當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里某某人偷了生產(chǎn)隊(duì)里的什么,便是罰詞。那可是我們村里最大的喜事。被罰的人當(dāng)然心里不爽,可是我們不顧,有詞聽就高興。
⑥夕陽西下,豬羊回圈,雞鴨歸巢,晚飯后的鄉(xiāng)親們便自帶凳子陸陸續(xù)續(xù)地來到了黑漆漆的大堂里,大堂的墻壁掛著兩盞三個(gè)燈頭的柴油燈,昏暗的燈光在風(fēng)中搖搖晃晃。墻壁前放著一張大的八仙桌,八仙桌上倒放著一張小方桌、一張方凳和一只靠背竹椅子,這就是唱詞先生擺放器具的地方及座位。早到的婦女們?cè)谂_(tái)下邊聊天,邊縫鞋底或織毛衣,男人們則天南地北地談著天,把水煙抽得吧嗒響,小孩子們則在人群中瘋了似地亂竄。
、叱~先生終于上臺(tái)了,臺(tái)下一下子安靜了下來,仿佛誰都閉息,目不轉(zhuǎn)睛地看著詞人的一舉一動(dòng),先生在竹椅上坐下,給倒扣著的小桌子腳綁上細(xì)繩,放上牛筋琴,再在小凳子腳上綁上細(xì)繩放上扁圓的漁鼓。稍后,臺(tái)下又騷動(dòng)起來,原來是一些遲到的人趕來了,沒地方坐了,正在叫誰挪挪。
、噙诉诉恕煌ü,人們一下子全靜了下來,連剛來的人也是盡量放輕落椅的聲音。臺(tái)下的眼球全集中到臺(tái)上了,包括亂竄的小孩。此后聽眾的喜怒哀樂全憑唱詞先生一人操縱,臺(tái)上喜,臺(tái)下笑,臺(tái)上悲,臺(tái)下泣,時(shí)喜時(shí)憂,時(shí)哭時(shí)笑,在別人的故事里笑著自己的笑,流著自己的淚。到了十點(diǎn)鐘左右,詞唱到高潮,此時(shí)的小孩已趴在凳子或靠在大人的懷里沉沉睡去,這也是大人們聽得最專注、最盡興的時(shí)候,男人們手里夾著一支煙,伸長脖子,眼睛一眨不眨地望著臺(tái)上,生怕漏過只字半語,手指被燃盡的煙燙了一下,才回過神來,猛地扔掉煙頭,一腳踩滅,又繼續(xù)全神貫注。女人們一手拿著鞋底,另一只手揚(yáng)起的手卻停在半空,好容易回過神來縫一針,卻刺中了手指,趕緊放到嘴里吻一下,眼睛又移到臺(tái)上去了。
⑨聽得多了,村子里的人大多會(huì)唱一段或幾段鼓詞。高興的時(shí)候唱“快板”,急管繁弦似的道出快樂和大家分享;痛苦的時(shí)候唱“慢板”,哀哀怨怨,凄凄慘慘戚戚,用肝腸寸斷的唱腔熨平心里不快的皺紋;從田里歸來時(shí),也一路“高歌”回來。我想:那勞動(dòng)時(shí)的勞累和困乏,便在咿咿呀呀里滌蕩凈了吧。
⑩現(xiàn)在,生活改善了,娛樂的種類也層出不窮,可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過來的人們,誰能忘得了溫州鼓詞?你聽,那古老的小巷里,那人頭攢動(dòng)的老人亭里,那鄉(xiāng)村里的粗壁陋墻間,鼓詞聲正破空而來……
注釋:家生伙(1):溫州方言,文中指表演鼓詞的樂器。
(選自2010年2月《溫州日?qǐng)?bào)》,編者有改動(dòng))
1、文章的題目《遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞》有什么含義?
2、第④段劃線句“我時(shí)時(shí)像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們,提起筆來啥也不想也會(huì)情不自禁地寫出這些詩句來!富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。
3、第⑧段中“這也是大人們聽得最專注、最盡興的時(shí)候”一句中的“這”指代什么?
4、第⑩段寫到:“現(xiàn)在,生活改善了,娛樂的種類也層出不窮,可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過來的人們,誰能忘得了溫州鼓詞?”請(qǐng)結(jié)合文章說說你對(duì)這句話的理解。
科目:初中語文 來源:2007中考語文模擬試題(四) 題型:048
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科目:初中語文 來源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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