選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、雅雀無(wú)聲
B、狐芳自賞
C、興致勃勃
D、笑容可鞠
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

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詞語(yǔ)權(quán)變之妙
馬挺生
  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南耄瑢懙倪@些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是__________________________     
  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。
  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義!
1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。
___________________________________________
2.文章主要使用了____、____兩種說(shuō)明方法,文章說(shuō)明了__________事理。
3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句“真是_____________,下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是(   ) 
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金!
B.別出心裁,字字珠璣!
C.功夫不負(fù)有心人!
D.得來(lái)全不費(fèi)功夫
4.“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
___________________________________________
5.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。
___________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,完成1—6題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便。”于老心想,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_______________________

二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴。”周恩來(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴。”將對(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

……                                                        (作者:馬挺生)

1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。

我的解釋:    ______________   

2.文章主要使用了__________、___________兩種說(shuō)明方法。

3.文章說(shuō)明了什么事理?我的概括:      ______________ 

4.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是_________  ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:(    )

A.化俗為雅,點(diǎn)石成金!                   B.別出心裁,字字珠璣!

C.工夫不負(fù)有心人!                    D.得來(lái)全不費(fèi)功夫!

5.“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

我的分析:   _____________________________________    

6.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的選文,完成后面題目。

《中國(guó)新文學(xué)大系·散文二集》導(dǎo)言(節(jié)選)

  在四千余年古國(guó)的中國(guó),散文的內(nèi)容自然早已發(fā)達(dá)到了五花八門,無(wú)以復(fù)加。我們只須一翻開(kāi)桐城派正宗的《古文辭類纂》來(lái)看,曰論辯,曰序跋,曰奏議……一直到辭賦哀祭之類,它的內(nèi)容①真富麗錯(cuò)綜,活像一部二十四史零售的百貨商店。這一部《古文辭類纂》所以風(fēng)行二百余年,到現(xiàn)在還有人在那里感激涕零的理由,一半雖在它的材料的豐富,但一半也在它的分門別類,能以一個(gè)類名來(lái)決定內(nèi)容②。但言為心聲,人心不同又各如其面,想以外形的類似而來(lái)斷定內(nèi)容的全同,是等于醫(yī)生以穿在外面的衣服而來(lái)推論人體的組織;我們不必引用近代修辭學(xué)的分類來(lái)與它對(duì)比,就有點(diǎn)覺(jué)得靠不住了。所以近代的選家就更進(jìn)了一步,想依文章本體的內(nèi)容③,來(lái)分類而辨體。于是乎近世論文章內(nèi)容者,就又把散文分成了描寫、敘事、說(shuō)明、論理的四大部類;還有人想以實(shí)寫、抒情、說(shuō)理的三項(xiàng)來(lái)包括。

  從文章的本體來(lái)看,當(dāng)然是以后人分類方法為合理而簡(jiǎn)明;但有些散文,是既說(shuō)理而又抒情,或再兼以描寫記敘的,到這時(shí)候,你若想把它們來(lái)分類合并,當(dāng)然又覺(jué)得困難百出了,所以我們來(lái)論散文的內(nèi)容,就打算先避掉這分類細(xì)敘的方法。

  我以為一篇散文的最重要的內(nèi)容,第一要尋這“散文的心”;照中國(guó)舊式的說(shuō)法,就是一篇文章的大意,大約就是這“散文的心”了。有了這“散文的心”,然后方能求散文的體,就是如何能把這心盡情地表現(xiàn)出來(lái)的最適當(dāng)?shù)呐帕信c方法。到了這里,文字的新舊等工具問(wèn)題,方始出現(xiàn)。

  中國(guó)古代的國(guó)體組織,社會(huì)沿襲,以及宗族思想等等,都是先我們之生而存在的一層固定的硬殼。這一層硬殼上的三大厚柱,叫作尊君、衛(wèi)道與孝親;經(jīng)書所教的是如此,社會(huì)所重的亦如此,我們不說(shuō)話不行事則已,若欲說(shuō)話行事,就不能離反這三條教條,做文章的時(shí)候,自然更加要嚴(yán)守著這些古圣昔賢的明訓(xùn)了。這些就是從秦漢以來(lái)的中國(guó)散文的內(nèi)容,就是我所說(shuō)的從前的“散文的心”。

  從前的散文的心是如此,從前的散文的體也是一樣。行文必崇尚古雅,模范須取諸六經(jīng);不是前人用過(guò)的字,用過(guò)的句,絕對(duì)不能任意造作,甚至于之乎也者等一個(gè)虛字,也要用得確有出典,嗚呼嗟夫等一聲浩嘆,也須古人嘆過(guò)才能啟口。此外的起承轉(zhuǎn)合,伏句提句結(jié)句等種種法規(guī),更加可以不必說(shuō)了,一行違反,就不成文;你想,在這兩重桎梏之下,我們還寫得出好的散文來(lái)么?

(1)第1段有三個(gè)序號(hào)標(biāo)出的“內(nèi)容”,它們的所指是否相同?

①和②________! 、诤廷踎_______! 、俸廷踎_______。

(2)第3段中,作者提出“有了這‘散文的心’,然后方能求散文的體”。他所說(shuō)的“心”,我們現(xiàn)在通常稱之為_(kāi)_______;他所說(shuō)的“體”,不完全等于“體裁”,應(yīng)該是我們現(xiàn)在常說(shuō)的________;至于他所說(shuō)的“文字的新舊等工具問(wèn)題”,就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的________的問(wèn)題。

(3)文中的“兩重桎梏”分別指的是什么?

第一重指________。(不超過(guò)8個(gè)字)

第二重指________。(不超過(guò)14個(gè)字)

(4)文中《古文辭類纂》,作者雖然沒(méi)有完全否定,但也并不是。感激涕零,的人,因?yàn)樗麑?duì)這部書的看法是________________(不超過(guò)48個(gè)字)。

(5)關(guān)于中國(guó)新文學(xué)的散文的“心”,根據(jù)選文推斷,下列說(shuō)法中符合作者觀點(diǎn)的兩項(xiàng)是

[  ]

A.應(yīng)該表現(xiàn)作者個(gè)性

B.應(yīng)該內(nèi)容形式統(tǒng)一

C.應(yīng)該反對(duì)封建教條

D.應(yīng)該反映民族文化

E.應(yīng)該突破兩重桎梏

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文段,完成下題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便。”于老心想,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是________

  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

  ……

(作者:馬挺生)

(1)

根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。

我的解釋:________

(2)

文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。

(3)

文章說(shuō)明了什么事理?

我的概括:____________________________________

(4)

文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是________”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:

[  ]

A.

化俗為雅,點(diǎn)石成金!

B.

別出心裁,字字珠璣!

C.

工夫不負(fù)有心人!

D.

得來(lái)全不費(fèi)功夫!

(5)

“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

我的分析:_____________________________

(6)

明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣東省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文段,完成下題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是________。

  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

  三、尾添“字眼”。“字眼”是一句中的關(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

  ……

(作者:馬挺生)

(1)

根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。

我的解釋:________

(2)

文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。

(3)

文章說(shuō)明了什么事理?

我的概括:____________________

(4)

文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是________”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:

[  ]

A.

化俗為雅,點(diǎn)石成金!

B.

別出心裁,字字珠璣!

C.

工夫不負(fù)有心人!

D.

得來(lái)全不費(fèi)功夫!

(5)

“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

我的分析:___________________

(6)

明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問(wèn)題。
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南耄瑢懙倪@些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_____________________________
  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。(作者:馬挺生)
1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。
__________________________________
2.文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。
3.文章說(shuō)明了什么事理?
__________________________________
4.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是(   )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金!
B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負(fù)有心人!
D.得來(lái)全不費(fèi)功夫!
5.“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
__________________________________
6.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在橫線上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。
__________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:048

閱讀選文,回答問(wèn)題:

  在許多人的心目中,蛇是丑惡的象征。這主要是它們陰森凝視的目光,古怪少見(jiàn)的花紋,細(xì)長(zhǎng)而又分叉的舌頭,沒(méi)有四肢卻能有動(dòng)如風(fēng),行如濤的神力,以及少數(shù)毒蛇臭名昭著的惡劣行徑,給人留下了極壞的印象。蛇類的外表雖然不雅,但對(duì)于地震前的信息變化卻反應(yīng)靈敏,快速而又準(zhǔn)確,能對(duì)4級(jí)以上的地震作出比較準(zhǔn)確的反應(yīng)。如1968年亞美尼亞震前1小時(shí),由幾千條不同種的蛇組成的龐大隊(duì)伍,毫不畏懼地穿越公路進(jìn)行遷移,影響了正常的交通秩序。令人不解的是,這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠,出現(xiàn)在隆冬的雪地上,確是一個(gè)難解的謎。人所共知,將爬行動(dòng)物從冬眠狀態(tài)中喚醒是極不容易的。①1978年中亞的阿賴震前一個(gè)月,正在冬眠的蛇也紛紛醒來(lái),爭(zhēng)先恐后地爬出地面,甘愿凍死在冰天雪地里

  科學(xué)工作者的研究證實(shí),蛇之所以能夠感知震前的環(huán)境變化,至少有兩個(gè)方面的原因:一是觸覺(jué)高度靈敏,能夠精確地感觸到地面或周圍物體的輕微震動(dòng),迅速作出反應(yīng);二是具有“紅外感受器”,②能十分精確地檢測(cè)到周圍環(huán)境中0.001℃的變化,并對(duì)此作出反應(yīng)。因此,蛇類的這種“先知先覺(jué)”,有時(shí)就成了震前的預(yù)警。但是,這種“警告”往往被人們忽視。例如,1948年蘇聯(lián)阿什哈巴德大地震前2天,許多各種各樣的蛇逃離巢穴,向開(kāi)闊地帶進(jìn)發(fā)。當(dāng)時(shí),盡管許多人注意到蛇的異常行動(dòng),并及時(shí)報(bào)告了地震部門,但由于沒(méi)有引起重視,最終釀成大錯(cuò)。

面對(duì)難以抗拒的地震災(zāi)害,通過(guò)震前預(yù)報(bào)降低傷亡,減輕損失,一直是科學(xué)工作者孜孜以求的目標(biāo)。30多年來(lái),我國(guó)、日本、美國(guó)和俄羅斯等國(guó)家都把“動(dòng)物哨兵”納入地震預(yù)報(bào)指標(biāo),紛紛建立起了動(dòng)物測(cè)震研究中心和日常觀測(cè)站。經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致地研究與探索,目前已發(fā)現(xiàn)具有測(cè)震功能的動(dòng)物多達(dá)幾十種。主要有

各種觀賞魚類及青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物,蛇、蜥蜴、烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物,雞、鴨、鴿、鸚鵡等鳥類,牛、羊、馬、狗、鼠、黃鼬等哺乳動(dòng)物,其中,③蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)為靈敏,對(duì)于水位上升、二氧化碳的濃度、電磁場(chǎng)的變化等震兆因素比較敏感,是活的“地震儀”。

1.用一句簡(jiǎn)潔的話概括本文所寫的蛇的主要特征。

______________________________________________________________

2.對(duì)蛇為什么具有測(cè)震功能,歸納不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.蛇處在冬眠狀態(tài)時(shí),對(duì)周圍環(huán)境的變化極為敏感。

B.蛇有高度靈敏的觸覺(jué),能精確地感觸地面或周圍物體的輕微震動(dòng)。

C.蛇具有“紅外感受器”,對(duì)周圍環(huán)境溫度的細(xì)微變化非常敏感。

D.蛇比較靈敏地感知水位上升,二氧化碳濃度和電磁場(chǎng)的變化等震前征兆。

3.對(duì)下列各句中加粗詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠……

 。ā熬谷弧币辉~強(qiáng)調(diào)了蛇停止冬眠不合常理,出乎意料之外。)

B.蛇類的這種“先知先覺(jué)”有時(shí)就成了震前的預(yù)警。

  (“有時(shí)”準(zhǔn)確說(shuō)明了這種“預(yù)警”只是偶然的,并沒(méi)有規(guī)律性。)

C.許多各種各樣的蛇逃離巢穴,向開(kāi)闊地帶進(jìn)發(fā)。

(“許多”和“各種各樣”分別從數(shù)量和種類兩方面對(duì)“蛇”作了限制,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。)

D.蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)為靈敏……

(“最”字說(shuō)明了蛇與其他具有測(cè)震功能的動(dòng)物相比,對(duì)震前信息的反應(yīng)靈敏度最高。)

4.對(duì)文中三處畫線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法,判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①列數(shù)字②作詮釋③舉例子

B.①列數(shù)字②作詮釋③打比方

C.①打比方②列數(shù)字③舉例子

D.①舉例子②列數(shù)字③打比方

5.對(duì)全文說(shuō)明順序概括正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.由此地到彼地
B.由過(guò)去到現(xiàn)在
C.由現(xiàn)象到本質(zhì)
D.由主要到次要

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

閱讀下面文段,完成文后問(wèn)題。

    ①“滴水見(jiàn)精神,小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的試金石。人民群眾評(píng)價(jià)為官者的品行,常常就是從看得見(jiàn)摸得著的小事來(lái)判斷的。鄭培民同志就是一個(gè)十分注意小節(jié)的人。他在最后

的工作中因急性心肌梗塞突發(fā)被送往醫(yī)院,途中,他雖已無(wú)力地倒在秘書的肩膀上,嘴里卻在囑咐司機(jī):別闖紅燈……”作為一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,注重小節(jié)到了如此地步,有人覺(jué)得未免過(guò)于苛刻,認(rèn)為行大事不拘小節(jié),領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)著眼于大事,而不應(yīng)拘泥于如此小節(jié)。其實(shí)不然,__________________________。

    古語(yǔ)云:舟必漏而后入水,土必濕而后生苔。幾處滲漏,可使巨輪傾覆;一處管涌,能讓長(zhǎng)堤崩潰。同理,小節(jié)不檢會(huì)摧毀人思想上的防洪堤,使人前途斷送甚至跌入罪惡的深淵。古往今來(lái),這樣的事例并不鮮見(jiàn)。清朝巨貪和坤,其貪婪成性僅僅是從幾根上等楠木開(kāi)始的。原山東泰安市委書記胡建學(xué)的墮落,最初就是從吃一點(diǎn)、喝一點(diǎn)、拿一點(diǎn)開(kāi)始,直至發(fā)展到見(jiàn)利就上、有利必爭(zhēng),將手中的權(quán)力變成了權(quán)錢交易的工具,中飽私囊,成了人民痛恨的大貪官。

    ③“小節(jié)能壞干部,歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)不可謂不深刻。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,許多人對(duì)此并沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诖笫谴蠓敲媲澳軌虬盐兆∽约海S護(hù)自身形象,但在小節(jié)上,漫不經(jīng)心,疏于防范;有的警惕性不高,認(rèn)為吃請(qǐng)一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區(qū)區(qū)小事,無(wú)傷大雅;有的心存僥幸,認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤、不搞大腐敗,出點(diǎn)小問(wèn)題,組織會(huì)寬容、原諒;還有的心理不平衡,認(rèn)為別人恣意腐敗能逍遙自在,自己撈點(diǎn)小惠小利,是小巫見(jiàn)大巫,不足掛齒。諸如此類,其結(jié)果常常是小節(jié)不保,導(dǎo)致大節(jié)喪失,最終為人民所唾棄,悔之晚矣!

    俗話說(shuō):籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢P∶锥チ苏麄(gè)天空。作為人民公仆,不僅要在大是大非面前把握住自己,更要在日常小事和細(xì)節(jié)問(wèn)題上堅(jiān)守住心靈的防護(hù)堤,安于清貧,耐得清苦,時(shí)刻嚴(yán)于律己,防微杜漸,面對(duì)形形色色的誘惑,做到任憑風(fēng)吹浪打,我自巋然不動(dòng)。唯如此,才能真正不愧黨、不愧民、不愧己!

(選自2002.11.13《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

1.開(kāi)頭一句中“試金石”的意思是                     .

2.根據(jù)第①段內(nèi)容,給該段末尾補(bǔ)上一句話。(不超過(guò)20字)

3.下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (    )

  A.第①段中寫鄭培民同志十分注意小節(jié)與有些人認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”形成正反對(duì)比,顯?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)語(yǔ)文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048

閱讀選文,回答文后問(wèn)題。

 、佟暗嗡(jiàn)精神”,小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的試金石。人民群眾評(píng)價(jià)為官者的品行,常常就是從看得見(jiàn)摸得著的小事來(lái)判斷的。鄭培民同志就是一個(gè)十分注意小節(jié)的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突發(fā)趕往醫(yī)院,途中,他雖已無(wú)力地倒在秘書的肩膀上,嘴里卻在囑咐司機(jī):“別闖紅燈……”作為一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,注重小節(jié)到了如此地步,有人覺(jué)得未免過(guò)于苛刻,認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)著眼于大事,而不應(yīng)拘泥于如此小節(jié)。其實(shí)不然,________。

  ②古語(yǔ)云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔。”幾處滲漏,可使巨輪傾覆;一處管涌,能讓長(zhǎng)堤崩潰。同理,小節(jié)不檢會(huì)摧毀人思想上的防洪堤,使人前途斷送甚至跌入罪惡的深淵。古往今來(lái),這樣的事例并不鮮見(jiàn)。清朝巨貪和坤,其貪婪成性僅僅是從幾根上等楠木開(kāi)始的。原山東泰安市委書記胡建學(xué)的墮落,最初就是從吃一點(diǎn)、喝一點(diǎn)、拿一點(diǎn)開(kāi)始,直至發(fā)展到見(jiàn)利就上、有利必爭(zhēng),將手中的權(quán)力變成了權(quán)錢交易的工具,中飽私囊,成了人民痛恨的大貪官。

 、邸靶」(jié)”能壞干部,歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)不可謂不深刻。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,許多人對(duì)此并沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诖笫谴蠓敲媲澳軌虬盐兆∽约,維護(hù)自身形象,但在小節(jié)上,漫不經(jīng)心,疏于防范:有的警惕性不高,認(rèn)為吃請(qǐng)一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區(qū)區(qū)小事,無(wú)傷大雅;有的心存僥幸,認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤、不搞大腐敗,出點(diǎn)小問(wèn)題,組織會(huì)寬容、原諒;還有的心理不平衡,認(rèn)為別人恣意腐敗能“逍遙自在”,自己撈點(diǎn)小惠小利,是“小巫見(jiàn)大巫”,不足掛齒。諸如此類,其結(jié)果常常是小節(jié)不保,導(dǎo)致大節(jié)喪失,最終為人民所唾棄,悔之晚矣!

  ④俗話說(shuō):“籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢P∶锥チ苏麄(gè)天空!弊鳛槿嗣窆,不僅要在大是大非面前把握住自己,更要在日常小事和細(xì)節(jié)問(wèn)題上堅(jiān)守住心靈的“防護(hù)堤”,安于清貧,耐得清苦,時(shí)刻嚴(yán)于律己,防微杜漸,面對(duì)形形色色的誘惑,做到“任憑風(fēng)吹浪打、我自巋然不動(dòng)”。唯如此,才能真正“不愧黨、不愧民、不愧己”!

(選自2002.11.13《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

(1)

“小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的試金石。”句中“試金石”的意思是________。

(2)

給文章第①段補(bǔ)上一句總結(jié)性的話。(不超過(guò)20個(gè)字)

(3)

下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第①段中寫鄭培民十分注意小節(jié)與有些人認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”形成正反對(duì)比論證,顯得是非分明,說(shuō)理有力。

B.

第②段運(yùn)用古今兩個(gè)典型事例,從反面鮮明有力地論證了“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”所產(chǎn)生的危害。

C.

第③段作者從“警惕性不高”“心存僥幸”“心理不平衡”三個(gè)方面分析了小節(jié)不保的原因,加強(qiáng)了論證的針對(duì)性。

D.

第④段“籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢P∶锥チ苏麄(gè)天空”一句中,“幾粒小米”喻指小節(jié),“整個(gè)天空”喻指大節(jié)。

(4)

從本文中我們了解到有個(gè)清官叫鄭培民,你還能寫出兩個(gè)“2004感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物”中的人民公仆的名字嗎?

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(5)

不能否認(rèn)我們反腐倡廉的成效,但也不容否認(rèn)另一種現(xiàn)象:“前腐后繼”,從和坤到胡建學(xué)之流,屢殺不絕,根本原因是什么?請(qǐng)談一下自己的見(jiàn)解。

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