選出該句所用的修辭手法。 ①盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。 A、比喻;擬人 B、排比;對偶 C、夸張;引用 D、擬人;反復(fù) ②住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己,忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微,也忘掉了臨行前的那一點點的不安。 A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對偶 ③何用識夫婿?白馬從驪駒,青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭。腰中鹿盧劍,可值千萬余。 A、夸張 B、引用 C、反問 D、設(shè)問 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
紫羅蘭
紀(jì)伯倫
幽靜的花園里,生長著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間,滿足于自己的嬌小,在密密的草叢中愉快的擺來擺去。
一天早晨,她抬起頂著用露珠綴成王冠的頭,環(huán)顧四周,她發(fā)現(xiàn)一株亭亭玉立的玫瑰,那么雍容而英挺,使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺托著鮮紅的小火舌。
紫羅蘭張開自己天藍(lán)色的小嘴,嘆了一口氣,說:“在香噴噴的草叢里,我是多么不顯眼啊,在別的花中間,我?guī)缀醪槐蝗丝匆。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長,無力地伸向藍(lán)色的蒼穹,無力把面龐轉(zhuǎn)向太陽,像玫瑰花那樣!
玫瑰花聽到她身邊的紫羅蘭的這番話,笑得顫動了一下,接著說:“你這枝花多么愚蠢呵!你簡直不理解幸福,造化把很少賦予別類花朵的那種美貌,那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想,滿足自己的命運吧,要知道,誰要求過多,誰就會失去一切!
紫羅蘭回答道:“呵,玫瑰花,你是在安慰我,因為我只能幻想的那一切,你都有了。你是那樣美好,所以你用聰明的辭令粉飾我的渺小。但是對于不幸者來說,那些幸運者的安慰意味著什么呢?向弱者說教的強者總是殘酷的!”
造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對話,覺得奇怪,于是高聲問:“呵,女兒,你怎么了,我的紫羅蘭?我知道你一向溫柔而又馴服,你安貧而又高尚。難道你被空虛的愿望和無謂的驕傲制服了?”
紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她:“呵,你原是無上全能、悲憫萬物的啊,我的母親!我懷著滿腔希望請求你,答應(yīng)我的要求,把我變成玫瑰花吧,哪怕只有一天也好!”
造化說:“你不知道你請求的是什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預(yù)期的災(zāi)福。當(dāng)我把你的軀干抽長,改變面貌你的容貌,使你變成玫瑰后,你會后悔的,可是,到那時,后悔也無濟(jì)于事了。”
紫羅蘭答道:“呵,把我變作玫瑰吧!變作一株高高的玫瑰花,驕傲地抬著頭!日后不論發(fā)生什么事,都由我自己擔(dān)承!”
于是,造化說:“呵,愚蠢而不聽話的紫羅蘭,我滿足你的愿望!但是,如果不幸和災(zāi)禍突然降落在你的頭上,那是你自己的過錯!”
造化伸開她那看不見的魔指,觸了一下紫羅蘭的根——轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰,佇立在眾芳之上。
午后,天邊突然烏云密布,卷起旋風(fēng),雷電交加,隆隆作響,狂風(fēng)和暴雨所組成的一支不計其數(shù)的大軍突然向園林襲來,他們的襲擊折斷了樹枝,扭彎了花莖,把傲慢的花朵連根拔起;▓@里除了那些緊貼著地面生長或是隱藏在巖石縫里的花草之外,什么也不剩了。而這座幽靜的花園遭到了比其他花園更多的災(zāi)難。等到風(fēng)停云散,花兒幾乎都死去了,——她們像在籬邊的紫羅蘭,在這場風(fēng)暴的襲擊之后,安然無恙。
一株紫羅蘭抬起頭來,看著花草樹木的遭遇,愉快地微笑了一下,招呼自己的女伴:“瞧呵,暴風(fēng)雨把那些自負(fù)為美的花朵變成了什么喲!”
另一株紫羅蘭說:“我們緊貼著地面生長。我們才躲過了狂風(fēng)暴雨的憤怒。”
第三株喊道:“我們是這般脆弱,但龍卷風(fēng)并沒有戰(zhàn)勝我們!”
這時紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下,突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。
暴風(fēng)雨把她從土里拔起,狂風(fēng)掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上,像一個被敵人的箭射中了的人一樣。
紫羅蘭皇后挺直了身子,展開自己的小葉片,招呼女伴們說:“看呵,看呵,我的女兒們!看看這株紫羅蘭,為了能炫耀自己的美貌,她想變成一株玫瑰,哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓(xùn)吧!
瀕死的玫瑰嘆了一口氣,集中了最后的力量,用微弱的聲音回答道:“聽我說吧,你們這些愚蠢而謙遜的花兒,聽著吧,暴風(fēng)雨和龍卷風(fēng)都把你們嚇壞了!昨天我也和你們一樣,藏在綠油油的草叢里,滿足于自己的命運。這種滿足使我在生活的暴風(fēng)雨里得到了庇護(hù)。我的整個存在的意義都包含在這種安全里,我從來不要求比這卑微的生存更多一點的寧靜與享受。呵,我原是可以跟你們一樣,緊貼著地面生長,等待冬季用雪把我蓋上,然后偕同你們?nèi)ソ邮苣撬劳雠c虛無的寧靜。但是,只有當(dāng)我不知道生活的奧妙,我才能那樣做,這種生活的奧妙,紫羅蘭的族類是從來也不知道的。從前我可以抑制自己一切的愿望,不去想那些得天獨厚的花兒。但是我傾聽著夜的寂靜,我聽見更高的世界對我們世界說:‘生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西!@時我的心靈就不禁反抗起自己來了。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。終于,我反抗了自己,追求那些我不曾有過的東西,直到我的憤怒化成了力量,我的向往變成了創(chuàng)造的意志。到那時,我請求造化——你們要知道,造化,那不過是我們一種神秘的幻覺的反映,——我要求她把我變成玫瑰花。她這樣做了。就像她常常用賞識和鼓勵的手指變換自己的設(shè)計和素描一樣!”
玫瑰花沉默了片刻,然后帶著驕傲而優(yōu)越的神情補充說:“我做了一小時的玫瑰花,我就像皇后一樣度過了這一小時。我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙。我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語。我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻難道你們中間找得到一位蒙受過這樣的光榮么?”
玫瑰低下頭,已經(jīng)喘不上氣來,說:“我就要死了。我要死了,但我內(nèi)心里卻有一種從來沒有一株紫羅蘭所體驗過的感覺。我要死了,但是我知道,我所生存的那個有限的后面隱藏著的是什么。這就是生活的意義。這就是本質(zhì)的所在,隱藏在無論是白天或夜晚的機緣之后的本質(zhì)!”
玫瑰卷起自己的葉子,微微嘆了一口氣,死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實現(xiàn)的微笑,勝利的微笑,上帝的微笑。
19.第1段寫了什么內(nèi)容?有什么作用?
20.在第2-5段中,“紫羅蘭”對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些艷羨?
21.本文是一篇對話題散文,請結(jié)合6-10段分析“對話”這種手法的好處。
22.品析下面句子中加點詞語的含義和作用。
①暴風(fēng)雨把她從土里拔起,狂風(fēng)掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。
②她的臉上浮著超凡絕俗的微笑。
23.文章的題目不完整,你認(rèn)為在“紫羅蘭”前面應(yīng)該加個怎樣的修飾語?并說明理由。
24.文中有很多格言警句,選出自己最喜歡的一句,并加以闡述。
科目:初中語文 來源:2013年山東省德州市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048
幽靜的花園里,生長著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間,滿足于自己的嬌小,在密密的草叢中愉快的擺來擺去。
一天早晨,她抬起頂著用露珠綴成王冠的頭,環(huán)顧四周,她發(fā)現(xiàn)一株亭亭玉立的玫瑰,那么雍容而英挺,使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺托著鮮紅的小火舌。
紫羅蘭張開自己天藍(lán)色的小嘴,嘆了一口氣,說:
“在香噴噴的草叢里,我是多么不顯眼啊,在別的花中間,我?guī)缀醪槐蝗丝匆。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長,無力地伸向藍(lán)色的蒼穹,無力把面龐轉(zhuǎn)向太陽,像玫瑰花那樣。”玫瑰花聽到她身邊的紫羅蘭的這番話,笑得顫動了一下,接著說:
“你這枝花多么愚蠢呵!你簡直不理解幸福,造化把很少賦予別類花朵的那種美貌,那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想,滿足自己的命運吧,要知道,誰要求過多,誰就會失去一切。”紫羅蘭回答道:
“呵,玫瑰花,你是在安慰我,因為我只能幻想的那一切,你都有了。你是那樣美好,所以你用聰明的辭令粉飾我的渺小。但是對于不幸者來說,那些幸運者的安慰意味著什么呢?向弱者說教的強者總是殘酷的!”造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對話,覺得奇怪,于是高聲問:
“呵,女兒,你怎么了,我的紫羅蘭?我知道你一向溫柔而又馴服,你安貧而又高尚。難道你被空虛的愿望和無謂的驕傲制服了?”紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她:
“呵,你原是無上全能、悲憫萬物的啊,我的母親!我懷著滿腔希望請求你,答應(yīng)我的要求,把我變成玫瑰花吧,哪怕只有一天也好!”造化說:
“你不知道你請求的是什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預(yù)期的災(zāi)福。當(dāng)我把你的軀干抽長,改變面貌你的容貌,使你變成玫瑰后,你會后悔的,可是,到那時,后悔也無濟(jì)于事了。”紫羅蘭答道:
“呵,把我變作玫瑰吧!變作一株高高的玫瑰花,驕傲地抬著頭!日后不論發(fā)生什么事,都由我自己擔(dān)承!”于是,造化說:
“呵,愚蠢而不聽話的紫羅蘭,我滿足你的愿望!但是,如果不幸和災(zāi)禍突然降落在你的頭上,那是你自己的過錯!”造化伸開她那看不見的魔指,觸了一下紫羅蘭的根——轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰,佇立在眾芳之上。
午后,天邊突然烏云密布,卷起旋風(fēng),雷電交加,隆隆作響,狂風(fēng)和暴雨所組成的一支不計其數(shù)的大軍突然向園林襲來,他們的襲擊折斷了樹枝,扭彎了花莖,把傲慢的花朵連根拔起;▓@里除了那些緊貼著地面生長或是隱藏在巖石縫里的花草之外,什么也不剩了。而這座幽靜的花園遭到了比其他花園更多的災(zāi)難。等到風(fēng)停云散,花兒幾乎都死去了,——她們像在籬邊的紫羅蘭,在這場風(fēng)暴的襲擊之后,安然無恙。
一株紫羅蘭抬起頭來,看著花草樹木的遭遇,愉快地微笑了一下,招呼自己的女伴:
“瞧呵,暴風(fēng)雨把那些自負(fù)為美的花朵變成了什么喲!”另一株紫羅蘭說:
“我們緊貼著地面生長。我們才躲過了狂風(fēng)暴雨的憤怒。”第三株喊道:
“我們是這般脆弱,但龍卷風(fēng)并沒有戰(zhàn)勝我們!”這時紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下,突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。
暴風(fēng)雨把她從土里拔起,狂風(fēng)掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上,像一個被敵人的箭射中了的人一樣。
紫羅蘭皇后挺直了身子,展開自己的小葉片,招呼女伴們說:
“看呵,看呵,我的女兒們!看看這株紫羅蘭,為了能炫耀自己的美貌,她想變成一株玫瑰,哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓(xùn)吧。”瀕死的玫瑰嘆了一口氣,集中了最后的力量,用微弱的聲音回答道:
“聽我說吧,你們這些愚蠢而謙遜的花兒,聽著吧,暴風(fēng)雨和龍卷風(fēng)都把你們嚇壞了!昨天我也和你們一樣,藏在綠油油的草叢里,滿足于自己的命運。這種滿足使我在生活的暴風(fēng)雨里得到了庇護(hù)。我的整個存在的意義都包含在這種安全里,我從來不要求比這卑微的生存更多一點的寧靜與享受。呵,我原是可以跟你們一樣,緊貼著地面生長,等待冬季用雪把我蓋上,然后偕同你們?nèi)ソ邮苣撬劳雠c虛無的寧靜。但是,只有當(dāng)我不知道生活的奧妙,我才能那樣做,這種生活的奧妙,紫羅蘭的族類是從來也不知道的。從前我可以抑制自己一切的愿望,不去想那些得天獨厚的花兒。但是我傾聽著夜的寂靜,我聽見更高的世界對我們世界說:‘生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西。’這時我的心靈就不禁反抗起自己來了。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。終于,我反抗了自己,追求那些我不曾有過的東西,直到我的憤怒化成了力量,我的向往變成了創(chuàng)造的意志。到那時,我請求造化——你們要知道,造化,那不過是我們一種神秘的幻覺的反映,——我要求她把我變成玫瑰花。她這樣做了。就像她常常用賞識和鼓勵的手指變換自己的設(shè)計和素描一樣!”玫瑰花沉默了片刻,然后帶著驕傲而優(yōu)越的神情補充說:
“我做了一小時的玫瑰花,我就像皇后一樣度過了這一小時。我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙。我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語。我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻難道你們中間找得到一位蒙受過這樣的光榮么?”玫瑰低下頭,已經(jīng)喘不上氣來,說:
“我就要死了。我要死了,但我內(nèi)心里卻有一種從來沒有一株紫羅蘭所體驗過的感覺。我要死了,但是我知道,我所生存的那個有限的后面隱藏著的是什么。這就是生活的意義。這就是本質(zhì)的所在,隱藏在無論是白天或夜晚的機緣之后的本質(zhì)!”玫瑰卷起自己的葉子,微微嘆了一口氣,死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實現(xiàn)的微笑,勝利的微笑,上帝的微笑。
1.第1段寫了什么內(nèi)容?有什么作用?
2.在第2-5段中,“紫羅蘭”對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些艷羨?
3.本文是一篇對話題散文,請結(jié)合6-10段分析“對話”這種手法的好處。
4.品析下面句子中加粗詞語的含義和作用。
①暴風(fēng)雨把她從土里拔起,狂風(fēng)掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。
②她的臉上浮著超凡絕俗的微笑。
5.文章的題目不完整,你認(rèn)為在“紫羅蘭”前面應(yīng)該加個怎樣的修飾語?并說明理由。
6.文中有很多格言警句,選出自己最喜歡的一句,并加以闡述。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
我把國土交與誰
畢淑敏
“我”是誰?是一一千千萬萬曾經(jīng)和正在保衛(wèi)祖國的邊防軍戰(zhàn)士。
整整40年前,我有幸成為這支莊嚴(yán)隊伍的一員,奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那時,“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”,是每天都振臂高呼的口號。某夜,我們之中一位年輕的士兵,中彈撲倒在萬古不化的冰雪上,用他不到20歲的青春年華,實踐了這句諾言。
星寒風(fēng)高,我們?yōu)樗鼡Q尸衣。被敵人擊穿的腸子流出體外,凍成猩紅的冰坨,耷拉著,再也無法安送回腹腔。我們只好將軍裝剪開,用層層衣襟交錯包裹,才把他勉強裝殮。待做完了這一切,天將破曉。我站在寂寞曠野中,仰望蒼穹,第一次悲愴地叩問上天:無知無覺的土壤,真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子,真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?
答案苦澀:是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤,都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一杯毫無聲息的沙礫,都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴(yán)。
于是,匆匆拭淚,走向新的戰(zhàn)場,再也不費心思索這個問題了一一已然有了顛撲不破的答案。
后來,我卸下軍裝,回歸一名普通的老百姓,生活在摩肩接踵的城市里,遠(yuǎn)離擔(dān)子,成了被保衛(wèi)的一員。已經(jīng)履行了對祖國的承諾,從此不再遙想闊大冷峻的邊陲。2008年,我乘坐遠(yuǎn)洋輪船,繞地球航行一周,用了一百多天,完成了環(huán)球之旅。終日僵坐船頭,看數(shù)十個國界如煙云般在眼前依次展現(xiàn),然后隱遁而去。面對看似無疆無際,實則每一寸水域都有歸屬的大海,突發(fā)奇想,好想輕聲問一句:我把國土交與誰?
是啊,從上古時代開始,人類無休無止的戰(zhàn)爭,歸根到底,絕大多數(shù)都是為了土地。有了土地,就有了生存的底線,就有了繁衍昌盛的基本保障。于是,地球的版圖就在鐵蹄和硝煙中,一次次改寫。人們樸素而頑固的癖好就是:拼命擴(kuò)大自己的勢力范圍,掠奪他人的地盤。讓自己游得舒服一點,寬敞一點,牢靠一點,富裕一點。至于對手嘛,哈!誰讓你弱小?誰讓你落后?誰讓你溫良?誰讓你沒有足夠的鐵與火,保衛(wèi)自己的家園?落后就要挨打,你理應(yīng)活得逼仄,理應(yīng)衣食無著,理應(yīng)萎縮消亡,理應(yīng)最后被逐出人間舞臺……
這種選擇,從生物學(xué)的角度上也許可以歸入“物競天擇”“優(yōu)勝劣汰”的范疇,但人類畢竟不是沒有知覺的植物,不是弱肉強食的動物!肆意掠奪和滅絕其他種族,從社會學(xué)和人類進(jìn)化的歷史來看,都是強盜和殖民者的邏輯,野蠻而殘忍。
于是有了風(fēng)起云涌的保衛(wèi)國土之戰(zhàn),于是有了談判桌上寸土必爭的較量,于是有了軍事的結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)的壁壘,于是有了原子彈和種種高科技的殺人武器……而這一切的核心,都是為了讓自己和自己血脈相承的族人,在更遼闊富饒的土地上,活得更滋潤。
人類文明發(fā)展到今天,把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的戰(zhàn)爭哲學(xué)已日漸式微,靠明火執(zhí)仗地侵略他人的家園以擴(kuò)展自己的生存空間,幾乎已不可能。愛好和平的人們終于認(rèn)識到,地球這塊圓形蛋糕,體積就這么大。怎么折騰,都不可能做得再大了。哪怕是填海造田,表面上確實是增加了土地的面積,其實不過是以壓縮了海洋疆域為代價的。
你想幸福嗎?只有一條路——把自家經(jīng)營好,精心規(guī)劃、精雕細(xì)刻、飛針走線、花團(tuán)錦簇,然后,與他國和諧相處。
邊防軍是需要的,土地是要捍衛(wèi)的。只是被保衛(wèi)得鐵壁合圍固若金湯曾經(jīng)浸染過熱血的國土,從握緊槍桿的戰(zhàn)士手中,最終交到哪里?
交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費,還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?交給有了一張七十年的土地使用權(quán)的房產(chǎn)證,證上有幾間小屋的你和我嗎?
似乎,是的。然而,絕不是。
把土地交給人民,自然是對的?呻S便某個人,就可以支配國土這個無比龐大的標(biāo)的物嗎?顯然,并非如此。
國土,一個如此蒼涼的概念。它覆蓋著祖國的每一寸肌膚,沒有了國土,一個民族便沒有了立足之地。國土又是一個如此古老的概念,在它的襟懷里,深扎著我們傳統(tǒng)文化的根須。你很難設(shè)想,一個喪失了國土的后裔,還能從容地記憶和傳唱他先人的歌;國土,又是一個如此脆弱的體系,一朝污染一夕損毀,就再也難以復(fù)原。國土,是一個埋藏著巨大希望的聚寶盆,所有生于斯長于斯的人們的夢想之花,都要在它的蔭蔽下萌芽。
百轉(zhuǎn)千思之后,想對能夠決定國土命運的人們鄭重說一句一一你們可要把國土管好啊!
你們代表著曾經(jīng)在這塊土地上休養(yǎng)生息的萬千民眾,行使建設(shè)今天和構(gòu)思明天的權(quán)力。你們是不帶槍的第二邊防軍,因為今天也還有各式各樣的勢力,以各種各樣的名目,企圖蠶食我們的領(lǐng)土。你們一定要給蛀蟲致命的還擊,斬斷罪惡的黑手。你們肩負(fù)著已經(jīng)出生和尚未出生的孩子們的期盼,因為今天活著的人們,不應(yīng)該提前透支子引、萬代的富庶與歡顏。
我把國土交與你,即使我們老去,也要在這塊土地中歇息。為了自己的清寧和民族的久安,你們可要善待這片古老的土地!
1.給下列詞語中加點的字注音。
①裝殮( ) ②一手不( ) ③撂荒( ) ④蔭蔽( )
2.一位年輕的十兵,用他不到20歲的青春年華,實踐了“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”的誓言,作者以凝重筆觸為我們描述士兵安葬之前這一情景的目的是什么?
3.本文語言流暢,氣勢強烈,內(nèi)容連貫,情感深沉。請從修辭角度賞析下面兩段文字。 ①我站在寂寞曠野中,仰望蒼穹,第一次悲愴地叩問上天:無知無覺的土壤,真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子,真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?
答案苦澀:是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤,都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一抔毫無聲息的沙礫,都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴(yán)。
②交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費,還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?
4.“愛好和平的人們終于認(rèn)識到,地球這塊圓形蛋糕,體積就這么大,怎么折騰,都不可能做得再大了!本渲小罢垓v”一詞在文中具體指什么?
5.自上古時代以來,人類無休止?fàn)帄Z的“國土”;邊防戰(zhàn)士用生命捍衛(wèi)的“國土”,在作者看來,究竟有何特點?
6.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”?同樣深愛“國土”的作者,在本文中表達(dá)了哪些思想感情?
7.作者以“我把國土交與誰”為題,有哪些好處?
科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案·語文 八年級 下冊(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048
在寧靜的冬日,人們等待的那一場雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的圣潔,那是對和雪一樣潔白心靈的期盼。沒有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個星球最純粹的語言。雪是冬的靈魂。
雪如尋夢的蝴蝶,漫天飛舞著。雪以博大的胸襟,包裹著裸露的大地。雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰,固守著那份珍貴的貞潔,站在天邊審視著我所居住的城市。
遠(yuǎn)處有無數(shù)雙眼睛,清澈如水,在閱讀著雪原的孤獨。通向雪原的路,此刻沒有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送,那是雪的芳香。如火的梅花點燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”,是何等壯美的意境。雪落在村莊,像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色,如一朵朵微笑的棉花。
鄉(xiāng)村渴望著這樣的雪天,農(nóng)人們在雪天里佇望來年的喜悅,然后以雪天作背景,以滴落的檐水為音樂,圍坐火塘,暖一壺烈酒與雪交談。
沒有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上,那麥苗和雪親切地耳語。農(nóng)具在雪天醒著,跟著農(nóng)具后的腳印,是通向豐收的路。
雪落在城市,成了一道風(fēng)景。那些人群如雁陣般欣喜。那些修飾的眼睛和浮躁的市聲,那些涂抹的紅唇和化妝的倩影,該怎樣讀懂雪的博大和樸素,該怎樣領(lǐng)悟雪純凈的語言,該怎樣頌揚雪無私的品格?
能夠讀懂雪的高貴的城市人,都以雪為陪襯,用相機把自己和雪融在一起,放大成永恒的記憶,希望人生如雪一樣潔白,希望心靈像雪一樣純凈。
雪落在記憶深處,落在童真的歲月。惟有圣潔的童心才配與雪游戲。
我們都曾以純凈的微笑和歡樂,用雪的純凈雕塑想象中的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來,陽光讓雪融進(jìn)了我們的記憶和美好人生。
雪落在寧靜之夜,落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜,是孤獨。
雪夜,該有多少點燃的蠟燭,在傾聽著天空飄灑的言語;該有多少詩人升騰著靈感的火焰,澎湃著藝術(shù)的激情,吟唱著“千樹萬樹梨花開”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫家無力畫出雪潔白的精神;該有多少涌動的琴聲用音符描繪著春的來臨,再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外,每一簇結(jié)開的苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛雪的人,想象落雪的情景,喜悅?cè)缬辏睗竦男撵`,長出新綠的葉片;該有多少情人,借每一片雪花,飄飛著對愛情和人生的祝福。
滄桑歲月,天荒地老。雪顯得無與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈,崇高的是雪潔白的精神。
1.選文第三段運用了什么修辭方法?怎樣理解“審視”一詞?
答:___________________
2.品讀選文第四段,說說為什么雪原是孤獨的?為什么用白色修飾火焰?
答:___________________
3.作者賦予“雪”怎樣的品格?
答:___________________
4.作者以豐富的想象、富有詩意的文字給我們描繪出了美妙的生活圖景,使我們對雪添了幾分親切感,請模仿下面句子,寫一句話。
雪落在村莊,像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色,如一朵朵微笑的棉花。
雪落在_______________。
5.理解選文最后一段的深刻含義。
答:____________________
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
夜歸人
包利民
①無邊無際的夜,心里卻暖暖,連腳步聲都同心跳一樣急促,因為前方有一所亮燈的房子。在夜里回家,有著一種特別的感受。也許是暗夜與家燈的對比,便將心底久泊無依的思緒與那一窗的溫暖相融,仿佛一直黯淡的際遇,此刻全被回家的心緒點亮。
②遙遠(yuǎn)的少年時光里,有一次深夜回家的經(jīng)歷。那時還在縣里住校讀高中,很少回家。一個周末的晚上,便有一種強烈的回家沖動。于是便走出校門,此時已是夜里九點多,早沒有了通往鄉(xiāng)下的車,便步行走上四十里的路。正是盛夏,星光滿天,出了縣城,便是土路,兩旁是茂盛的莊稼。空氣中流動著清香的氣息,便一直向前走。離家鄉(xiāng)的村子很近的時候,要穿過一大片荒甸,陰森無比,還有亂墳無數(shù)。走到縱深處,恐懼便緊緊圍繞在身前身后。向前望去,看見村里的點點燈火,便覺心中一暖,周圍的荒涼也似乎充滿了情趣。
③當(dāng)村子近在眼前,看著家里的草房,那在黑暗中的影子,就如山一般給我無盡的安全感。推門進(jìn)屋,撲面而來的燈光,還有父母驚喜中帶著擔(dān)憂的臉,卻深刻在那一瞬的心底,在無數(shù)個未來的日子,那個情景都會在無眠的夜里潮起。
④后來,在一個陌生的城市,在一個房子里,等待自己的父母到來。也是一個夜里,卻是自己成了屋里的守候者,父母成了夜歸人。那時,父母只是之前打了個電話,說這一天要到,并告訴不要接,來過好幾次,能找到。通訊的不便,使得我竟不知他們坐什么車,幾點到。只好守在家里等,直到夜幕長垂。此刻,終于知道那一種滋味,想想以前的多次回家,父母該是等得怎樣辛苦,交織著盼望與擔(dān)心。
⑤曾有個同學(xué),少年時,有一次和父母負(fù)氣離家出走。在外游蕩了幾日,終于還是回來。他特意選在一個夜晚向家里走去,怕看見那些熟悉的人。也是一個小小的村莊,他一路心情忐忑,不知將要面對的是怎樣的情景。他和我說:“我一到家門口,聽見院子里的狗叫聲,眼淚一下子就流下來!”而他的父母,并沒有責(zé)怪打罵,有的只是一種欣喜和心疼。原來,不管我們犯了怎樣的錯,那個叫家的房子永遠(yuǎn)敞開著溫暖的門,等著我們的歸來。
⑥在晚上回家,就像從長長的夜里走向光明和溫暖,家永遠(yuǎn)是等著我們憩息的巢。就像有人所說,因為喜歡回家,所以才要常離家在外。喜歡在夜里歸來,踏著一地的思念,任這條路風(fēng)雨起落,可在路的盡頭,卻有著一所房子,亮著一盞燈,和燈下牽念著我們也被我們牽念著的白頭人。
【小題1】本文寫了與“我”有關(guān)的兩次“夜歸”,請分別加以概括。(4分)
【小題2】文章在②③④三段已經(jīng)寫了兩種“夜歸人”,第⑤段是否多余?請說說你的理解。(4分)
【小題3】請根據(jù)括號內(nèi)的要求,賞析下面的句子。(6分)(1)離家鄉(xiāng)的村子很近的時候,要穿過一大片荒甸,陰森無比,還有亂墳無數(shù)。(環(huán)境描寫在這里具有什么作用?)(2)在晚上回家,就像從長長的夜里走向光明和溫暖,家永遠(yuǎn)是等著我們憩息的巢。(從修辭手法的角度賞析該句的表達(dá)效果。)
【小題4】本文結(jié)尾主要運用了什么表達(dá)方式?這樣寫有什么好處?(4分)
【小題5】請聯(lián)系實際,談?wù)勀阕x完這篇文章后對家的感受。(4分)
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