讀下面的選文，完成21-25題。（l5分）

病毒出能源，成本更低廉

    （1）長久以來．人們提到“病毒”二宇難免心生恐懼，在“非典”、“甲流”等致命病毒襲擊人類以后，人們更是扣臨大敵般的談病毒而色變。但是，你會想到病毒也能為人類造福嗎？美國研究人員就提出了利用 M13病毒提取氫能源的設(shè)想。

（2）目前，能源公司獲得氫燃料的方法有很多種，比如分解水、裂解石油和煤、分解植

物等。但是最環(huán)保而且最可持續(xù)的方法還是電解水。然而，這也需要有能源分解水獲得氫燃料。用傳統(tǒng)能源（如石油、火電）來生產(chǎn)，這些能源本身會釋放污染物，它們所生產(chǎn)和氫能源就不能算是綠色清潔能源。因此，獲得氫能源的最好方法是用綠色能源（如太陽能、風(fēng)能等）來分解水。目前，用得比較多的方法是用太陽能電池板產(chǎn)生的電力分解水，然而，太陽能電池木瓜本身造價很高。因此，科學(xué)家正在想辦法降低氫能源的造價。美國研究人員提出的這種新的設(shè)想，能夠降低生產(chǎn)成本。

   （3）研究人員是依據(jù)植物利用太陽光分解水制造促進自身生長所需能源的原理來進行氫能源提取的。他們首先從一種細菌中提取名為M13的病毒（這種病毒對人體健康沒有影響）然后對這種病毒進行了基因改造，再讓它吸附一個催化劑分子氧化銥和一個吸光物質(zhì)鋅卟嘛。吸光物質(zhì)源源不斷地將陽光沿著病毒傳遞，在這樣一個過程中，病毒充當(dāng)了太陽能的傳輸通道，可以把太陽能從吸光物盾傳輸?shù)酱呋瘎�。在催化劑和太陽能的共同作用下，水就分解成了氫氣和氧氣，耙氫氣進行液化和壓縮，就變成了高效清潔的綠色能源．

   （4）比起太陽能電池板分解氫氣，用病毒制造氫氣的效率提高了 4倍。然而，研究人員涉在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的氫能生產(chǎn)之后．傳輸太陽能的病毒“通道”從線狀變成了團狀，就像是一團亂麻，自然不能很好傳輸太陽能了，氫能的生產(chǎn)效率大大降低。研究人員又想了很多辦法來克服這個難題，最終將這些病毒變成凝膠狀態(tài)封入一個膠囊內(nèi)。這樣，它們就能夠保持原有的狀態(tài)，從而維持了氫能生產(chǎn)過程中的穩(wěn)定性和有效性。

   （5）目前，從水中分離的氫被分成質(zhì)子和電子。矸究人員正在進行第二步攻關(guān)，將這些

質(zhì)子和電子變成氫原子或者氫分子。該研究團隊遇到的另一個問題是用來做催化劑的銥昂貴而稀少。他們希望找到更常見、更便宜的特質(zhì)來替代銥。

   （6）有關(guān)專家袁示，氫能源最終大規(guī)模生產(chǎn)可能要靠生物方法，而利用病毒生產(chǎn)氫氣是氫能源領(lǐng)域內(nèi)的重大吉展。我們相信，有眾多科學(xué)家的努力，一個潔凈的氫能湖時代即將到來。

21用簡潔的語言概括選文（2）（3）段的說明內(nèi)容。（3分）

 答：                               

22．選文（4）段畫線的句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）

答：                                                       

23.閱讀選文（4）（5）段，說出研究人員在利用M13病毒提取氫能源時遇到的三個難題。（3分）

   答：                                         

24.選文（6）段中的加點詞“可能”能否刪去？為什么？(3分）

25.進出對選文內(nèi)容理解不正確的一項（    ）（3分）

A．用傳統(tǒng)的能源石油來生產(chǎn)的氫能源，不能算是綠色清潔能源。

B．目前， 能源公司大多是利用太陽能電池板產(chǎn)生的電力來分解水獲得氫燃料。

C．M13高毒是從細菌中提取的地對人體無害。

D．研究人員從細菌中提取M13病毒后．讓它直接收酣氧化銥和鋅卟啉，完成氫燃料

    的提取。

讀下面的語段，完成26-30題。(15分)

當(dāng)你不是世界的中心

（1）海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅，卻從不居功。清風(fēng)飄送花香，雨水潤物無聲，這溫柔敦厚的自然總是厚德載物，卻又不事張揚，更不會以造物主自居。那么自稱萬物靈長的我們，更應(yīng)該學(xué)會不以自我為中心。

（2）只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時候，你才能正確認識自己。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”就是這個道理。只有跳出自我，才能認識自我。“天朝上國，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無”，正是清朝常常以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，沒有認識到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無不扼腕嘆息。因此跳出自我，并審視自我，才能認識自我，并完善自我。

（3）不以自我為中心，就要有謙和的姿態(tài)。北大校長、國學(xué)大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是幾個小時，不惱不怒，反倒用一句“沒關(guān)系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個宣傳活動時，很多經(jīng)銷商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手。那天地總共蹲了八十幾次。生活中，有些人總是以自我為中心，對每個人都保持一種“高姿態(tài)”，這種人其實最無實績。反而是季羨林和林志玲這樣的人，以謙和的姿態(tài)平等待人，更顯高貴。無論是個人還是民族，都需要學(xué)會尊重池人，不以自我為中心，保持自身的風(fēng)度與姿態(tài)。

（4）不以自我為中心，還要學(xué)會從他人的角度看世界，而不單從自身出發(fā)。或許你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是，在一個農(nóng)民眼里，你只是個普通的人，遠不及他的莊稼重要�；蛟S你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習(xí)班，殊不知在他們眼里，藍天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂。從他人的角度看世界，你將看到更絢麗的色彩。

（5）不以自我為中+心，還要善于向他人學(xué)習(xí)�！耙换ㄒ皇澜�-一葉一菩提�！叭f事萬特皆有其閃光的一面。師法自然，小草的堅韌，大樹的昂揚，細流的執(zhí)著，大海的寬容……都會給我們有益的啟示：師法大師，圣賢的哲思，大儒的風(fēng)范，永遠是我們追隨的目標；師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人更值得我們學(xué)習(xí)。  “當(dāng)代雷鋒”郭明義，在平凡的崗位上奉獻愛心，幾十年如一日；最美女教師張麗莉，不顧個人安危勇救學(xué)生……這些平民英雄在

日常生活中所展示出口的人性光輝，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，其實我們每個人都是在不斷的

學(xué)習(xí)中成長起來的。從某種程度上說，向他人學(xué)習(xí)是不以自我為中心的更高境界。

　�。�6）當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活。

26.選文的中心論點是什么？（3分）

答：                                                               

27．選文畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）

答：                                                              

28．選文（2）（3）段的順序能否調(diào)換？說明理由。（3分）

答：                                                              

29．選出最適合作選文（5）段道理論據(jù)的一項（       ）。（2分）

  A．三人行，必有我?guī)熝�。（出自《論語》）

  B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（出自《論語》）

  C．己所不欲，勿施于人。（出自《淪語》）

  D.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（出自《論語》）

30．結(jié)合你的生活實際和選文的觀點，自選一個角度談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做。（3分）

答：                                                              

閱讀下面兩篇文章，完成小題。（12分）

【甲文】

①我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

②許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

③是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為，這種命運事實上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責(zé)把光明迎來。

⑤這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（《行道樹》）

【乙文】

①我突然被一棵榆樹驚呆了。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上，周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別�？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 （《向一棵樹鞠躬》）（有刪節(jié)）

1.結(jié)合語境，說說下面句中劃線詞語的意思。（2分）

(1)站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。

（2）露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

2.仔細閱讀甲乙兩文，簡要回答：（4分）

（1）甲文第③段為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”？

（2）乙文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”，那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面？

3.【質(zhì)疑探究】：從下面兩個小題中任選一個作答。（2分）

（1）甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快樂”，矛盾嗎？為什么？

（2）乙文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版”？

4.下面對甲乙兩文理解有誤的一項是：（     ）（2分）

5.【遷移拓展】請結(jié)合鏈接材料，任選一句談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（1）神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

（2）無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。

【鏈接】：

材料一：兩彈元勛鄧稼先，遠離親人，身處荒漠，克服重重困難，為民族的振興，國家的強盛做出了卓越的貢獻。

材料二：音樂巨人貝多芬，正當(dāng)盛年，耳聾給他帶來了巨大的打擊，可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因為他說：“我要扼住命運的咽喉�！�

答：我選第        句。我的理解是                                                      

閱讀下面兩篇文章，完成各個小題。（12分）

【甲文】

①我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

    ②許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

③是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為，這種命運事實上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責(zé)把光明迎來。

⑤這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（《行道樹》）

【乙文】

①我突然被一棵榆樹驚呆了。

    ② 這是一棵不同尋常的樹。

    ③它長在一堆碼起來的磚垛上，周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

    ④ 它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

    ⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

    ⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了�，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。  （《向一棵樹鞠躬》）（有刪節(jié)）

1.． 結(jié)合語境，說說下面句中帶點詞語的意思。（2分）

(1)站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。

答：                                                                                                                                                        (2)露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

答：                                                                           

2.．仔細閱讀甲乙兩文，簡要回答：（4分）

(1)甲文第③段為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”？

答：                                                                           

(2)乙文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”，那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面？

答：                                                                          

3.【質(zhì)疑探究】：從下面兩個小題中任選一個作答。（2分）

(1)甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快樂”，矛盾嗎？為什么？（2分）

答：                                                                      

                                                                          (2)乙文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版”？（2分）

答：                                                                      

4.．下面對甲乙兩文理解有誤的一項是：（   ）（2分）

A. 甲乙兩文都借樹寫人，形象生動地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹的寂靜孤獨形成對照，突出了行道樹在困境中堅定執(zhí)著的品質(zhì)。

B. 甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法，借我們的“自白”來抒情寫意；而乙文只是以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。

C. 甲乙兩文開篇都有點題的作用。而甲文既點出“我們”的身份，又突出了生存環(huán)境的惡劣，為下文寫意抒情蓄勢；乙文則起筆突兀，懸念頓生，讓讀者欲罷不能。

D. 甲乙兩文都表現(xiàn)了如何面對困境的態(tài)度和價值觀，贊美了那種不畏艱辛、頑強抗?fàn)�、樂觀進取、無私奉獻的美好品質(zhì)。兩文中的“樹”的形象都是奉獻者的化身。

5.．【遷移拓展】請結(jié)合鏈接材料，任選一句談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（1）神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

（2）無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。

【鏈接】：

材料一：兩彈元勛鄧稼先，遠離親人，身處荒漠，克服重重困難，為民族的振興，國家的強盛做出了卓越的貢獻。

材料二：音樂巨人貝多芬，正當(dāng)盛年，耳聾給他帶來了巨大的打擊，可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因為他說：“我要扼住命運的咽喉。”

答：我選第        句。我的理解是                                               

閱讀下面一篇小說，完成題。

父親睡了

①父親退休以后，頓頓飯喝點酒，天天騎著自行車四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，樂呵呵的。那次我?guī)Щ丶揖湃A山的畫冊，父親掀來翻去看不夠，我猜他是想去九華山看看。

②那年五一長假，我陪父親登上了九華山。那是個陽光很好的日子，父親頗有興致。不管是上山還是下山，我一直緊緊抓住父親的手，緊貼著他走。他自然地順著我的身勢，腳步扎實，像有了安全感的孩子。參加工作多年了，我還是頭一次和父親手拉手這么長時間。他的手指又細又硬，如根根小棍，刺得我心酸得有點心疼了。（A）山路上，每每歇息時，父親總是讓我站在里面，他站在外面，用身子當(dāng)著我，生怕我不小心跌下去。

③晚上，父親覺得有點不舒服，腦袋發(fā)暈，早早就上床了。我說給他做做頭部按摩，他便順從地躺下，枕在了我的雙腿上。我哪會做按摩，只是在他的臉部、脖頸、耳根和頭心揉來揉去，輕輕的，緩緩的。他                                                                       

      。沒多一會兒，父親就睡著了，呼吸均勻，一臉的慈祥。我揉著、看著，想起父親摟我睡覺的情景……

④小時候我經(jīng)常生病，父親心疼，總摟著我睡，讀初中時我還跟他睡一個被窩。他喜歡讓我枕著他的胳膊，還不時地摸摸我的身子，用胡茬子扎我的臉，親得沒法再親了。夜里我多少動一下，他就醒了，摸摸我的小屁股，問我想喝水還是尿尿。有一回，我忘了因為什么，父親沖我大發(fā)脾氣，我委屈地哭了，就賭氣去跟母親睡。天亮醒來時，卻發(fā)現(xiàn)父親正緊緊地摟著我呢。原來半夜時他又把我抱進了他的被窩。他朝我擠弄一下眼睛：“好小子，不摟著你我還真睡不著呢。”等到我畢業(yè)回家，確是大小伙子了，父親不好意思再摟我睡覺。有時趁我睡時他會像犯癮似的摟摟我，他身上的那股煙味酒氣很熏人，但我還是假裝睡著，品著熱茶般濃郁醇香的父愛，眼角滲出了淚水……

⑤此刻，看著躺在我腿上瘦弱的父親，看著他那根根白發(fā)和道道皺紋，我的眼睛、鼻子已酸澀不已了：父親真的老了。

⑥從九華山回來，父親逢人便說：“兒子帶我去安徽旅游了！”他眼神中流露出的興奮與自豪卻平添了我?guī)追謨?nèi)疚與不安，讓我意識到陪父親的時間實在太少了。也許因為心情好，父親更貪杯了，而且常常過量。我勸過他幾次，他卻像犯了錯的孩子，嘿嘿一笑：“難戒呀。”有一次，舅舅來，他們兩人對飲不停，父親醉倒了。（B）我哈腰抱他上床，卻沒費多大勁兒，印象中原本高大的父親，沒想到卻那樣輕！而我的心卻沉了許多……

⑦父親枕在我的臂肘間呼呼地睡著了，睡得好香好沉。睡夢中，父親含含糊糊地說：“吃藥了嗎？”我明白這句話是對我說的。我有糖尿病，每次飯前他都記得提醒我這一句。此時醉倒了的父親竟在夢中也執(zhí)著地囑我吃藥。淚潤濕了我的雙眼，浸濕了我的內(nèi)心。這一夜，我沒怎么睡，生怕手臂的翻動會驚醒父親；但父親睡得很好，也許是因為睡在兒子的懷抱里吧。

⑧幾年后，父親得了不治之癥，躺進了醫(yī)院。最后的日子里，他肝疼腹脹，盡管疼痛難忍，也從不呻吟一聲，不讓兒女心疼著急。只有倚在我的懷里，他才能稍睡一會兒。他說：“躺在兒子的懷里，我就不覺得遭罪了�！笨晌曳置骺匆娪幸恍袦I從父親的眼角流出來。

⑨3月6日，父親躺在我的懷里睡了，靜靜的，很安詳。

⑩他這一睡，再也沒有醒來。

（作者：王忠范，文章有刪改）

1.文章以“父親睡了”為題有什么好處？（3分）

2.聯(lián)系上下文，在第③段橫線處填寫描寫父親神情和動作的語句。（在下面填寫）（2分）

他                                                                              

3.請從下面兩個句子中選擇一句，從內(nèi)容理解、表達效果或富有表現(xiàn)力的詞語等角度進行品評賞析。（3分）

（A）山路上，每每歇息時，父親總是讓我站在里面，他站在外面，用身子當(dāng)著我，生怕我不小心跌下去。

（B）我哈腰抱他上床，卻沒費多大勁兒，印象中原本高大的父親，沒想到卻那樣輕！而我的心卻沉了許多……

我選   句，品評賞析：                                                                      

4.通讀全文，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，仿照下面的句式補寫句子。（2分）

小時候，病弱的我睡在父親寬大的臂膀里，溫暖而舒適；長大后，                

               ，                    。

5.閱讀原文和下面的材料，請你說一說文中的“我”和田世國有什么共同之處，你從中受到了什么啟發(fā)。（3分）

材料：田世國是山東棗莊薛城區(qū)人，38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，他因此被評為2004年度感動中國人物。

共同之處：                                                                    

啟發(fā)：                                                                        

閱讀下面的文字，完成19-20題。（4分，每題2分）

    六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火……

    街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，于巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開，甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢的走。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新汲的水，便和驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。                                         （選自老舍《駱駝祥子》）

19.下列對選文的理解分析，不正確的一項是

  A選文開頭，作者用“發(fā)了狂”“下了火”總寫六月十五那天異常炎熱的天氣。

  B．“于巴巴的發(fā)著些白光”“丁丁當(dāng)當(dāng)”和“燙手”，分別從視覺、聽覺和觸覺上寫天氣的炎熱。

  C．作者從多方面多角度寫天氣的炎熱：有正面寫，有側(cè)面寫；有靜景，有動景；有聲，有色；有比喻擬人，有夸張排比。

  D．選文渲染烈日和暴風(fēng)雨下的惡劣天氣，目的是襯托祥子拉車的辛苦，突出他在酷暑下受到的煎熬。

20．“不動筆墨不讀書”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請你仿照示例，給下面劃線的句子或句中的詞語作旁注示例：原文：每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。

旁注示例：描述拉車人的活動， “奔”“灌”表現(xiàn)了他們牛馬一般的生活。

原文：街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無

精打采地低垂著。

旁注：                                                                        

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【小題1】對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是