《給我的孩子們》中說法欠妥的一句是 |
A、作者渴望著人有真情實感,而這種真情實感只有在孩子們身上能看到。 B、作者在文中引出了一個重要的家庭課題,即與孩子們的相處中,成人在不經(jīng)意間“摧殘了你們”。 C、文章末段把自己的悲哀告訴孩子們,用畫冊的方式把孩子們的黃金時代挽留下來,是因為憧憬孩子們的生活。 D、作者謳歌人的童年,表現(xiàn)出對真善美的向住。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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一天晚上,去朋友家玩,朋友正給他4歲的兒子講故事。其中有一個故事便是全中國人都知道的寓言《農(nóng)夫和蛇》。我插話說:“這個寓言不宜講給小孩聽!迸笥研枮槭裁矗医忉尩溃骸爸辽儆羞@樣幾個理由:其一,農(nóng)夫的做法有些不妥,但保護動物的觀念卻應(yīng)該提倡。我們至多告訴孩子遇見凍僵的蛇時,采取適當(dāng)?shù)谋Wo辦法。其二,我們?nèi)绻^多地給孩子講《農(nóng)夫和蛇》之類的故事,肯定在他們心里會造成濃重的陰影,覺得世人皆不可隨便信任,到處都是陷阱和陰謀,連好心好意幫助別人也會招致莫名的災(zāi)禍。要是所有的人都這樣想,整個社會就會高墻四立,壓抑的氣氛和自私的品格會主宰著每一個人的心胸,最終受害的也是每一個人,這樣的教訓(xùn)其實已經(jīng)不用多說了。”
蛇不會主動傷害人類,蛇對人的侵害肯定是它意識到自己正處在某種危險狀態(tài),這已是生物學(xué)上的常識。這種常識也同樣適用于老虎、狼、豹等所謂的危險動物。何況與人類多年來對它們的傷害相比,它們對人的危害是何等微不足道。我們現(xiàn)在出版的大量少兒讀物和電視臺播出的動畫片中,依然慣于把它們作為反面角色來表現(xiàn),最后的結(jié)果也總是遭到了滅亡的下場。
這當(dāng)然不只是教育丟面上的問題。誰樂意在自己的作品中把某一類動物作為反面角色,是他自己的自由,動物們也不會像人一樣同他打名譽官司。問題在于我們的傳統(tǒng)文化欠缺的不是相互爭斗、相互算計的技巧,而是欠缺理解、憐憫和扶持的觀念,欠缺愛的教育。
在我們生活的世界上,邪惡仍然會長期存在,教會孩子抗?fàn)幮皭阂彩俏覀兘逃膽?yīng)有義務(wù)。但這種正義的教育與愛的教育并無任何矛盾的地方,而是相互補充,并行不悖,缺一不可的。沒有正義的愛與沒有愛的正義同樣不可思議。唐僧一再放過白骨精固然糊涂,這里面就沒有讓人感動的東西嗎?歷史上,不是有許多“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”、“寧可錯殺一千,不可放走一個”的“英雄好漢”嗎?境界之高下顯而易見。我們更不可嘲笑那把蛇抱進(jìn)懷里的農(nóng)夫,蘇醒后的蛇對人的危害,農(nóng)夫不可能不知道,他一定是個把愛看作高于生命的人。
1、一篇好的議論文,總是有其現(xiàn)實針對性的。本文就是針對 這一問題,有感而發(fā)的。
2、文章的主要觀點是 。
3、《農(nóng)夫和蛇》這則寓言在文章的開頭和結(jié)尾兩處分別提及,但在文中的作用卻各不相同。文章開頭提及這一寓言的作用是: ;文章結(jié)尾提及這一寓言的作用是: 。
4、思辨性是議論文的靈魂,請你站在作者的對立面,用簡明的語言列舉一個事實來反駁作者的觀點:
科目:初中語文 來源:河南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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