下列句子劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是

A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì),雖是粗布土軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中,仍給人鶴立雞群之感。
B、昨天下午的活動(dòng)中,來自各班的同學(xué)推波助瀾,使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
C、排球隊(duì)大比分輸給育才中學(xué)后,教練怨聲載道,指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力.沒有給學(xué)校爭(zhēng)光。
D、金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫,吸引了廣大讀者。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

下列句子劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是
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A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì),雖是粗布土軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中,仍給人鶴立雞群之感。
B、昨天下午的活動(dòng)中,來自各班的同學(xué)推波助瀾,使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
C、排球隊(duì)大比分輸給育才中學(xué)后,教練怨聲載道,指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力.沒有給學(xué)校爭(zhēng)光。
D、金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫,吸引了廣大讀者。

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:單選題

下列句子劃線成語使用正確的一項(xiàng)
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A、在繁華的商業(yè)大街上,觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂,笑容滿面。
B、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任,決不允許馬虎從事,敷衍塞責(zé),玩忽職守。
C、體育考試時(shí),李明考試成績(jī)優(yōu)秀,無獨(dú)有偶,王新也獲得了優(yōu)秀。
D、談起互聯(lián)網(wǎng),這孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)(     )

A.學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲得更多的知識(shí)。

B.在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

C.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。

D.發(fā)令槍響后,劉明同學(xué)首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終獲得第一名。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)(     )
A.學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲得更多的知識(shí)。
B.在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
C.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。
D.發(fā)令槍響后,劉明同學(xué)首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終獲得第一名。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲得更多的知識(shí)。
  2. B.
    在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
  3. C.
    三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。
  4. D.
    發(fā)令槍響后,劉明同學(xué)首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終獲得第一名。

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科目:初中語文 來源:甘肅省期中題 題型:單選題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是

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A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì),雖是粗布土軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中,仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力,大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。
C、黃金周期間,同學(xué)們來到田野,在大自然中盡情享受天倫之樂
D、廣東沿海一帶自然資料豐富,投資環(huán)境寬松,許多外地客商針鋒相對(duì)地前來投資興業(yè)。

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:單選題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是
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A、班長(zhǎng)首當(dāng)其沖走上講臺(tái),作了即興發(fā)言。
B、這是一篇栩栩如生的上乘之作。
C、也許是年事漸高之故吧,小李在學(xué)習(xí)上變得格外主動(dòng)起來。
D、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)(     )

A.學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲得更多的知識(shí)。
B.在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中,李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文,構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型,獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
C.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。
D.發(fā)令槍響后,劉明同學(xué)首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終獲得第一名。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是
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A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得一筆什么賠償費(fèi)了。
B.詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能,為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫
C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候,世界出奇的寂靜。
D.李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng),對(duì)這件事的經(jīng)過一竅不通,你們就不要再問啦。

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科目:初中語文 來源: 題型:

  以人為鑒(10分)

    鄭公魏征①卒。征寢疾,上②與太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤,上自制碑文,并為書石。謂侍臣日:“人以銅為鑒⑥,可正衣冠⑦;以古為鑒,可知興替⑧;以人為鑒,可明得失。朕(zhen)⑨嘗保此三鑒以防己過。今魏征沒,朕一鑒矣!

    (選自《史綱評(píng)要》)

【注釋】

    ①鄭公魏征:魏征在世時(shí)封為鄭國(guó)公。魏征是唐太宗時(shí)名臣,常給太宗李世民提意見。②上:指唐太宗李世民。③第:府第,封建社會(huì)中官僚的大宅子。④指:指名。衡山公主:唐太宗的女兒。叔玉:魏征之子。⑤薨:公侯死稱薨。⑥鑒:鏡子。⑦正衣冠:使衣冠正,把衣服、帽子穿戴整齊,這是使動(dòng)用法。⑧興替:興衰。替,衰落。⑨朕:皇帝自稱。

    1.解釋下列旬中加點(diǎn)的詞(4分)

    (1)鄭公魏征卒                  (2)并為               

    (3)可衣冠                    (4)朕一鑒矣               

2.將文中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

譯文:                                                                            

3.選出對(duì)加點(diǎn)詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)(    )(2分)

  ①鄭公魏征    ③并為

  ②士多為用    ④得魚腹中

  A.①與②不同,③與④相同      B.①與②相同,③與④也相同

  C.①與②不同,③與④也不同    D.①與②相同,③與④不相同

4.文中唐太宗以三鏡自照的話,言簡(jiǎn)意賅,說明了一個(gè)至今仍有借鑒作用的道理。請(qǐng)簡(jiǎn)要總括出這個(gè)道理的內(nèi)涵:                                             。(2分)

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