下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是

A、對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡。
B、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
C、我丈夫和我專心致志,像在夢(mèng)幻中一般,坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究,后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
D、看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是
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A、對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡。
B、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
C、我丈夫和我專心致志,像在夢(mèng)幻中一般,坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究,后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
D、看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆重慶市沙坪壩區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是(3分)

A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。

B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。

C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。

D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是(3分)
A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。
B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。
D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是


  1. A.
    對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。
  2. B.
    盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
  3. C.
    滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。
  4. D.
    閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期中題 題型:單選題

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是
[     ]
A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。
B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。
D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是(3分)

A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。

B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。

C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。

D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是(3分)
A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。
B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。
D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:單選題

下列句子是比喻句的一項(xiàng)是(3分)

A.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事。
B.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。
D.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。(這句運(yùn)用了擬人的修辭手法)
  2. B.
    當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò),看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù),難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)?難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?(這個(gè)句子運(yùn)用了排比和反問(wèn)的修辭手法)
  3. C.
    夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我竟不知道?(這個(gè)句子用了擬人的修辭手法)
  4. D.
    一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。(這個(gè)句子用了比喻的修辭手法)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:013

對(duì)下列句子使用的修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是

[  ]
A.

人人都羨慕鳳凰的光鮮亮麗,可是,誰(shuí)知道它那煉獄般的浴火重生?誰(shuí)又理解它“非梧桐不止”的高潔志向?

理解:這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭方法,語(yǔ)氣強(qiáng)烈地寫(xiě)出作者對(duì)忍受了煉獄般痛苦后浴火重生、具有高潔志向的鳳凰的贊美。

B.

那綠水碧波歡快地沖進(jìn)這片石灘,手之舞之,足之蹈之,繞過(guò)這塊石輕翻細(xì)浪,撞上那塊礁忽喧濤聲,整個(gè)灘里笑聲朗朗。

理解:這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法,寫(xiě)出了綠水碧波沖進(jìn)石灘的暢通與迅速,撞擊到礁石后激起的浪花形態(tài)各異以及水擊礁石所發(fā)出聲音的響亮。

C.

早春的天空,玻璃那樣青,如一層薄薄的蛋殼,那是在畫(huà)家的調(diào)色板上也調(diào)不出的顏色。

理解:這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了早春天空色彩的清淡、純凈、澄澈。

D.

春天來(lái)到香山,我看它的嫵媚;夏天來(lái)到香山,我看它的豐腴;秋天來(lái)到香山,我看它的綽約;冬天來(lái)到香山,我看它的骨氣。

理解:這句話運(yùn)用了排比的修辭方法,突出了香山一年四季均有可賞之景又富于變化的特點(diǎn)。整齊的句式讓人讀來(lái)朗朗上口,有助于表現(xiàn)香山的景致之美。

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同步練習(xí)冊(cè)答案