結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
2010年《政府工作報告》指出,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),實現(xiàn)共同進(jìn)步,是中華民族的生命、力量和希望所在!墩ぷ鲌蟾妗分赋,要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策,保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境,保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個目的,各級政府________________。 ①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖 ②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程 ③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針 ④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要 A、③④②① B、①④②③ C、①②④③ D、③④①② |
科目:初中語文 來源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級上學(xué)期末檢測13語文試卷 題型:單選題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br />京劇舞臺藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等方面,通過無數(shù)藝人長期的舞臺實踐,形成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。______________。
①不能駕馭它們,就無法完成京劇舞臺藝術(shù)的創(chuàng)造
②這些程式作為創(chuàng)造舞臺形象的藝術(shù)手段是十分豐富的,而用法又是十分嚴(yán)格的
③這對它技藝的全面性、完整性提出了更高的要求
④不僅如此,京劇不同于地方劇種,它表現(xiàn)的生活領(lǐng)域更寬,塑造的人物類型更豐富
A.②①④③ | B.①③②④ | C.①②④③ | D.②④①③ |
科目:初中語文 來源:2013屆北京市門頭溝區(qū)中考二模語文卷(帶解析) 題型:單選題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br />我見過森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念,沒有恃強(qiáng)凌弱,沒有明爭暗斗; 。地上,統(tǒng)一的綠色著裝,難辨彼此;地下,千萬條血脈相連,密不可分。 ?耧L(fēng)來了,身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻,阻擋著狂風(fēng)前進(jìn)的腳步,竭盡全力保護(hù)著弱小;暴雨來了,一把把大小不一的綠傘,各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 。
①森林里的樹,體現(xiàn)著友善、互助、和平
②它們言行一致,步調(diào)統(tǒng)一
③這里只有平等,只有團(tuán)結(jié),只有合作
A.②①③ | B.③①② | C.②③① | D.③②① |
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年北京市西城區(qū)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:其他題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
北京市政府2014年將在改善市民居住條件、發(fā)展公共交通、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面加大工作力度。如 。
①從而不斷提高市民的生活質(zhì)量 ②實現(xiàn)地鐵7號線等建成通車
③籌集保障性住房7萬套 ④建成市級生態(tài)綠道200公里
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考二模語文卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
我見過森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念,沒有恃強(qiáng)凌弱,沒有明爭暗斗; 。地上,統(tǒng)一的綠色著裝,難辨彼此;地下,千萬條血脈相連,密不可分。 ?耧L(fēng)來了,身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻,阻擋著狂風(fēng)前進(jìn)的腳步,竭盡全力保護(hù)著弱;暴雨來了,一把把大小不一的綠傘,各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 。
①森林里的樹,體現(xiàn)著友善、互助、和平
②它們言行一致,步調(diào)統(tǒng)一
③這里只有平等,只有團(tuán)結(jié),只有合作
A.②①③ B.③①② C.②③① D.③②①
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級上學(xué)期末檢測13語文試卷(解析版)(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
京劇舞臺藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等方面,通過無數(shù)藝人長期的舞臺實踐,形成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。______________。
①不能駕馭它們,就無法完成京劇舞臺藝術(shù)的創(chuàng)造
②這些程式作為創(chuàng)造舞臺形象的藝術(shù)手段是十分豐富的,而用法又是十分嚴(yán)格的
③這對它技藝的全面性、完整性提出了更高的要求
④不僅如此,京劇不同于地方劇種,它表現(xiàn)的生活領(lǐng)域更寬,塑造的人物類型更豐富
A.②①④③ B.①③②④ C.①②④③ D.②④①③
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省東臺市七年級上學(xué)期期末測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
①嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土,要以它的妙手,給大地繡出生機(jī)時,背陰山坡往往還有殘雪呢。
②然而隨著冰河炸裂,達(dá)子香花開了,背陰山坡也綠意盈盈了,殘雪也就沒臉賴著了。
③在大興安嶺,最早的春色出現(xiàn)在向陽的山坡。
④這樣的殘雪,還妄想做冬的巢穴。
A.④③②① |
B.③①④② |
C.③②④① |
D.①②④③ |
科目:初中語文 來源:2014屆北京市初一下學(xué)期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
我見過森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念,沒有恃強(qiáng)凌弱,沒有明爭暗斗; 。地上,統(tǒng)一的綠色著裝,難辨彼此;地下,千萬條血脈相連,密不可分。 ?耧L(fēng)來了,身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻,阻擋著狂風(fēng)前進(jìn)的腳步,竭盡全力保護(hù)著弱;暴雨來了,一把把大小不一的綠傘,各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 。
①森林里的樹,體現(xiàn)著友善、互助、和平
②它們言行一致,步調(diào)統(tǒng)一
③這里只有平等,只有團(tuán)結(jié),只有合作
A.②①③ |
B.③②① |
C.②③① |
D.③①② |
科目:初中語文 來源:2014屆北京市初一下學(xué)期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
我見過森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念,沒有恃強(qiáng)凌弱,沒有明爭暗斗; 。地上,統(tǒng)一的綠色著裝,難辨彼此;地下,千萬條血脈相連,密不可分。 。狂風(fēng)來了,身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻,阻擋著狂風(fēng)前進(jìn)的腳步,竭盡全力保護(hù)著弱;暴雨來了,一把把大小不一的綠傘,各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 。
①森林里的樹,體現(xiàn)著友善、互助、和平
②它們言行一致,步調(diào)統(tǒng)一
③這里只有平等,只有團(tuán)結(jié),只有合作
A.②①③ |
B.③②① |
C.②③① |
D.③①② |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
印度洋海嘯,在地震后一個半小時才到達(dá)斯里蘭卡,到泰國和馬來西亞西海岸也需一個小時。而人們從海岸走到內(nèi)陸安全區(qū)的時間,只需15分鐘。如果有一個 ,就能從各種地震監(jiān)測系統(tǒng)獲取地殼運(yùn)動的信息,通過電腦模擬出 ,提前向可能遭受海嘯襲擊的國家通報 ,使當(dāng)?shù)卣軌蛱崆安扇☆A(yù)防措施,就能減少海嘯造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
①全球性的預(yù)警機(jī)制
②海嘯可能形成的地點及移動方向
③海嘯的規(guī)模、移動速度、可能襲擊的區(qū)域
A.①②③ |
B.③①② |
C.②①③ |
D.①③② |
科目:初中語文 來源:2012屆北京市九年級上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題
結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
青年是祖國和民族的未來,是社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。為了實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的宏偉目標(biāo),當(dāng)代青年應(yīng)該________,________,________,________,努力成為信念堅定、知識豐厚、腳踏實地、品德高尚的一代新人。
①把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟
②把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的人生境界
③把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯
④把深入實踐作為成長成才的必由之路
A. ④③①② B. ①④③② C. ①③④② D. ④②①③
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