閱讀短文，回答問題

白發(fā) （馮驥才）

①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”

②聽罷笑而不答；偶爾笑答一句：“因?yàn)轭^發(fā)里的色素部跑到稿紙上去了�！�

③就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來�；蛘咴倥�力，往上登一登。

④ 對鏡看白發(fā)，有時(shí)也會認(rèn)真起來：這白發(fā)中的第一根是何時(shí)出現(xiàn)的？為了什么?思緒往往會超越時(shí)空，—下子回到了少年時(shí)——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞開著，微風(fēng)無聲地輕輕掀動母親的頭發(fā)，忽見母親的—根頭發(fā)被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是—根白發(fā)!這根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第—次看見母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事啊!我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，問找，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達(dá)出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)。但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感嘆，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……

⑤當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一枝扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退�染發(fā)時(shí)，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了?我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做?”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這么多的白發(fā)!我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色；可是地明明一頭烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的?是在我不停歇的忙忙碌碌，侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中?是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致?是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的?還是那件事……幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發(fā)？

⑥ 黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動著刺目、凄涼的，枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)?我急于把地所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說： “你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？”

⑦我—怔。趕忙用眼皮噙住淚水。不叫它再滴落下來。

⑧—次。我把剩下的染發(fā)劑交給地，請她也給我的頭發(fā)染—染；這一染，居然年輕許多!誰說時(shí)光難返，誰說青春難再，就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰知染發(fā)是件愈來愈艱難的事情，不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時(shí)才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的；剛?cè)具^的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，但它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)啊!

⑨開始時(shí)精心細(xì)染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任由它花白，染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。 這日，鄰家一位老者來訪。這位老者閱歷深、博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采；他進(jìn)屋，正坐在陽光里。一個(gè)畫面令我震驚——他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白，在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如銀絲，真是美極了!我禁不住說，將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：  “小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了?孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來恬淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽具自然．對!所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)亭受什么季節(jié)；哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟?”

 ⑩ 我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動—片秋光中的蘆花。

1．文章的線索是                                       

2．作者看到母親的白發(fā)，妻子的白發(fā)，鄰家老者的白發(fā)，內(nèi)心有何變化?（用文中詞語填在括號中）（3分）

笑答——（        ）——（        ）——（        ）——快活

3．聯(lián)系上文，分析第⑦段“我…噙出淚水”所表現(xiàn)的思想感情？

___________________________________________________________________

4．品味精彩語言[可從修辭、思想內(nèi)涵、煉字等方面入手]（任選一句作答）

①那種人生感嘆，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上韻落葉拋回樹枝上去…”。  ②孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來恬淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。

5．“—千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人閱讀一篇文章都會有自己不同的感悟，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的認(rèn)識或者自己的閱讀感受、受到的啟發(fā)等。

___________________________________________________________________

A.嘹亮　　　　   B.響亮　　　　   C.洪亮

①這（    ）而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情。

②方圓幾十里都可以聽到大鐘寺那（    ）的鐘聲。

③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天（    ）地響著。

④在樓道的盡頭都能聽到她（    ）的講課聲。

⑤小虎子急了，上前打了鬼子一記（    ）的耳光。

④那天夜里，塔克和哈里一起來探望切斯特。哈里聽說切斯特被判了禁閉，就勸塔克拿出錢來贖回切斯特的自由。他告訴切斯特，塔克是紐約最有錢的老鼠。切斯特聽了非常驚奇。塔克苦笑著承認(rèn)了。是的，當(dāng)他還是一只小老鼠時(shí)，親眼看到很多很多年紀(jì)老了的老鼠因?yàn)闆]有攢下什么錢而無人理睬。最后孤苦伶仃地爬向墳?zāi)�。他下了決心，決不讓那種可悲的命運(yùn)落到自己頭上。他從不像別的老鼠那樣整天蹦跳玩耍，而是冒著生命危險(xiǎn)，把人們掉下的零星小錢弄回家去。真危險(xiǎn)啊，他有好幾次被踩傷了腳趾，扯掉了胡須。不過，為了錢，冒險(xiǎn)也值得!現(xiàn)在，他已經(jīng)攢了兩個(gè)五角錢的硬幣，五個(gè)兩角五分的硬幣，兩個(gè)一角錢的銀幣，六個(gè)五分的鎳幣，還有十八個(gè)一分的硬幣，總共兩元九角三分美金，都藏在排水管里啦。他為自己擁有這筆錢而自豪。哈里告訴塔克，交出贖金以后，還能剩下九角三分美金。塔克聽了哭起來。那樣，他就徹底破產(chǎn)了，還有誰會來照顧他的晚年生活呢？A哈里毫不猶豫地答應(yīng)負(fù)責(zé)照顧他。可是切斯特認(rèn)為塔克沒有必要為他犧牲一生的積蓄。塔克被切斯特的話感動了，B他決心把自己的錢拿出來。他絕不能讓人們說老鼠塔克是一個(gè)小氣鬼。再說，他拿出這筆錢，只當(dāng)是付清了在寶塔籠子里睡覺的房租錢。

（1）用簡潔的語言概括選文的故事情節(jié)。

答：__________________________________________________________。

（2）填表。

（3）蟋蟀切斯特咬壞兩美元后，塔克出了哪些主意好讓他躲避災(zāi)難？切斯特為什么沒有接受這些建議，這表現(xiàn)出他的哪些品格？

答：__________________________________________________________。

（4）文中為什么要詳細(xì)描寫老鼠塔克攢錢的不容易以及所攢的錢的具體

答：__________________________________________________________。

（5）寫哈里、塔克、切斯特為贖金的事產(chǎn)生的分歧，是為了反映什么？

答：__________________________________________________________。

（6）選文中畫橫線的A、B兩句中加粗詞的表達(dá)作用是什么？

A．毫不猶豫：__________________________________________________。

B．絕不能：___________________________________________________。

（7）選文中最后一段中的“奇跡”的含義是什么？

答：__________________________________________________________。

小巷“歷程”

　　天熱得厲害，空氣像團(tuán)火，烤得柏油馬路軟綿綿的。

　　我拐進(jìn)一條小巷。

　　巷子不長，地下散扔著許多西瓜皮。這里背陰，還有一絲穿堂風(fēng)。我放慢腳步，息一息渾身的燥熱。

　　“哧溜---”前面不遠(yuǎn)，西瓜皮托著一雙高跟皮鞋溜冰似地滑了出去。

　　跌倒的是一個(gè)穿銀灰色旗袍裙的中年婦女，她飛快地從地上爬起來。我急忙收回眼光，低頭點(diǎn)香煙，裝作沒看見。我知道，她準(zhǔn)會漲紅了臉，回頭①（A．看望B．觀望C．張望）。

　　她又朝前走了，腳有點(diǎn)瘸，可能還忍著痛。

　　她放心了---沒人嘲笑她。

　　我懷著為人做好事的輕松感，目送那中年女子走出小巷。

　　人的修養(yǎng)和道德往往會體現(xiàn)在一些極細(xì)微之處。……

　　我遐想著。突然，“哧溜---”這次輪到我了。誰讓我放松了對西瓜皮的警惕，摔了個(gè)四腳朝天。

　　也許沒有人看到……閃進(jìn)我思維的第一個(gè)念頭竟然也是這樣；可是身后傳來了②（A．震耳B．清脆C．放聲）大笑：“嘻嘻、嗬嗬、哈哈……”其中一個(gè)穿連衣裙的笑得直不起腰來。

　　我費(fèi)力地爬起來，踝關(guān)節(jié)可能扭傷了，鉆心地痛，我強(qiáng)忍著，在一片刺耳的嗤笑聲中，一拐一拐地向巷口走去，心中不免憤憤然……

　　“哧溜---啪！”

　　機(jī)會來了，報(bào)復(fù)吧！伴著尖叫，一條窈窕的身軀滑倒了！而且正是剛才笑得最③（A．放任B．放肆C．放蕩）的一位。

　　我想笑，想大笑，想對著她那撕破的連衣裙笑個(gè)痛快。

　　可是，我沒笑出聲來。她們向我投來④（A．差愧B．羞赧C．羞怯）的一瞥。我返身走向小巷，開始艱難地拾起一塊又一塊西瓜皮……

1．文中加粗字的讀音分別是________、________、________。

2．題目中“歷程”是指________；引號的作用是________。

3．文中各處空白應(yīng)選填的詞語分別是：①________②________③________④________

4．“閃進(jìn)我思維的第一個(gè)念頭竟然也是這樣”中“這樣”是指________；前面加“也”是因?yàn)開_______。

5．文中點(diǎn)題的一句話是________。

6．文中的環(huán)境描寫是（用自己的話概括）________，其作用是________。

7．“我”原來想笑是因?yàn)開_______，“沒有笑出來”是因?yàn)開_______。

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　　　天熱得厲害，空氣像團(tuán)火，烤得柏油馬路軟綿綿的。

　　我拐進(jìn)一條小巷。

　　巷子不長，地下散扔著許多西瓜皮。這里背陰，還有一絲穿堂風(fēng)。我放慢腳步，息一息渾身的燥熱。

　　“哧溜---”前面不遠(yuǎn)，西瓜皮托著一雙高跟皮鞋溜冰似地滑了出去。

　　跌倒的是一個(gè)穿銀灰色旗袍裙的中年婦女，她飛快地從地上爬起來。我急忙收回眼光，低頭點(diǎn)香煙，裝作沒看見。我知道，她準(zhǔn)會漲紅了臉，回頭①（A．看望B．觀望C．張望）。

　　她又朝前走了，腳有點(diǎn)瘸，可能還忍著痛。

　　她放心了---沒人嘲笑她。

　　我懷著為人做好事的輕松感，目送那中年女子走出小巷。

　　人的修養(yǎng)和道德往往會體現(xiàn)在一些極細(xì)微之處�！�…

　　我遐想著。突然，“哧溜---”這次輪到我了。誰讓我放松了對西瓜皮的警惕，摔了個(gè)四腳朝天。

　　也許沒有人看到……閃進(jìn)我思維的第一個(gè)念頭竟然也是這樣；可是身后傳來了②（A．震耳B．清脆C．放聲）大笑：“嘻嘻、嗬嗬、哈哈……”其中一個(gè)穿連衣裙的笑得直不起腰來。

　　我費(fèi)力地爬起來，踝關(guān)節(jié)可能扭傷了，鉆心地痛，我強(qiáng)忍著，在一片刺耳的嗤笑聲中，一拐一拐地向巷口走去，心中不免憤憤然……

　　“哧溜---啪！”

　　機(jī)會來了，報(bào)復(fù)吧！伴著尖叫，一條窈窕的身軀滑倒了！而且正是剛才笑得最③（A．放任B．放肆C．放蕩）的一位。

　　我想笑，想大笑，想對著她那撕破的連衣裙笑個(gè)痛快。

　　可是，我沒笑出聲來。她們向我投來④（A．差愧B．羞赧C．羞怯）的一瞥。我返身走向小巷，開始艱難地拾起一塊又一塊西瓜皮……

　　(1)文中加粗字的讀音分別是________、________、________。

　　(2)題目中“歷程”是指________；引號的作用是________。

　　(3)文中各處空白應(yīng)選填的詞語分別是：①________②________③________④________

　　(4)“閃進(jìn)我思維的第一個(gè)念頭竟然也是這樣”中“這樣”是指________；前面加“也”是因?yàn)開_______。

　　(5)文中點(diǎn)題的一句話是________。

　　(6)文中的環(huán)境描寫是（用自己的話概括）________，其作用是________。

　　(7)“我”原來想笑是因?yàn)開_______，“沒有笑出來”是因?yàn)開_______。

閱讀下文，回答問題。

我把國土交與誰

畢淑敏

    “我”是誰?是一一千千萬萬曾經(jīng)和正在保衛(wèi)祖國的邊防軍戰(zhàn)士。

    整整40年前，我有幸成為這支莊嚴(yán)隊(duì)伍的一員，奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那時(shí)，“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”，是每天都振臂高呼的口號。某夜，我們之中一位年輕的士兵，中彈撲倒在萬古不化的冰雪上，用他不到20歲的青春年華，實(shí)踐了這句諾言。

    星寒風(fēng)高，我們?yōu)樗�更換尸衣。被敵人擊穿的腸子流出體外，凍成猩紅的冰坨，耷拉著，再也無法安送回腹腔。我們只好將軍裝剪開，用層層衣襟交錯(cuò)包裹，才把他勉強(qiáng)裝殮。待做完了這一切，天將破曉。我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問上天：無知無覺的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅(jiān)固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一杯毫無聲息的沙礫，都代表著一個(gè)飽受磨難民族的尊嚴(yán)。

    于是，匆匆拭淚，走向新的戰(zhàn)場，再也不費(fèi)心思索這個(gè)問題了一一已然有了顛撲不破的答案。

    后來，我卸下軍裝，回歸一名普通的老百姓，生活在摩肩接踵的城市里，遠(yuǎn)離擔(dān)子，成了被保衛(wèi)的一員。已經(jīng)履行了對祖國的承諾，從此不再遙想闊大冷峻的邊陲。2008年，我乘坐遠(yuǎn)洋輪船，繞地球航行一周，用了一百多天，完成了環(huán)球之旅。終日僵坐船頭，看數(shù)十個(gè)國界如煙云般在眼前依次展現(xiàn)，然后隱遁而去。面對看似無疆無際，實(shí)則每一寸水域都有歸屬的大海，突發(fā)奇想，好想輕聲問一句：我把國土交與誰?

    是啊，從上古時(shí)代開始，人類無休無止的戰(zhàn)爭，歸根到底，絕大多數(shù)都是為了土地。有了土地，就有了生存的底線，就有了繁衍昌盛的基本保障。于是，地球的版圖就在鐵蹄和硝煙中，一次次改寫。人們樸素而頑固的癖好就是：拼命擴(kuò)大自己的勢力范圍，掠奪他人的地盤。讓自己游得舒服一點(diǎn)，寬敞一點(diǎn)，牢靠一點(diǎn)，富裕一點(diǎn)。至于對手嘛，哈!誰讓你弱小?誰讓你落后?誰讓你溫良?誰讓你沒有足夠的鐵與火，保衛(wèi)自己的家園?落后就要挨打，你理應(yīng)活得逼仄，理應(yīng)衣食無著，理應(yīng)萎縮消亡，理應(yīng)最后被逐出人間舞臺……

這種選擇，從生物學(xué)的角度上也許可以歸入“物競天擇”“優(yōu)勝劣汰”的范疇，但人類畢竟不是沒有知覺的植物，不是弱肉強(qiáng)食的動物!肆意掠奪和滅絕其他種族，從社會學(xué)和人類進(jìn)化的歷史來看，都是強(qiáng)盜和殖民者的邏輯，野蠻而殘忍。

    于是有了風(fēng)起云涌的保衛(wèi)國土之戰(zhàn)，于是有了談判桌上寸土必爭的較量，于是有了軍事的結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)的壁壘，于是有了原子彈和種種高科技的殺人武器……而這一切的核心，都是為了讓自己和自己血脈相承的族人，在更遼闊富饒的土地上，活得更滋潤。

    人類文明發(fā)展到今天，把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的戰(zhàn)爭哲學(xué)已日漸式微，靠明火執(zhí)仗地侵略他人的家園以擴(kuò)展自己的生存空間，幾乎已不可能。愛好和平的人們終于認(rèn)識到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大。怎么折騰，都不可能做得再大了。哪怕是填海造田，表面上確實(shí)是增加了土地的面積，其實(shí)不過是以壓縮了海洋疆域?yàn)榇鷥r(jià)的。

    你想幸福嗎?只有一條路——把自家經(jīng)營好，精心規(guī)劃、精雕細(xì)刻、飛針走線、花團(tuán)錦簇，然后，與他國和諧相處。

    邊防軍是需要的，土地是要捍衛(wèi)的。只是被保衛(wèi)得鐵壁合圍固若金湯曾經(jīng)浸染過熱血的國土，從握緊槍桿的戰(zhàn)士手中，最終交到哪里?

    交給日日推高房價(jià)的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費(fèi)，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?交給有了一張七十年的土地使用權(quán)的房產(chǎn)證，證上有幾間小屋的你和我嗎?

    似乎，是的。然而，絕不是。

    把土地交給人民，自然是對的�？呻S便某個(gè)人，就可以支配國土這個(gè)無比龐大的標(biāo)的物嗎?顯然，并非如此。

    國土，一個(gè)如此蒼涼的概念。它覆蓋著祖國的每一寸肌膚，沒有了國土，一個(gè)民族便沒有了立足之地。國土又是一個(gè)如此古老的概念，在它的襟懷里，深扎著我們傳統(tǒng)文化的根須。你很難設(shè)想，一個(gè)喪失了國土的后裔，還能從容地記憶和傳唱他先人的歌；國土，又是一個(gè)如此脆弱的體系，一朝污染一夕損毀，就再也難以復(fù)原。國土，是一個(gè)埋藏著巨大希望的聚寶盆，所有生于斯長于斯的人們的夢想之花，都要在它的蔭蔽下萌芽。

    百轉(zhuǎn)千思之后，想對能夠決定國土命運(yùn)的人們鄭重說一句一一你們可要把國土管好啊!

    你們代表著曾經(jīng)在這塊土地上休養(yǎng)生息的萬千民眾，行使建設(shè)今天和構(gòu)思明天的權(quán)力。你們是不帶槍的第二邊防軍，因?yàn)榻裉煲策�有各式各樣的勢力，以各種各樣的名目，企圖蠶食我們的領(lǐng)土。你們一定要給蛀蟲致命的還擊，斬?cái)嘧飷旱暮谑�。你們肩�?fù)著已經(jīng)出生和尚未出生的孩子們的期盼，因?yàn)榻裉旎钪�的人們，不�?yīng)該提前透支子引、萬代的富庶與歡顏。

    我把國土交與你，即使我們老去，也要在這塊土地中歇息。為了自己的清寧和民族的久安，你們可要善待這片古老的土地��！

1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。

    ①裝殮（    ）  ②一手不（    ）  ③撂荒（    ）  ④蔭蔽（    ）

2．一位年輕的十兵，用他不到20歲的青春年華，實(shí)踐了“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”的誓言，作者以凝重筆觸為我們描述士兵安葬之前這一情景的目的是什么?

3．本文語言流暢，氣勢強(qiáng)烈，內(nèi)容連貫，情感深沉。請從修辭角度賞析下面兩段文字。    ①我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問上天：無知無覺的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅(jiān)固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一抔毫無聲息的沙礫，都代表著一個(gè)飽受磨難民族的尊嚴(yán)。

    ②交給日日推高房價(jià)的房地產(chǎn)商嗎？交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎？交給收了若干年的過路費(fèi)，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?

4．“愛好和平的人們終于認(rèn)識到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大，怎么折騰，都不可能做得再大了�！本渲小罢垓v”一詞在文中具體指什么?

5．自上古時(shí)代以來，人類無休止?fàn)帄Z的“國土”；邊防戰(zhàn)士用生命捍衛(wèi)的“國土”，在作者看來，究竟有何特點(diǎn)?

6．“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉……”?同樣深愛“國土”的作者，在本文中表達(dá)了哪些思想感情?

7．作者以“我把國土交與誰”為題，有哪些好處？