選出下面句子錯(cuò)別字最少的一句。

A、漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜秘的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如陰、佳木蔥蘢的園林中。
B、可如果我們信以為真，離去的朋友就會(huì)認(rèn)為我們不諳事故了，況且他們也確實(shí)希望再見(jiàn)我們一次。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省中考真題 題型：寫(xiě)作題

從下面兩道題中，任選一題作文。
　�。�1）請(qǐng)把“為_(kāi)__________點(diǎn)亮一盞燈”補(bǔ)充完整再作文，可補(bǔ)充表示人或事物的詞語(yǔ)。
　�。�2）請(qǐng)閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。
　　黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
　　提示：這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人約見(jiàn)朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請(qǐng)你站在詩(shī)人或朋友、或詩(shī)人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點(diǎn)，自擬題目寫(xiě)一篇文章。
　　要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；
　　　　�、谌暨x擇（2）題，切忌對(duì)材料進(jìn)行續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)或改寫(xiě)。
　　　　�、矍f(wàn)不要抄襲或套用！
　　　　�、芪恼虏灰儆�600字。
　　　　�、莞袷秸_，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。
　　　　�、尬恼轮胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）

回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　�。├劾鄣慕鹎�，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　�。�，讓心靈得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）

①碩果　 洗刷

②成果　　洗禮

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

tǎn(        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�

3.下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）

酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿

4.文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）
回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　�。├劾鄣慕鹎�，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　�。�，讓心靈得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。
【小題1】從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）
①碩果　 洗刷
②成果　　洗禮
【小題2】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）
tǎn (        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�
【小題3】下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）
酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿
【小題4】文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆度福建省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型：其他題

閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）

回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　�。├劾鄣慕鹎�，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　�。屝撵`得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）

①碩果　 洗刷

②成果　　洗禮

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

tǎn (        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�

3.下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）

酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿

4.文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。（18分）
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。大守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
【小題1】下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 （   ）（3分）

A．太守與客/來(lái)飲于此，飲少/輒醉。
B．其西南/諸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，瑯琊也。
C．日出/而林霏開(kāi)，云歸/而巖穴暝。
D．樹(shù)林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥(niǎo)樂(lè)也
【小題2】解釋下列加點(diǎn)詞（3分）
（1）有亭翼然臨于泉上者（2）名之者誰(shuí)（3）云歸而巖穴暝
【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
【小題4】第三段描繪了四個(gè)場(chǎng)景，分別是滁人游、        、眾賓歡、          。
【小題5】下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（  ）（3分）
A．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫(xiě)欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)寫(xiě)與眾人游宴之樂(lè)。
B．短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績(jī)。
C．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。
D．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
【小題6】如何理解“太守之樂(lè)”？ （3分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
　�、偃藗兂３０讶伺c自然對(duì)立起來(lái)，宣稱(chēng)要征服自然。殊不知在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然[甲]地宣稱(chēng)要用這滴水來(lái)代替大海。
　�、�看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類(lèi)[乙]，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。可是，在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鵝一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類(lèi)自身智慧發(fā)展史的角度看，人類(lèi)也沒(méi)有理由[丙]：人類(lèi)的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么____________________________________？
　�、廴祟�(lèi)發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類(lèi)為自己取得這些成就而[丁]，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？
　�、�在宇宙中，一定存在羞遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物，因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想，在那些比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧也許是我們所無(wú)法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。
1．按照文意，將下列4個(gè)詞語(yǔ)分別填人甲、乙、丙、丁四處。（只填序號(hào)）
①沾沾自喜②喜形于色③過(guò)分自傲④不自量力
[甲]____________[乙]________[丙]__________[丁]_________
2．文章第②段畫(huà)線句子“看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)……”中“這種”指代：_______________________________________。
3．文章第②段中畫(huà)線句“看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑”，結(jié)合選文概括人類(lèi)的“無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。
_________________________________________________________
4．文章第②段的最后畫(huà)橫線處，需要增加一個(gè)總結(jié)性的反問(wèn)句，請(qǐng)你試寫(xiě)一句在下面的橫線上。
_________________________________________________________
5．文章第④段中畫(huà)線的句子“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，作者說(shuō)這句話的理由是什么？
_________________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）
回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　　）累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　�。�，讓心靈得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。
小題1:從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）
①碩果　 洗刷
②成果　　洗禮
小題2:根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）
tǎn (        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�
小題3:下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）
酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿
小題4:文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成小題。（18分）
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。大守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
小題1:下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 （   ）（3分）
A．太守與客/來(lái)飲于此，飲少/輒醉。
B．其西南/諸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，瑯琊也。
C．日出/而林霏開(kāi)，云歸/而巖穴暝。
D．樹(shù)林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥(niǎo)樂(lè)也
小題2:解釋下列加點(diǎn)詞（3分）
（1）有亭翼然臨于泉上者（2）名之者誰(shuí)（3）云歸而巖穴暝
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
小題4:第三段描繪了四個(gè)場(chǎng)景，分別是滁人游、        、眾賓歡、          。
小題5:下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（  ）（3分）
A．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫(xiě)欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)寫(xiě)與眾人游宴之樂(lè)。
B．短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績(jī)。
C．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。
D．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
小題6:如何理解“太守之樂(lè)”？ （3分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

成功是一種感受

　�、�說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱(chēng)得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。

　�、�其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。不是嗎？作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績(jī)提高了，這是成功，也應(yīng)該感到高興；作為一個(gè)農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應(yīng)該感到高興。在更多的時(shí)候，成功無(wú)需旁人認(rèn)可，更不需別人來(lái)裁判；我們也不要把成功的刻度劃得太高，不要把成功看得過(guò)于神圣。

　　③然而人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)過(guò)一次失敗，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就深入了一步，對(duì)人生的感悟就加深了許多，自己的意志就增強(qiáng)了不少，這種種經(jīng)歷和感受，不是另一種意義上的成功？不也應(yīng)該感到快樂(lè)嗎？否則，我們就會(huì)對(duì)人生失去一份應(yīng)有的信心，面對(duì)困難，我們就會(huì)望而卻步。

　�、艽竽懚院赖爻姓J(rèn)成功吧，認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取動(dòng)力，開(kāi)啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

（1）“這實(shí)在是一種可怕的自卑”中的“這”指代什么？

（2）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)第②段中畫(huà)線句的作用。

（3）下列的名言中，不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是

[　　]

A．“你努力了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋(píng)果，也同樣能贏得人們的尊重，享受到人生的快樂(lè)�！�

B．“成功的關(guān)鍵不在成功的結(jié)局上，而在不懈追求的過(guò)程中�！�

C．“每一次選擇，每一次出發(fā)，……每一種結(jié)果，都是人生的體驗(yàn)，都是一首耐唱的歌�！�

D．“不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵。”

（4）本文提出論點(diǎn)后又從哪兩方面進(jìn)行論述？

（5）生活中，你對(duì)成功的感受是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要地談?wù)勀銓?duì)成功的感受。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

　　認(rèn)真閱讀下面的文章，思考回答后面的問(wèn)題。

母子的夢(mèng)想

[美]Jim Bishop

　　我母親和我都是耽于夢(mèng)想的人。我們常常坐在海灘上，把腳趾插進(jìn)沉重而又潮濕的沙里，看有綠有白的碎浪滾滾而來(lái)，腦子里盡在遐想。當(dāng)時(shí)我十歲，母親三十四歲。我想的是海邊有幢房子，母親想的是有鉆石耳環(huán)。

　　母親是矮身材，那時(shí)胖胖的。容貌端莊秀美，鼻梁筆直，鼻尖微翹。頭發(fā)古銅色，光鑒可人。我黑發(fā)細(xì)眼，長(zhǎng)的矮，矮到比不上弟弟約翰。我們常常坐下來(lái)夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想的是在防波堤后面有幢華廈�？梢宰诖箝T(mén)口看郵船“奧林匹克”號(hào)在海上航行，船上滿(mǎn)載自在、有說(shuō)有笑的闊客。我家里仆從如云，他們手托銀盤(pán)。以巧克力、獵腰糖、冰淇淋侍候我們。

　　母親并不知道怎樣放膽做大夢(mèng)。她想的是一副每只大約有半克拉鉆石的小耳環(huán)。耳朵早給外婆穿了孔，她告訴我，有了耳環(huán)絕不會(huì)丟掉。

　　她的夢(mèng)先實(shí)現(xiàn)了。第二年她生日，父親就買(mǎi)了耳環(huán)給她。父親是警察局督察，身材魁梧，人很聰明。我記得他不喜歡別的男人對(duì)母親多望一眼。

　　只有盛裝外出，母親才戴上那副耳環(huán)。家境不寬裕的時(shí)候，她說(shuō)只要有耳環(huán)，不必添新裝。不大景氣的那幾年，情況很壞。我們雖然還不至于挨餓，可是市政府發(fā)給父親的薪水，其中一部分是債券。耳環(huán)沒(méi)有了，我好久都不知道。

　　耳環(huán)原來(lái)當(dāng)了。我長(zhǎng)大后，母親給我看一張當(dāng)票，說(shuō)總要贖回來(lái)的。擔(dān)心忘記去付利息。有一年，她果然忘掉，耳環(huán)就此沒(méi)有了。

　　她倒沒(méi)有抱怨。就戴著那些一夾就行的耳環(huán)，是便宜貨。我們也就忘記她的夢(mèng)想了。我們兄弟妹三人都結(jié)了婚，生了孩子。歲月催人，日里一張張撕掉，好像落在草坪上的枯葉一樣。

　　想起母子在一起夢(mèng)想，不覺(jué)整整過(guò)了四十二年。她已經(jīng)七十二歲了，瘦瘦小小的，無(wú)復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采。她說(shuō)手杖是她最好的伴侶，走到哪兒都不少不了。有時(shí)孫子重孫的名字也會(huì)弄錯(cuò)。

　　四年前，我把兩老接到海濱去，我的房子在沙丘上，不很大，是幢小房子�？墒蔷驮诜啦ǖ毯竺�。沒(méi)有仆役，咖啡罐里倒有豬腰糖，母親說(shuō)，地方不錯(cuò)，真挺不錯(cuò)。

　　我送母親一只小絲絨盒子。她手顫抖抖地接了，笑自己緊張。

“約翰，”她喊爸爸，“來(lái)幫幫忙，我手笨。”爸爸打開(kāi)盒子，告訴她耳環(huán)很漂亮。“真漂亮�！彼f(shuō)。

　　母親吻我，摩挲我的頭發(fā)。她本來(lái)就喜歡哭。她把耳環(huán)戴好，說(shuō)：“你們看看，我樣子怎么樣？”

　　我們說(shuō)，真漂亮。她自己看不見(jiàn)。她已經(jīng)瞎了。

　　(1)“母子的夢(mèng)想”是什么，你是如何看待母子倆的夢(mèng)想的？結(jié)合選文內(nèi)容想一想，母子的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？

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　　(2)“耳環(huán)原來(lái)當(dāng)了。我長(zhǎng)大后，母親給我看一張當(dāng)票，說(shuō)總要贖回來(lái)的。擔(dān)心忘記去付利息。有一年，她果然忘掉，耳環(huán)就此沒(méi)有了�！蹦赣H果真忘掉了自己的夢(mèng)想嗎？請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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　　(3)結(jié)合課文《散步》的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)母親一個(gè)并不困難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想為何在老年時(shí)才帶著淡淡的哀傷姍姍來(lái)遲？

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