讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字正確的選項(xiàng)是
  碧波蕩yàng的古運(yùn)河沿岸勝景林立:有聞名xiá邇的瓜洲古渡,飽經(jīng)cāng桑的揚(yáng)子橋,蜚聲中外的普哈丁橋,以及繁花似jǐn的茱萸灣公園。
 
A、漾;遐;滄;錦
B、漾;遐;蒼;錦
C、漾;暇;滄;錦
D、漾;遐;滄;綿
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

老領(lǐng)導(dǎo)一行首先來(lái)到茱萸灣公園。三月的茱萸灣桃花zhàn( )放,美景如畫(huà),cháng(  ) 徉在“植物王國(guó)”里的老領(lǐng)導(dǎo)們深切體驗(yàn)到綠楊城guō( )的如畫(huà)意境;在東關(guān)古渡,老領(lǐng)導(dǎo)們棄車(chē)登船,游覽了乾隆水上游覽線,一路桃紅柳綠,亭臺(tái)樓閣,美景盡收眼底,內(nèi)心的喜悅之情蕩yàng( )在老領(lǐng)導(dǎo)們的臉上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

老領(lǐng)導(dǎo)一行首先來(lái)到茱萸灣公園。三月的茱萸灣桃花zhàn(  )放,美景如畫(huà),cháng(  ) 徉在“植物王國(guó)”里的老領(lǐng)導(dǎo)們深切體驗(yàn)到綠楊城gūo(  ) 的如畫(huà)意境;在東關(guān)古渡,老領(lǐng)導(dǎo)們棄車(chē)登船,游覽了乾隆水上游覽線,一路桃紅柳綠,亭臺(tái)樓閣,美景盡收眼底,內(nèi)心的喜悅之情蕩yàng(  )在老領(lǐng)導(dǎo)們的臉上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:書(shū)寫(xiě)

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)
它樹(shù)形瀟灑別致,樹(shù)姿優(yōu)美婀nuó,球型樹(shù)冠的枝椏上,綴滿奇大如盤(pán)、潔白似玉的芳花。走近仔細(xì)觀看,只見(jiàn)每盤(pán)花均有八朵五瓣大花,它們圍成一周,cù擁著中間一團(tuán)嫩黃的花蕾。微風(fēng)吹來(lái),花盤(pán)輕輕搖曳,宛如蝴蝶戲珠,又如仙女起舞,端的是璀càn晶瑩、仙姿綽約?粗@從未見(jiàn)過(guò)的奇葩,我一個(gè)激靈,這是不是傳說(shuō)中的qióng花呀?
(選自《揚(yáng)州一日》)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初二下期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:書(shū)寫(xiě)

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)
“天下西湖,三十有六”,唯有揚(yáng)州的西湖,以其清秀wǎn麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖。一hóng曲水wǎn如錦帶,如飄如拂,時(shí)放時(shí)收,較之杭州西湖,另有一種清瘦的神yùn。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試卷 題型:書(shū)寫(xiě)

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)
老領(lǐng)導(dǎo)一行首先來(lái)到茱萸灣公園。三月的茱萸灣桃花zhàn( )放,美景如畫(huà),cháng(  ) 徉在“植物王國(guó)”里的老領(lǐng)導(dǎo)們深切體驗(yàn)到綠楊城gūo( ) 的如畫(huà)意境;在東關(guān)古渡,老領(lǐng)導(dǎo)們棄車(chē)登船,游覽了乾隆水上游覽線,一路桃紅柳綠,亭臺(tái)樓閣,美景盡收眼底,內(nèi)心的喜悅之情蕩yàng( ) 在老領(lǐng)導(dǎo)們的臉上。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:書(shū)寫(xiě)

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

它樹(shù)形瀟灑別致,樹(shù)姿優(yōu)美婀nuó,球型樹(shù)冠的枝椏上,綴滿奇大如盤(pán)、潔白似玉的芳花。走近仔細(xì)觀看,只見(jiàn)每盤(pán)花均有八朵五瓣大花,它們圍成一周,cù擁著中間一團(tuán)嫩黃的花蕾。微風(fēng)吹來(lái),花盤(pán)輕輕搖曳,宛如蝴蝶戲珠,又如仙女起舞,端的是璀càn晶瑩、仙姿綽約。看著這從未見(jiàn)過(guò)的奇葩,我一個(gè)激靈,這是不是傳說(shuō)中的qióng花呀?

(選自《揚(yáng)州一日》)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初二下期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:書(shū)寫(xiě)

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

“天下西湖,三十有六”,唯有揚(yáng)州的西湖,以其清秀wǎn麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖。一hóng曲水wǎn如錦帶,如飄如拂,時(shí)放時(shí)收,較之杭州西湖,另有一種清瘦的神yùn。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

四月的瘦西湖美不勝收。湖面上微波蕩yàng,輕拍堤岸;長(zhǎng)堤旁繁花似錦,xīn香撲鼻。她的美,蜿蜒曲折,古樸多姿,自然靈動(dòng),yùn味十足。五亭橋、萬(wàn)花園、小金山、白塔等景致點(diǎn)綴其間,讓人目不xiá接,流連忘返。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

俯瞰揚(yáng)州這座古老而又富有現(xiàn)代氣息的城市:(cāng)   桑的文昌閣,雄偉的五亭橋,使人想起昔日的繁華;清風(fēng)徐來(lái),清澈的湖面,微微泛起陣陣漣yī ,頓覺(jué)心曠神怡;廣場(chǎng)綠草如(yīn)    ,百花爭(zhēng)(yán)    ,更讓你流年忘返。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇儀征大儀中學(xué)初二上期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:其他題

讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi),4分)

揚(yáng)州歷史悠久,有著深厚的人文底yùn(   )。燦若星辰的文化名人、富有特色的文化遺產(chǎn)、亮點(diǎn)紛呈如瑪nǎo(    ) 般深沉的文化形態(tài),是揚(yáng)州文化的特色和優(yōu)勢(shì).這為我們構(gòu)造和xié(    )社會(huì)打造了很好的平臺(tái),我們希望通過(guò)文化來(lái)滋養(yǎng)生命力,激發(fā)創(chuàng)造力,zhù(    )造凝聚力.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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