下列劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) |
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 B.這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分大相徑庭。 C.馬可·波羅說盧溝橋是世界上獨(dú)一無(wú)二的。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
下列劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) ( ) (4分)
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 |
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。 |
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無(wú)論是人物山水還是花鳥蟲草,無(wú)不千姿萬(wàn)狀, 惟妙惟肖。 |
D.與其在這里怨天尤人,責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心, |
從此更加努力。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 |
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。 |
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無(wú)論是人物山水還是花鳥蟲草,無(wú)不千姿萬(wàn)狀, 惟妙惟肖。 |
D.與其在這里怨天尤人,責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心, |
科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆北京市八年級(jí)上學(xué)期補(bǔ)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) ( ) (4分)
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 |
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。 |
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無(wú)論是人物山水還是花鳥蟲草,無(wú)不千姿萬(wàn)狀, 惟妙惟肖。 |
D.與其在這里怨天尤人,責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心, |
從此更加努力。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 |
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。 |
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無(wú)論是人物山水還是花鳥蟲草,無(wú)不千姿萬(wàn)狀, 惟妙惟肖。 |
D.與其在這里怨天尤人,責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心, |
科目:初中語(yǔ)文 來源:廣東省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年北京市第六十六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期補(bǔ)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) ( ) (4分)
A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 |
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。 |
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無(wú)論是人物山水還是花鳥蟲草,無(wú)不千姿萬(wàn)狀, 惟妙惟肖。 |
D.與其在這里怨天尤人,責(zé)備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心, |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆廣東省汕頭市蓬鷗中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那些雪,那些暖
丁立梅
①南方的朋友,給我講了一個(gè)故事。雪在南方成災(zāi)的時(shí)候,她所在的城,也被大雪所困,全城停電停水,一到夜晚,整個(gè)城,黑的讓人恐慌。
②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。一個(gè)城,寂靜如荒島。朋友家在五樓,黑暗中,樓梯充滿恐怖地對(duì)著她。她邁著沉重的步子上樓,想著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時(shí)凄涼暗生,一漫一大片。
③這時(shí),朋友突然聽到身后的門,“吱呀”一聲開了,一束手電筒的光照過來,暗黑的樓梯上,霎時(shí)跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去,燈光處,隱約看見一個(gè)大人和一個(gè)孩子的身影。孩子舉著手電筒,溫暖的光芒,一直把她送至五樓。
④朋友說,這輩子,她都不會(huì)忘記那束燈光,于漆黑寒冷中,把她無(wú)助的心,焐得溫?zé)岢睗瘛?br />⑤我的另一個(gè)朋友,也給我講了一個(gè)有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,她所乘的中巴車,被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中,一車的人,又冷又饑。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外面的雪。突然,雪地里,一個(gè)農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來了。肩上擔(dān)著副擔(dān)子,擔(dān)子兩頭,挑著兩只鉛桶。扁擔(dān)頭上,掛著一些白瓷缸,隨著他的走動(dòng),白瓷缸叮當(dāng)作響。車上有人苦笑說,這個(gè)農(nóng)民真聰明,知道趁火打劫呢,準(zhǔn)是高價(jià)來賣什么吃的了。
⑥近了。一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天,他的額上,居然沁出細(xì)密的汗。司機(jī)打開車門跳下車,他跟司機(jī)嘀咕了兩句,司機(jī)一臉是笑,趕緊把他讓上車。他歇下?lián),揭開挑來的鉛桶,里面熱騰騰的,竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對(duì)車上人說:“凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點(diǎn),暖暖身子吧!
⑦一車人,都喝了他的生姜茶。一車人的心,都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點(diǎn)生姜茶,哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔(dān)子,走了。一車人目送他走遠(yuǎn),眼前困住他們的雪,也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖,從此留在他們心上。
⑧看報(bào),看到河北唐山市13個(gè)農(nóng)民的事跡。南方雪災(zāi),讓他們坐立不安。他們自掏腰包,自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍,于大年三十這天,千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的郴州,沖到抗災(zāi)最前線,吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲,年齡最小的,僅19歲。
⑨他們的理由,簡(jiǎn)單而樸素:當(dāng)年唐山大地震時(shí),是全國(guó)人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報(bào)的時(shí)候了。
⑩這世上,真誠(chéng)的付出,從來不會(huì)落空。當(dāng)你送出了你的溫暖,總有一天,它會(huì)帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄。
【小題1】下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章通過三個(gè)故事告訴我們:身處這個(gè)世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學(xué)會(huì)付出愛。 |
B.文中畫線的句子運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。 |
C.文中的第二個(gè)故事運(yùn)用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。 |
D.文章的結(jié)尾處是本文的“點(diǎn)睛”語(yǔ)段,深化了文章的主題。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那些雪,那些暖
丁立梅
①南方的朋友,給我講了一個(gè)故事。雪在南方成災(zāi)的時(shí)候,她所在的城,也被大雪所困,全城停電停水,一到夜晚,整個(gè)城,黑的讓人恐慌。
②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。一個(gè)城,寂靜如荒島。朋友家在五樓,黑暗中,樓梯充滿恐怖地對(duì)著她。她邁著沉重的步子上樓,想著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時(shí)凄涼暗生,一漫一大片。
③這時(shí),朋友突然聽到身后的門,“吱呀”一聲開了,一束手電筒的光照過來,暗黑的樓梯上,霎時(shí)跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去,燈光處,隱約看見一個(gè)大人和一個(gè)孩子的身影。孩子舉著手電筒,溫暖的光芒,一直把她送至五樓。
④朋友說,這輩子,她都不會(huì)忘記那束燈光,于漆黑寒冷中,把她無(wú)助的心,焐得溫?zé)岢睗瘛?/p>
⑤我的另一個(gè)朋友,也給我講了一個(gè)有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,她所乘的中巴車,被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中,一車的人,又冷又饑。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外面的雪。突然,雪地里,一個(gè)農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來了。肩上擔(dān)著副擔(dān)子,擔(dān)子兩頭,挑著兩只鉛桶。扁擔(dān)頭上,掛著一些白瓷缸,隨著他的走動(dòng),白瓷缸叮當(dāng)作響。車上有人苦笑說,這個(gè)農(nóng)民真聰明,知道趁火打劫呢,準(zhǔn)是高價(jià)來賣什么吃的了。
⑥近了。一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天,他的額上,居然沁出細(xì)密的汗。司機(jī)打開車門跳下車,他跟司機(jī)嘀咕了兩句,司機(jī)一臉是笑,趕緊把他讓上車。他歇下?lián)樱议_挑來的鉛桶,里面熱騰騰的,竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對(duì)車上人說:“凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點(diǎn),暖暖身子吧!
⑦一車人,都喝了他的生姜茶。一車人的心,都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點(diǎn)生姜茶,哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔(dān)子,走了。一車人目送他走遠(yuǎn),眼前困住他們的雪,也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖,從此留在他們心上。
⑧看報(bào),看到河北唐山市13個(gè)農(nóng)民的事跡。南方雪災(zāi),讓他們坐立不安。他們自掏腰包,自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍,于大年三十這天,千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的郴州,沖到抗災(zāi)最前線,吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲,年齡最小的,僅19歲。
⑨他們的理由,簡(jiǎn)單而樸素:當(dāng)年唐山大地震時(shí),是全國(guó)人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報(bào)的時(shí)候了。
⑩這世上,真誠(chéng)的付出,從來不會(huì)落空。當(dāng)你送出了你的溫暖,總有一天,它會(huì)帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄。
1.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章通過三個(gè)故事告訴我們:身處這個(gè)世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學(xué)會(huì)付出愛。
B.文中畫線的句子運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。
C.文中的第二個(gè)故事運(yùn)用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。
D.文章的結(jié)尾處是本文的“點(diǎn)睛”語(yǔ)段,深化了文章的主題。
2.文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個(gè)故事,請(qǐng)你概括。(3分)
3.揣摩下列句子中劃線詞語(yǔ)表達(dá)的妙處。(3分)
心里頓時(shí)凄涼暗生,一漫一大片。
4.試結(jié)合第⑥⑦兩段內(nèi)容,具體分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征。(6分)
5.作者在文章結(jié)尾說:“這世上,真誠(chéng)的付出,從來不會(huì)落空。當(dāng)你送出了你的溫暖,總有一天,它會(huì)帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄”請(qǐng)結(jié)合這一語(yǔ)段,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了上文后的感受。(50字左右)(5分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文章通過三個(gè)故事告訴我們:身處這個(gè)世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學(xué)會(huì)付出愛。 |
B.文中畫線的句子運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。 |
C.文中的第二個(gè)故事運(yùn)用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。 |
D.文章的結(jié)尾處是本文的“點(diǎn)睛”語(yǔ)段,深化了文章的主題。 |
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