下列相關(guān)的文學(xué)常識(shí),正確的一組是 |
A.新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。 D.《信客》——當(dāng)代——朱自清——《秋雨散文》 |
科目:初中語文 來源:河南省期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。 |
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。 |
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。 |
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)中九年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《北京聲音》一文,完成小題。(共15分)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
北京的靜,當(dāng)然不是荒涼的靜。這個(gè)城市,人口數(shù)以千萬,商圈喧嘩,樓群生長(zhǎng),晝夜有航班起落,車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價(jià)收費(fèi)的程度。①然而,所有的聲息都如同碎片,順著風(fēng),攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來,著地了;所有含混的響動(dòng),像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
西大望路,北京CBD核心地區(qū)之一。五星級(jí)酒店與高級(jí)購(gòu)物中心林立叢生,沿街面折扇般打開,每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午,我沿著北京特有的、斜坡極長(zhǎng)的行人天橋走至整個(gè)景象的中心,忽然發(fā)現(xiàn),沒有聲音。
汽車幾乎無聲無息地從天橋下穿過。馬路兩旁,閑人和忙人都不作停留,路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊,還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存,鐵門鎖著,紅磚樓深處闃無人聲,只有高聳的煙囪,靜靜噴吐著白煙。白煙以上,是一片澄澈,舒緩,透明,凝固的天宇。
大音稀聲。這靜,它輕松自在,風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千,回蕩半空中,仰望著更高的深處,承接宇宙。
北京的靜,和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān),指縫間漏下一個(gè)平原,不接水路,氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長(zhǎng),并不適宜歡飲達(dá)旦。
我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”,得到的回答往往是這樣的,“吃了,一碗小米粥,倆饅頭,擱碟咸菜,完事,您哪?”
這是晚飯,中午呢?
“拍黃瓜,一碗炸醬面,解決,百吃不厭!
說話的人微笑,自得,驕傲,能“將就”,不“事兒”,特“簡(jiǎn)單”,是值得炫耀與交流的談資。
歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時(shí)愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上;食歉碌钠筋^百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人,身上都帶著靜氣,不說大話,偶露崢嶸。若由著性子譫妄,恐怕自己心里先覺著了“沒意思”,與這座城市很相當(dāng)。
北京的靜,使之真正成為北京。同樣是報(bào)時(shí)鐘,北京也迥異于上海。
我住的地方,就在北京火車站附近,在高樓上,隔著一截明城墻,能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下,早晨,中午,傍晚,慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲,像是從天際涌來的一線潮,牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢,原本高亢激昂的革命歌曲聽來竟然夢(mèng)幻而古典,又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化,它有時(shí)明亮,有時(shí)遲緩,或許又因?yàn)闀r(shí)辰的不同,中午的時(shí)候莊嚴(yán)遼闊,傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天,鐘聲悶悶的,卻傳得遠(yuǎn),余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里,讓人們渴望回家,回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時(shí)空,與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音,不僅屬于那段歷史,而且無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此,去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。
(作者:吳越《文匯報(bào)》有刪改)
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。(2分)
【小題2】在作者看來,造成“北京的靜”的原因有哪些?(4分)
【小題3】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。 |
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。 |
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。 |
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。 |
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。 |
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。 |
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 |
B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 。 |
C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。 |
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》 。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線,正確的一組是( ) (3 分)
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 。
C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》 。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 |
B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 。 |
C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。 |
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》 。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市城北片八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 題型:單選題
下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線,正確的一組是( ) (3 分)
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 |
B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 。 |
C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。 |
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》 。 |
科目:初中語文 來源:浙江省杭州市城北片2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語文試題 題型:013
下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線,正確的一組是
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分,分別是:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
B.雨果是英國(guó)著名作家,他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。
C.銘,是古代的一種文體,一般是刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字,這種文字一般不押韻。
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》。
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