假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,成績落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情境與二人的感情,選擇下面哪一種說法比較恰當(dāng)?

A.我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。
B.你為我而犧牲了自己,我不會忘記你的恩情。
C.我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。
D.你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢!
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情境與二人的感情,選擇下面哪一種說法比較恰當(dāng)


  1. A.
    我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。
  2. B.
    你為我而犧牲了自己,我是不會忘記你的恩情的。
  3. C.
    我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。
  4. D.
    你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢!

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情景和二人的感情,選擇下面哪一種說法較為恰當(dāng)?(。

A.我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。

B.你為我而犧牲了自己,我不會忘記你的恩情。

C.我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。

D.你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢?

 

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型:013

假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情境與二人的感情,選擇下面哪一種說法比較恰當(dāng)

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A.我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。

B.你為我而犧牲了自己,我是不會忘記你的恩情的。

C.我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。

D.你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢!

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科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測試金卷、語文 題型:013

假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,成績落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情境與二人的感情,選擇下面哪一種說法比較恰當(dāng)

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A.我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。

B.你為我而犧牲了自己,我不會忘記你的恩情。

C.我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。

D.你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢!

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

  假如你在好朋友的幫助下,在中考中取得了好成績,而你的好朋友卻因為家庭變故,情緒受到影響,成績落在后面。你跟他談心,根據(jù)當(dāng)時情境與二人的感情,選擇下面哪一種說法比較恰當(dāng)?
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A.我的進(jìn)步有你的功勞,你的失誤我也有責(zé)任。
B.你為我而犧牲了自己,我不會忘記你的恩情。
C.我懷著萬分沉痛的心情,謹(jǐn)向你表示深切的慰問。
D.你這樣一副心不在焉的樣子,不垮才怪呢!

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       孩子,其實(shí)你不必這樣距離中考還有20多天了,初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。
       這天,一個叫程海的初三男生來找我,囁嚅地說:“老師,我寫了一篇作文,想麻煩您給我看看!蔽倚老驳慕舆^作文,我不教他,但我一直在留意他。他長得又瘦又小,但成績十分優(yōu)異;他是“特困生”,三年的學(xué)費(fèi)全免。
       那是一篇寫得挺不錯的作文,我很喜歡,就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時,他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。
       后來,從他班主任那里得知,他對自己很苛求。他生活那么困難,卻不肯接受大家的捐助。每次買飯,都是二兩米飯,半份素菜。初三這么苦,這么累,我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。
       過了兩天,我特意到初三的售飯區(qū)等候程海,程海來得很遲,我知道他特別惜時,晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時候,我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜,還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時,我把自己的飯卡遞到程海面前,假裝很隨意地說:“我們交換一下好嗎?別緊張,我需要減肥,你需要長肉,咱們一起努力,到中考那天,你把我飯卡里的錢用完,我把你飯卡里的錢用完,你說好不好?”程海有些手足無措,低聲說:“老師,我的……錢,夠用!蔽艺f:“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了,咱倆其實(shí)是互相成全。好了,把你的卡給我吧。”程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
       我的飯卡里存有200元錢,足夠他這20天用了。那之后,當(dāng)我去食堂買飯,偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海,我都會向他做一個“V”型手勢,鼓勵他努力吃,努力學(xué)。
       中考來了。
       中考又走了。
       程海到學(xué)校來找我,鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡,笑著說:“我的任務(wù)完成不賴,你可不如我。你看你,還是那么瘦!”程海說:“其實(shí)我長肉了,偷著長的,老師看不出來!
       很快,中考成績下來了,程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友,我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。
       臨近放假的一天,我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī),顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來,到儲款機(jī)那里去查詢,結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說,在中考前的20天里,程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!
       我捏著那張飯卡,突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己:是不是,我在無意中傷害了這個十分要強(qiáng)的孩子?
       此刻,如過程海出現(xiàn)在我面前,我將對他說些什么?我想我可能會說:孩子,窮,本不是你的錯,不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難,它不值得。如果一個人,表示愿意和你并肩迎擊困難,你自然可以分析他的用心是否真純;而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,并希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個機(jī)緣。要知道,有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心,他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。
       孩子,我們之間曾發(fā)生過一個美麗的故事:你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價值的記憶。相比之下,如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸,它本是想殷勤地編織一個動人的故事的,豈料卻留下了一處敗筆。
       孩子,你在高中還好嗎?買飯的時候,別總?cè)サ媚敲催t,早一點(diǎn)去,可以買到熱一些可口一些的飯菜。
1、與程海交換飯卡時,“我”先“確信周圍沒有人注意”,然后才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思!拔摇边@樣做的目的是什么?
                                                                                                                                                              
2、文中三次寫到了程海對“我”的感謝。請結(jié)合文意,任選兩處談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動。
(1)他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。 
   _________________________________________________________________________________________
(2)程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
   _________________________________________________________________________________________
3、文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事?v觀全篇,簡述這樣寫作的表現(xiàn)效果?
   _________________________________________________________________________________________
4、文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語句。請摘錄一句你感受最深的句子,抄寫在下面的讀書卡片上,并寫出你的心得體會。
    讀書卡片            編號:618               類別:散文        篇名:《孩子,其實(shí)你不必這樣》
    作者:張麗鈞     來源:(以上不用作答) 
    內(nèi)容摘錄:______________________________________________________________________________
    心得體會:______________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

孩子,其實(shí)你不必這樣
        距離中考還有20多天了,初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。
        這天,一個叫程海的初三男生來找我,囁嚅地說:“老師,我寫了一篇作文,想麻煩您給我看看!蔽倚老驳慕舆^作文,我不教他,但我一直在留意他。他長得又瘦又小,但成績十分優(yōu)異;他是“特困生”,三年的學(xué)費(fèi)全免。 
       那是一篇寫得挺不錯的作文,我很喜歡,就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時,他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。
       后來,從他班主任那里得知,他對自己很苛求。他生活那么困難,卻不肯接受大家的捐助。每次買飯,都是二兩米飯,半份素菜。初三這么苦,這么累,我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。 
       過了兩天,我特意到初三的售飯區(qū)等候程海,程海來得很遲,我知道他特別惜時,晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時候,我看到顯示屏上清晰 地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜,還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時,我把自己的飯卡遞到程海面 前,假裝很隨意地說:“我們交換一下好嗎?別緊張,我需要減肥,你需要長肉,咱們一起努力,到中考那天,你把我飯卡里的錢用完,我把你飯卡里的錢用完,你說好不好?”程海有些手足無措,低聲說:“老師,我的……錢,夠用!蔽艺f:“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了,咱倆其實(shí)是互相成全。好了,把你的卡給我吧!背毯Uf了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
       我的飯卡里存有200元錢,足夠他這20天用了。那之后,當(dāng)我去食堂買飯,偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海,我都會向他做一個“V”型手勢,鼓勵他努力吃,努力學(xué)。
       中考來了。
       中考又走了。
       程海到學(xué)校來找我,鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡,笑著說:“我的任務(wù)完成不賴,你可不如我。你看你,還是那么瘦!”程海說:“其實(shí)我長肉了,偷著長的,老師看不出來! 
       很快,中考成績下來了,程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友,我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。
       臨近放假的一天,我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī),顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來,到儲款機(jī)那里去查詢,結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說,在中考前的20天里,程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!
       我捏著那張飯卡,突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己:是不是,我在無意中傷害了這個十分要強(qiáng)的孩子?
       此刻,如過程海出現(xiàn)在我面前,我將對他說些什么?我想我可能會說:孩子,窮,本不是你的錯,不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難,它不值得。如果一個 人,表示愿意和你并肩迎擊困難,你自然可以分析他的用心是否真純;而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,并希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個機(jī)緣。要知道,有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心,他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。 
       孩子,我們之間曾發(fā)生過一個美麗的故事:你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價值的記憶。相比之下,如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸,它本是想殷勤地編織一個動人的故事的,豈料卻留下了一處敗筆。
       孩子,你在高中還好嗎?買飯的時候,別總?cè)サ媚敲催t,早一點(diǎn)去,可以買到熱一些可口一些的飯菜。(選文有改動)
1.與程海交換飯卡時,“我”先“確信周圍沒有人注意”,然后才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思。“我”這樣做的目的是什么?
                                                                                                                                                           
2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己60元錢時,為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”?
                                                                                                                                                  
3.文中三次寫到了程海對“我”的感謝。請結(jié)合文意,談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動。
(1)他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。
                                                                                                                                             
(2)程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
                                                                                                                                             
(3)(程海)鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。
                                                                                                                                             
4.文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看,這樣寫有哪些作用?
                                                                                                                                                         
5.文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語句。請摘錄一句你感受最深的句子,抄寫在下面的讀書卡片上,并寫出你的心得體會。
讀書卡片 編號:618
類別:散 文 篇名:《孩子,其實(shí)你不必這樣》
作者:張麗鈞 來源:(此處不用作答)
內(nèi)容摘錄:
心得體會:

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

孩子,其實(shí)你不必這樣

   距離中考還有20多天了,初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。

   這天,一個叫程海的初三男生來找我,囁嚅地說:“老師,我寫了一篇作文,想麻煩您給我看看!蔽倚老驳慕舆^作文,我不教他,但我一直在留意他。他長得又瘦又小,但成績十分優(yōu)異;他是“特困生”,三年的學(xué)費(fèi)全免。

   那是一篇寫得挺不錯的作文,我很喜歡,就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時,他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。

   后來,從他班主任那里得知,他對自己很苛求。他生活那么困難,卻不肯接受大家的捐助。每次買飯,都是二兩米飯,半份素菜。初三這么苦,這么累,我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。

   過了兩天,我特意到初三的售飯區(qū)等候程海,程海來得很遲,我知道他特別惜時,晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時候,我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜,還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時,我把自己的飯卡遞到程海面前,假裝很隨意地說:“我們交換一下好嗎?別緊張,我需要減肥,你需要長肉,咱們一起努力,到中考那天,你把我飯卡里的錢用完,我把你飯卡里的錢用完,你說好不好?”程海有些手足無措,低聲說:“老師,我的……錢,夠用!蔽艺f:“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了,咱倆其實(shí)是互相成全。好了,把你的卡給我吧!背毯Uf了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。

    我的飯卡里存有200元錢,足夠他這20天用了。那之后,當(dāng)我去食堂買飯,偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海,我都會向他做一個“V”型手勢,鼓勵他努力吃,努力學(xué)。

    中考來了。

    中考又走了。

    程海到學(xué)校來找我,鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡,笑著說:“我的任務(wù)完成不賴,你可不如我。你看你,還是那么瘦!”程海說:“其實(shí)我長肉了,偷著長的,老師看不出來!

    很快,中考成績下來了,程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友,我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。

    臨近放假的一天,我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī),顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來,到儲款機(jī)那里去查詢,結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說,在中考前的20天里,程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!

    我捏著那張飯卡,突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己:是不是,我在無意中傷害了這個十分要強(qiáng)的孩子?

    此刻,如過程海出現(xiàn)在我面前,我將對他說些什么?我想我可能會說:孩子,窮,本不是你的錯,不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難,它不值得。如果一個人,表示愿意和你并肩迎擊困難,你自然可以分析他的用心是否真純;而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,并希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個機(jī)緣。要知道,有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心,他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。

    孩子,我們之間曾發(fā)生過一個美麗的故事:你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價值的記憶。相比之下,如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸,它本是想殷勤地編織一個動人的故事的,豈料卻留下了一處敗筆。

    孩子,你在高中還好嗎?買飯的時候,別總?cè)サ?img width=3 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/14/02/27/2220140227210118207133.files/image003.gif' >那么遲,早一點(diǎn)去,可以買到熱一些可口一些的飯菜。                                     

13、與程海交換飯卡時,“我”先“確信周圍沒有人注意”,然后才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思!拔摇边@樣做的目的是什么?(2分)

  

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14、當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己60元錢時,為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”,試揣摩此時“我”的心理。(4分)

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15、文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看,分別有什么作用?(4分)

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16、文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語句。請談?wù)勀銓Α耙溃腥藭涯阈廊活I(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞!钡睦斫。(2分)

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